Офицерский корпус Русской Армии - Опыт самопознания (Сборник)

Офицерский корпус Русской Армии

Опыт самопознания

Сборник

Сост.: А. И. Каменев, И. В. Домнин,

Ю. Т. Белов, А. Е. Савинкин, ред.А. Е. Савинкин.

{1} Так помечены ссылки на примечания. Примечания после каждой главы.

Из предисловия: Военное дело, все более усложняясь, требует не только опыта, но и обширных знаний. Чтобы не отстать, необходима постоянная тренировка ума. Результаты военной реформы сегодня во многом зависят от идейного багажа, уровня подготовки и позиции командных кадров. Немалый интерес в этой связи может вызвать предлагаемый выпуск "Российского

военного сборника", посвященный важнейшему вопросу военного строительства офицерскому. Проблемы офицерства и старой, и новой армии чрезвычайно созвучны. Через знание, воспитание, заветы и традиции необходимо унаследовать дух и ценности предшествующих поколений, восстановить офицерскую преемственность, вернуть звание офицера на должную высоту Нужно, чтобы служение России в офицерском мундире было делом чести, чтобы офицер знал и чтил свой исторический кодекс чести и, вслед за одним из героев Валентина Пикуля, мог с гордостью говорить: "Я, русский офицер, честь имею!"

С о д е р ж а н и е

Введение

РУССКОЕ ОФИЦЕРСТВО

А. Редигер, А. Добровольский, В. Муромский. Офицер

Определение.
– Возникновение корпуса офицеров в Западной Европе. Значение офицеров для армии.
– Обязанности.
– Порядок чинопроизводства Служба по призванию.
– Офицерский корпус России.
– Требования М. Драгомирова.

Н. Глиноецкий. Исторический очерк развития офицерских чинов и системы чинопроизводства в русской армии

Значение чинопроизводства.
– Градация военных чинов, установленная Петром I при учреждении постоянных войск.
– Баллотировка.
– Производство за отличие.
– Служба в гвардии.
– Послепетровские преобразования.

Н. Морозов. Воспитание генерала и офицера как основа побед и поражений

Введение. Русская армия эпохи наполеоновских войн.
– Наследие екатерининского века.
– Вожди нашей армии в наполеоновскую эпоху.
– Русская армия эпохи "плац-парада".
– Гатчинский отряд.
– Реформы Императора Павла I.
– Военный режим в первую половину царствования Императора Александра I.
– Военный режим после 1814.
– Заключение о новой системе.
– Выводы.

П. Режепо. Офицерский вопрос в начале ХХ века

Статистика генералов.
– Численность.
– Возраст.
– Служба строевая и нестроевая.
– Образование.
– Титул.
– Религия.
– Боевой опыт.
– Статистика полковников.
– Численность.
– Возраст.
– Образование.
– Боевой опыт. Командиры частей.
– Роль офицеров.
– Численность и состав корпуса офицеров.
– Уход на нестроевые должности.
– Уход в невоенные ведомства с сохранением мундира.
– Подготовка к офицерскому званию.
– Военные академии. Заключение.

Е. Месснер, С. Вакар, Ф. Вербицкий и др. Российские офицеры

Предисловие.
– Было ли офицерство сословным?
– Было ли офицерство кастовым?
– Офицерство и режим.
– Карьера офицера.
– Служба офицера. Финансовое положение офицера.
– Духовный облик офицерства.

ИСКУССТВО КОМАНДОВАНИЯ

А. Апухтин. Командный состав армии

Французский писатель Андре Гавэ о роли офицера-начальника

Командование.
– Профессия офицера.
– Принципы командования.
– Основные качества начальника.
– Воинский дух - источник силы армии.
– Назначение корпуса офицеров - быть очагом жизнеспособности армии.
– Практические приемы командования.
– Заключение.

Я. Червинка. Военная карьера у нас и за границею

Офицер должен подняться на высшую точку социального самосознания и доблести.
– Развитие патриотизма.
– Разница между нашим и заграничным корпусом офицеров.
– Корпоративное сближение офицеров.
– Неподготовленность к практической жизни молодых офицеров.
– Товарищеские начала.
– Аттестации.
– Способности.
– Браки.
– Служба военному делу.
– Офицеры и общество. Унтер офицеры.
– Воспитание в военных училищах.

Н. Корф. О воспитании воли военачальников

Духовная сторона на войне.
– Неумение решать и решаться.
– Страх как главная отрицательная эмоция.
– Виды страха.
– Чувство мощи.
– Уверенность в себе.
– Чувство соревнования.
– Самоуважение и гордость.
– Уважение к начальнику.
– Требования к военной системе с точки зрения воспитания воли.
– Заключительные выводы.

Г. Ладыженский. О командном составе армии и системе его подбора

Идеал военачальника.
– Черты военного гения Суворова.
– Аттестации. краткая история духовной и умственной жизни каждого.

Э. Свидзинский. О развитии военных познаний и общих принципов в среде офицеров армии

Успех деятельности армии зависит от офицеров.
– Стремление к развитию военного искусства, усовершенствованию военного дела.
– Изучение последних войн.
– Стремление к самообразованию и усиленному труду для общего дела. Долг и честь.
– Военное дело основывается на практических началах. Корпорация.
– Офицерские собрания и суды чести.

М. Драгомиров. Что нужно офицеру в нравственном отношении, чтобы сформировать солдата?

Твердость в основах.
– Преданность военному делу.
– Забота о подчиненных.
– Правильное отношение к приказанию.
– Единство взглядов на задачи образования и воспитания.
– Законность.
– Способность управлять.

А. Деникин. Начальники и подчиненные

Роль личности офицера.
– Суворов и Паскевич.
– Телесные наказания. Законность и человечность.
– М. Драгомиров.
– Мевес.
– Забота о подчиненных со стороны Куропаткина.

А. Свечин. Офицеры полка в боевой обстановке

Командир полка.
– Чувство ответственности - первая предпосылка успешного командования.
– Значение молодости.
– Кадровые офицеры. Прапорщики - Офицеры, произведенные из фельдфебелей и сверхсрочных унтер-офицеров.
– Занятия с офицерами.

В. Флуг. Высший командный состав

Взгляд на войну.
– Военная энергия.
– Характеристика русского высшего командного состава.
– Каким должен быть военный вождь.
– Воспитание высшего командного состава.
– Подбор высшего командного состава.
– Лучше иметь мало офицеров, но превосходного качества.