Социальное партнерство: практическое пособие по созданию корпоративного ресурса знаний юридического лица
Шрифт:
Между учреждениями профессионального образования, прошедшими конкурсный отбор, и региональными службами занятости заключаются договоры на оказание услуг по профессиональному обучению безработных граждан и высвобождаемых работников.
В условиях, когда государство как единый заказчик уступило место множеству работодателей, в основном мелких и средних предприятий негосударственного сектора экономики, государственная служба занятости стала для учреждений профессионального образования своего рода консолидирующим работодателем на территориальном рынке труда.
Во многих регионах служба занятости формирует заявки на подготовку рабочих и специалистов для различных
Во всех субъектах РФ заключены или пролонгированы договоры о сотрудничестве между органами образования и службами занятости. Эти договоры включают в себя вопросы, представляющие взаимный интерес в области профориентации, профессионального обучения, психологической поддержки населения и содействия занятости выпускников учреждений профессионального образования.
Следует широко практиковать заключение трехсторонних договоров между предприятиями, организациями, образовательными учреждениями и службой занятости на подготовку кадров под конкретные рабочие места. Необходимо также расширять использование на договорных условиях возможностей предприятий для профессионального обучения и отработки профессиональных навыков и умений у студентов и учащихся. Необходимо привлекать работодателей к работе Государственных аттестационных комиссий, к участию в разработке содержания профессионального обучения, оценке качества подготовки выпускников учреждений профессионального образования.
В регионах разработку контрольных показателей приема учащихся (студентов) в учебные заведения профессионального образования за счет средств федерального бюджета следует осуществлять на основе предварительного их согласования с администрацией и органами по вопросам занятости. Подобным образом должна проводиться процедура принятия решений при открытии новых учебных заведений, при открытии учебными заведениями направлений подготовки кадров по новым профессиям и специальностям.
В Свердловской, Кировской, Липецкой, Калужской областях созданы общественные советы по проблемам профориентации молодежи, комплектования учреждений профессионального образования, повышения качества подготовки молодых специалистов и содействия их занятости.
Социальные партнеры (органы образования, службы занятости, работодатели) должны участвовать в определении объемов и структуры подготовки и переподготовки кадров в учреждениях профессионального образования в соответствии со «Схемой согласования объемов и профилей подготовки (переобучения) рабочих кадров и специалистов», разработанной Федеральной службой занятости, Минобрнауки России и другими социальными партнерами. Данная схема одобрена Правительственной комиссией по предотвращению критических ситуаций на рынке труда отдельных регионов и направлена для руководства федеральным органам исполнительной власти и органам исполнительной власти субъектов РФ.
В настоящее время в РФ, как и во многих странах, профессиональное образование и переподготовка кадров претерпевают большие изменения, вызванные децентрализацией управления системой профессионального образования, с одной стороны, и необходимостью обеспечения единого профессионального стандарта и структуры квалификаций в масштабах всего государства, с другой. Такой подход обуславливает внедрение
Наибольшее влияние на развитие социального партнерства оказывают положение в сфере занятости и на рынке труда.
Выше уже отмечалось, что в настоящее время на многих территориальных рынках труда наблюдается устойчивая диспропорция между спросом и предложением рабочей силы.
Специалисты выделяют отраслевые, территориальные, социально-демографические и профессионально-квалификационные диспропорции.
Отраслевые диспропорциискладываются под воздействием различных темпов рыночных преобразований в экономике, промышленности и сфере услуг.
Территориальные диспропорциискладываются в результате неравномерного размещения и распределения сырьевых и производственных ресурсов, различных темпов развития экономики и трудовых ресурсов.
Социально-демографические диспропорциивозникают вследствие пониженной конкурентоспособности отдельных групп населения, прежде всего, молодежи, инвалидов, женщин.
Профессионально-квалификационные диспропорцииявляются следствием совокупного воздействия отраслевых, территориальных и социально-демографических диспропорций между спросом и предложением рабочей силы на рынке труда в условиях недостаточного государственного регулирования процессов воспроизводства и распределения трудовых ресурсов.
В последние годы происходит периодическое перенасыщение рынка труда специалистами определенных профессий и недостаточная подготовка работников по дефицитным профессиям и специальностям.
Решение проблемы приведения структуры, объемов и профилей подготовки кадров потребностям экономики регионов как необходимое условие сбалансированности спроса и предложения рабочей силы требует участия социальных партнеров в регулировании процессов, происходящих в сфере занятости и на рынке труда.В настоящее время значительно возрастает роль профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения. В этих вопросах сложилась практика тесного взаимодействия служб занятости с органами МВД, военными комиссариатами, органами социальной защиты, центрами молодежных инициатив администраций регионов. Специалисты центров занятости входят в состав городских и районных бюро медико-социальной экспертизы для определения профессиональной пригодности молодых людей призывного возраста, ведут профориентационную работу с детьми-сиротами, несовершеннолетними и др.
12.2. Социальное партнерство в сфере внутрифирменного обучения персонала
Качество персонала предприятий и организаций становится важнейшим фактором развития кадрового потенциала экономики, успеха проводимых реформ. Уровень профессиональной подготовки рабочих, специалистов и управленцев определяет эффективность программ структурной перестройки экономики, расширения производства товаров и услуг, обеспечения их конкурентоспособности на внутреннем и внешнем рынках. Высокая квалификация работников является основой их социальной защищенности и устойчивости на рынке труда, так как такие работники мобильны, они быстро и самостоятельно трудоустраиваются.