Афоризмы наших дней

Воронова Елена Степановна

* * *

ОТЕЦ – говорит взрослый мужчина,

ПАПА – говорит мальчик,

ПАПОЧКА – говорит тот, кто чувствует ответственность отцовства.

Творчество

* * *

У каждого человека свой ШУМ –

для одного – СКРЕЖЕТ,

для другого – МУЗЫКА.

* * *

Звук

колокольчика – приятно,

Звон большого колокола – трепетно,

Гул огромного колокола – возвышенно.

* * *

Мастерство певца проверяется аккапельным пением.

* * *

Музыкальные инструменты разными звуками играют одни и те же ноты,

а мы выбираем, что подходит нам.

* * *

Петухи кричат на заре,

соловьи поют на рассвете,

но не всё звучит музыкой.

* * *

Когда ноты любят друг друга –

появляется Мелодия.

Когда ноты чувствуют время –

получается Хит.

Когда ноты в разбитом состоянии – рождается Дисгармония.

* * *

Ремесло создаёт КОПИИ

С ВЕЛИКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

для распространения между нами,

ведь не каждый может себе позволить

подлинник великого мастера.

* * *

Когда придумали купол –

на Земле были люди.

Тогда же в него поселили голос,

живущий там до сих пор.

* * *

Если даны знания,

значит – они нужны.

Если даны произведения,

значит – они нужны.

Великий грех

не брать то, что дают.

* * *

Музыка рождает любовь –

Музыка убивает любовь.

Музыка дарит вдохновение –

Музыка отнимает вдохновение.

Музыка заставляет плакать –

Музыка заставляет смеяться

и в этом её предназначение.

* * *

Звук бывает благом,

Бывает раздражением,

но всё равно носит название –

ЗВУК.

* * *

Если ушло вдохновение нужно остановится и подумать,

почему оно ушло.

Если пришло вдохновение

нужно забыть материальное.

* * *

Картинки, рисуемые нами –

фантазийное отображение действительности.

* * *

Книги учат.

Романы дарят другую жизнь.

Телевизор помогает убить время.

Убитое время –

нереализованные таланты.

* * *

Влюблённость ведёт вдохновение,

Вдохновение пробуждает музу,

Муза дарит произведения,

которые будят влюблённость,

порождающую вдохновение -

и этот круговорот вечен.

* * *

ДЕТИ делают корабли из бумаги,

ВЗРОСЛЫЕ из прочных материалов –

и те, и другие МЕЧТАЮТ.

* * *

Числа имеют разное значение

и

разное качество.

Когда количество, значение и качество совпадает,

получается

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО.

* * *

Когда издатель говорит – НЕТ –

он привык работать со своими авторами,

Когда издатель говорит – ДА –

стремится к обновлению,

Если издатель говорит – НЕ ЗНАЮ –

он устал.

Вывод – нужно искать родственную душу.

* * *

Когда поставлена точка –

Закончилось произведение,

Когда поставлена запятая –

ждёшь продолжения,

Когда оставляют многоточие –

приходит тайна.

Судьба

* * *

Огни маяка ведут корабли в темноте.

Бакены ведут корабли по фарватеру.

В судьбе человека

тоже есть маяки и бакены,

и так печально,

когда судьба садится на мель.

* * *

Кленовый лист, падая с дерева,

Чертит определённую траекторию,

а мы забываем,

что у каждой судьбы

тоже есть особенная траектория.

Слова

* * *

Слова рождают реакции,

Реакции рождают эмоции,

Эмоции будят чувства,

Чувства радуют или разочаровывают.

* * *

Слова даруют вечность,

Слова низвергают в небытие,

а умеем ли мы пользоваться словами?

* * *

Слова зовут.

Слова приказывают.

Слова просят.

Слова чувствуют –

в этом непостижимая загадка слов.

Сравнения

* * *

Гребень царицы

отличается от гребня крестьянки,

но предназначен для расчесывания волос. Так же и мы

можем иметь одни возможности,

но при этом

одна будет царицей,

другая крестьянкой.

* * *

Мечты превращаются в реальность,

если есть план реализации.

Мечты превращаются в несбыточные, если только мечтать.

* * *

Ребёнок, познавая, ЧУВСТВУЕТ БОЛЬ.

Взрослый, познавая, ИЗБЕГАЕТ БОЛИ -

и то, и другое познание верно. 

* * *

Маленькие шаги у ребёнка,

Большие – у взрослого,

но это не меняет сути ходьбы.

* * *