Духовный учитель и ученик
Шрифт:
Бхаг., 8.16.24, комментарий
Мантры должны быть получены от истинного представителя одной из авторитетных сампрадай
Мадхвачарья отмечает:
видйах кармани ча сада гурох праптах пхала-прадах анйатха наива пхаладах прасанноктах пхала-прадах
Любую мантру необходимо получить от истинного духовного учителя, иначе она не даст желаемого результата... Все мантры необходимо получать от истинного гуру. Долг ученика — служить лотосным стопам гуру так, чтобы тот всегда был им доволен.
В «Падма-пуране» также сказано: сампрадайа-вихйна йе мантрас те нишпхала матах. Существует четыре сампрадай (цепи
Бхаг., 6.8.24, комментарий
Трансцендентную литературу можно составлять только в соответствии с ученической преемственностью
Следование принципу ученической преемственности является обязательным условием при составлении трансцендентной литературы
Я же по записям Шри Сварупы Дамодары попытался воспроизвести историю о встрече Господа Шри Чайтаньи Махапрабху с Раманандой Раем, чтобы она стала доступна всем.
КОММЕНТАРИЙ: В конце каждой главы автор воздает должное своим учителям. Он никогда не заявляет, что написал этот духовный труд благодаря своим собственным исследованиям. Он смиренно признает, что всем обязан Сварупе Дамодаре, Рагхунатхе дасу Госвами и другим великим преданным, которые оставили после себя бесценные записи. Именно так пишут духовные произведения, которые совсем не предназначены для так называемых ученых и псевдоисследователей. Метод заключается в строгом следовании великим святым и ачарьям (маха-джано йена гатах. са пантхах). Ачарйа-ван пурушо веда — тот, кто снискал благосклонность ачаръи, знает всё. Эти слова Кавираджи Госвами очень важны для всех чистых преданных...
Так послание передается от истинного учителя к истинному ученику. Поэтому Шрила Кавираджа Госвами, по своему обыкновению, в завершение этой главы подтверждает свою веру в лотосные стопы шести Госвами. Только благодаря этой вере смог он написать свое трансцендентное произведение, «Шри Чайтанья-чаритамриту».
Ч.-ч., Мадхья, 8.312
Только будучи приверженным предыдущим ачарьям и не отклоняясь от их учения из-за ложного самомнения, человек может писать комментарии к священным писаниям
Ты посмел критиковать Шридхару Свами и стал писать комментарий к «Шримад-Бхагаватам», не принимая его авторитета. На это тебя подвигло высокомерие. Шридхара Свами является духовным
наставником всего мира, поскольку лишь по его милости мы можем понять «Шримад-Бхагаватам». Поэтому Я считаю его и Моим духовным учителем. Все, что ты ни напишешь, пытаясь превзойти Шридхару Свами, будет противоречить изначальному смыслу. Поэтому никого твой комментарий не заинтересует.
КОММЕНТАРИЙ: К «Шримад-Бхагаватам» написано много тик, то есть комментариев, авторы которых следуют системе парампары (ученической преемственности). Шридхара Свами является первым толкователем «Шримад-Бхагаватам», и поэтому все другие ачаръи, которые писали свои комментарии, брали за образец его комментарии. Система парампары не позволяет автору отклоняться от комментариев предыдущих ачарьев. Опираясь на предыдущих ачарьев, можно писать замечательные комментарии. Не следует пытаться пренебречь предыдущими ачарьями. Ложное самомнение, которое заставляет человека думать, что он способен писать лучше предыдущих ачарьев, приведет к тому, что его комментарий будет ошибочным. В настоящее время стало модным писать все что вздумается, но серьезные преданные никогда не признают произведения, написанные по такому методу. Движимые ложной гордостью, все ученые и философы стремятся
Ч.-ч„ Антья, 7.132-134
Автор духовных произведений никогда не пытается в чем-то превзойти предыдущих ачарьев
О глупцы, прочтите «Шри Чайтанья-мангалу»! Прочитав эту книгу, вы сможете понять все величие Шри Чайтаньи Махапрабху.
