Даниэль: Снова в школу, школу магов
Шрифт:
– Для школяра не подойдет, какая-то заумь университетская. Могу папку продать, будешь с ней на занятия ходить.
– За сколько?
– Пять кун.
– Покупаю. Можно я и листы эти возьму, они с обратной стороны чистые, для записей использую.
– С тебя еще три куны.
– Дорого просите. Куну десяток чистых листов стоит, а эти пользованные.
– Хорошо, две за листы и пять за папку.
– Предлагаю шесть за все.
На том и сошлись. Я старался ничем не выдать своей радости. Настроение поднялось, так как еще до покупки смог разобрать, что написано на первом листе. Сверху более-менее ровным почерком, как это бывает вначале, было выведено: "Конспект
Разбирал студенческие каракули до вечера. И еще три дня.
Читабельно не большее половины текста, из прочитанного доходчива лишь четверть. Как не странно, самыми доступными к осмыслению оказались кусочки вокруг редких зарисовок в конспекте - картинок и схем. Понял главное, что абсолютной ментальной защиты не изобрели. Можно отдельно блокировать доступ к собственно нервной системе, в том числе головному мозгу, к личной ауре, к отражениям сущности в иных планах. Можно и нужно своевременно определять методы воздействия противника, купировать проникновения, создавать ложные иллюзорные структуры, ставить ловушки, быть готовым контратаковать и уничтожать источники посягательства. Система защиты должна быть динамичной, многоуровневой, многокомпонентной и агрессивной. Совершенствовать свою ментальную защиту нужно симультанно, одновременно многопоточно опираясь на идеи и знания из всех доступных источников.
Другой вывод менее позитивный - в настоящее время я не имею теоретических знаний и не владею практическими навыками для постановки даже самой простой защиты от магов. Вернулся туда, откуда начал - нужна сторонняя квалифицированная помощь. К кому обратиться не знаю. Тоска-а-а!
Утром встал бодрячком. Завершив обязательные процедуры, задался любимым вопросом: "ЧД?". Вариантов несколько: отправится в свободный поиск по городу, пройтись по точкам концентрации материальных носителей магии - магическим лавкам, пойти на разведку в школу. Решил начать с последнего пункта.
Переоделся в цивильное - курточка, белая рубашка, темные штаны, сапоги начищены до блеска, все железо оставил в своей комнате. Волосы стянул шнурком в хвост на затылке. Небольшие внешние изменения позволят быть не столь узнаваемым. Взял с собой бумаги, выправленные для меня сержантом Иадором в Тэрне. Пожелал себе удачи.
Четыре часа, стараясь не привлекать внимания, хожу по корпусам имперской школы магии в Новом Лхатау. Затеряться не сложно, в коридорах много учащихся, много посторонних, в том числе поступающих примерно моего возраста. Разведданные не обнадеживают. Лафтрилван, глава приемной комиссии в этом году, принимает экзамены и занят, без его визы мое заявление не примут. Плохо то, что это тот самый эльф, кто проводил со мной собеседование. Это точно. Я специально узнал, где проходит экзамен по астрологии, сходил и осторожно рассмотрел его через щелку в двери. Обычным путем к экзаменам допуск не получить.
На прием к директору школы Болдрику Лорин'ар Ролф'ир ю'Троду попасть невозможно. На вахте, в фойе главного корпуса, два охранника заворачивают всех праздношатающихся. Без письменного приглашения подняться на второй этаж, где расположен кабинет Болдрика, могут только иуристоры. Мне дважды удавалось проскользнуть за чужими спинами, меня ловили и выставляли за порог. Сейчас я здесь уже в третий раз. Помогли погода, жарко и окна открыты, и мои способности
– У меня нет свободных людей, все преподаватели заняты, учащиеся еще четыре декады будут сдавать экзамены!
Я, видно, немного задумался и пропустил момент, когда в мой конец коридора подошли двое. Они стоят рядом, буквально через куст. Один - большой дядька, лицо волевое с крупными чертами, высокий лоб, седые густые усы и бакенбарды, одет в строгий цвета синей стали костюм, скорее мундир, - это директор школы. Рядом с ним подвижный старичок с очень живым умным лицом, седой бородкой, в светлом сюртуке, легких парусиновых брюках, остроносых коричневых ботинках.
– Господин директор! Вы же знаете, лойс заходят на нерест раз в три года, на кафедре остались только два живых экземпляра, учащимся просто не с чем будет практиковаться в новом учебном году.
– Может нанять рейнджеров?
– Не сможем сохранить тайну, при большой конкуренции будет кровь. Цены в империи такие, что перекупить сильных профессионалов мы не сможем. Все уйдет университету, во дворец и к знати.
– Если отправим экспедицию чуть позже? Скажем через декаду?
– Мой доверенный человек из местных сообщил, что по приметам основной косяк уже прошел низовья горных ручьев, значит лойс уже в озере. Осталось три-пять дней, и рыба снова уйдет в море.
– Да, появятся мальки и их уже никто поймать не сможет.
– Методика сбора отработана, я один справлюсь. Нужны всего один-два мага, восполнять маной арканы анабиоза, для такой работы подойдут и учащиеся.
– Как все не вовремя! Уважаемый Албан, Вас я могу отпустить лишь потому, что абсолютно уверен в учителях, работающих на вашей кафедре. Но вынужден еще раз напомнить, трое преподавателей на пятьсот шестьдесят четыре экзаменуемых по морфологии в этом году, это очень большая нагрузка.
– Заверяю Вас, справятся. Все зачеты уже приняты. Неуспевающих нет. Выпускников всего сто восемьдесят один, остальные сдают переводные за курс. Целители в экзаменационной комиссии поучаствуют, Элеанора согласилась направить своих.
– Сколько экспедиция может продлится по времени?
– На место Дженс ю'Нильф порталом забросит, привязку я держу, там дня четыре, и декаду караваном до стационара. Персональное окно обратно мне не открыть, не потяну.
– То есть - полторы декады. Предпочтительнее, чтобы Вы лично, как глава кафедры морфологии магических существ, через две декады приняли экзамен у выпускников школы. Среди учащихся переводных курсов есть кандидатуры на досрочную сдачу?
– Таких, кто мог бы уложится в один день, нет.
– Не знаю, что можно посоветовать в создавшейся ситуации. Ищите выход.
– Можно мне поехать?
– выскакиваю из-под куста как черт из табакерки.
– Юноша, - директор школы всерьез разгневался.
– Вас не учили, что подслушивать чужой разговор не достойно?!
– Господин ю'Трод, Вы позволите мне опросить выскочку?
– Албан напротив мой порыв воспринял положительно, готов принять любую помощь, использовать самый ничтожный шанс.