30-дневный марафон по развитию речи вашего ребёнка
Шрифт:
–лёгкий (-ая, -ое) (шар, мысль, решение, дыхание, задание, одежда, сумка, выбор).
6. Предложите ребёнку составить предложения, используя три слова: мышка, кошка, норка.
День 6
1. Сделайте
2. Дыхательные упражнения.
3. Упражнения на дикцию.
4. Произнесите по три раза (сначала медленно, затем быстрее) следующие скороговорки:
– Вы малину мыли ли? Мыли, но не мылили.
– Мама мыла Милу мылом. Мила мыло не любила.
5. Поиграйте в игру на расширение словарного запаса.
Называйте слова, к которым ребёнок должен подобрать синонимы (слова, которые звучат по-другому, но обозначают то же самое):
–красивый (замечательный, восхитительный, великолепный, прекрасный, отличный, симпатичный, чудесный),
–добрый (хороший, добросердечный, человечный, отзывчивый, благодушный, терпимый).
Теперь ребёнку нужно подобрать антонимы – слова, противоположные по значению:
–красивый (уродливый, страшный, некрасивый, неприятный, гадкий, дурной, противный),
–добрый (злой, плохой, худой, дурной, жестокий).
6.
Запишите этот рассказ в блокнот и сделайте к нему рисунки (иллюстрации). Расскажите, что такое иллюстрация (рисунок, фотография, любое изображение, поясняющее текст, используется в книгах).
День 7
1. Сделайте разминку.
2. Дыхательные упражнения.
3. Упражнения на дикцию.
4. Произнесите по три раза (сначала медленно, затем быстрее) следующие скороговорки:
– Добры бобры идут в боры.
– На горе Арарат рвет Варвара виноград.
5. Поиграйте в игру на расширение словарного запаса:
–придумать слова на букву а, б, в.
–придумать как можно больше слов с окончанием -ая, – ое, -ка, -ок (красивая, золотое, рука, река, грибок, пирожок).
–придумать слова, начинающиеся и заканчивающиеся на букву А (арба, актриса, астра, азбука, айва, аптека, арка, антилопа, ара).
6. Попросите ребёнка придумать сказку о своей любимой игрушке. Можно нарисовать к этой сказке иллюстрацию.
Конец ознакомительного фрагмента.