КОММЕНТАРИЙ: «Шри Чайтанья-бхагавата» Шрилы Вриндава-на даса Тхакура изначально была озаглавлена «Шри Чайтанья-мангала»... Такое отношение к «Шри Чайтанья-бхагавате» показывает, что Кришнадас Кавираджа Госвами признавал принцип учени-
ческой преемственности. Автор духовных произведений никогда не станет пытаться в чем-то превзойти предыдущих ачаръев.
Ч.-ч., Ади, 8.33
Этикет составления духовной литературы в системе парампары
Это происшествие описал во всех подробностях Вриндаван дас Тхакур. Поэтому я рассказал о нем лишь вкратце.
КОММЕНТАРИЙ: Таков этикет. Если кто-либо из предшествующих ачаръев уже описал что-либо, не нужно заново описывать это ни для удовлетворения собственных чувств, ни ради того, чтобы превзойти своего предшественника. В тех случаях, когда нельзя достичь ощутимого улучшения, не следует повторять уже сказанное.
Ч.-ч., Мадхья, 12.150
Брахма-Мадхва-гаудия-сампрадая
Мадхва-гаудия-сампрадая происходит от Господа Брахмы, Мадхвачарьи и Шри Чайтаньи Махапрабху
Существует четыре основных сампрадай. Одна из них восходит к Господу Брахме (Брахма-сампрадая), другая берет начало от Лакшми, богини процветания, супруги Нараяны (Шри-сампрадая), третья — от Кумаров, а четвертая — от Господа Шивы (Кумара-и Рудра-сампрадаи). В настоящее время Брахма-сампрадаю представляет Мадхва-сампрадая, к которой мы принадлежим. Эта сампрадая ведет начало от Мадхвачарьи. К ней принадлежал Мадхавендра Пури, чьим учеником был Шри Ишвара Пури, духовный учитель Господа Чайтаньи Махапрабху. В честь Шри Чайтаньи Махапрабху наша сампрадая названа Мадхва-гаудия-сампрадаей. Эта сампрадая начинается с самого Господа Брахмы.
Учение Господа Капилы, глава 14
Сампрадая Гаудия-вайшнавов берет начало от Мадхвачарьи
Шри Мадхавендра Пури является одним из ачаръев в преемственности духовных учителей, идущей от Мадхвачарьи. Двумя главными учениками Мадхавендры Пури были Ишвара Пури и Шри
Адвайта Прабху. Таким образом, сампрадая (цепь духовных учителей) Гаудия-вайшнавов берет начало от Мадхвачарьи. Это признано в таких авторитетных писаниях, как «Гаура-ганоддеша-дипика» и «Прамея-ратнавали», а также с этим соглашается Гопала Г уру Госвами. В «Гаура-ганоддеша-дипике» (текст 22) приводятся все имена ачарьев, предшествовавших Гаудия-вайшнавам: «Господь Брахма является непосредственным учеником Вишну, повелителя духовного мира. Его учеником стал Нарада, учеником Нарады — Вьяса, а учениками Вьясы — Шукадева Госвами и Мадхвачарья. Учеником Мадхвачарьи был Падманабха Ачарья, а учеником Падма-набхи был Нарахари. Учеником Нарахари был Мадхава, ставший учителем Акшобхьи. Учеником Акшобхьи был Джаятиртха, учеником Джаятиртхи — Гьянасиндху, а учеником Гьянасиндху — Маха-нидхи. Учеником Маханидхи был Видьянидхи, а его учеником — Раджендра. Учеником Раджендры был Джаядхарма, который стал учителем Пурушоттамы. После Пурушогтамы был Вьясатиртха, а за ним — Лакшмипати. Лакшмипати стал учителем Мадхавендры Пури».