Агния Барто. Собрание сочинений в 3 томах. Том 1

Барто Агния Львовна

ВЕЧЕРОМ В КЛАССЕ

Народ собрался к сроку — К первому уроку. Сидит на парте справа Петрова у окна, За ней Смирнова Клава И Шура Фомина. А за ними Ильина, Но она сейчас больна. Народ учёный в классе! Тут знают много басен, Тут в одну минуту Семьсот разделят на семь! Уходят ученицы, Комната пуста… Но кто опять садится За парты на места? Опять пришла Петрова И села у окна, Пришла Смирнова снова И даже Ильина. Взяв свои портфели, Дочки — по домам. В класс пришли и сели Двадцать восемь мам.

Мамы сели рядом, Начали вздыхать: — Слишком много на дом Стали задавать! Вошёл

учитель школьный, Настала тишина. — Вы Фоминой довольны?— Спросила Фомина. Смирнова руку подняла: — А у Смирновой как дела? — У Смирновой тройка Сегодня за ответ. Отвечает бойко — Глубоких знаний нет! Фомина упряма, И ленится она. — Да, — вздыхает мама,— Упряма Фомина! И вот из-за Смирновой И Шуры Фоминой Расстроиться готовы Все мамы до одной! Ведь не зря их дети На свете будут жить. Должны учиться дети, Чтоб Родине служить. Долго не расходятся Мамы по домам, И шумят, как школьницы, Двадцать восемь мам. 1952

ДВЕ БАБУШКИ

Две бабушки на лавочке Сидели на пригорке. Рассказывали бабушки: — У нас одни пятёрки! Друг друга поздравляли, Друг другу жали руки, Хотя экзамен сдали Не бабушки, а внуки! 1954

ЕГО СЕМЬЯ

У Вовы двойка с минусом — Неслыханное дело! Он у доски не двинулся. Не взял он в руки мела! Стоял он будто каменный: Он стоял как статуя. — Ну как ты сдашь экзамены?— Волнуется вожатая.— Твою семью, отца и мать, На собранье упрекать Директор будет лично! У нас хороших двадцать пять И три семьи отличных. Но твоей семьёй пока Директор недоволен: Она растить ученика Не помогает школе. — Ну при чём моя семья?— Он говорит вздыхая.— Получаю двойки я — И вдруг семья плохая! Упрёки он бы перенёс, Не показал бы виду, Но о семье идёт вопрос — Семью не даст в обиду! Будут маму упрекать… «У нас хороших двадцать пять И три семьи отличных, А вы одна — плохая мать!»— Директор скажет лично. Печально Вова смотрит вдаль, Лёг на сердце камень: Стало маму очень жаль… Нет, он сдаст экзамен! Скажет маме: «Не грусти, На меня надейся! Нас должны перевести В хорошее семейство!» 1951

У ПАПЫ ЭКЗАМЕН

Лампа горит… Занимается папа, Толстую книжку Достал он из шкапа, Он исписал и блокнот И тетрадь, Должен он завтра Экзамен сдавать! Петя ему очинил Карандаш. Петя сказал: — Обязательно сдашь! Учатся взрослые После работы, Носят в портфелях Тетради, блокноты, Книжки читают, Глядят в словари. Папа сегодня Не спал до зари.

Петя советует: — Слушай меня, Сделай себе Расписание дня!— Делится опытом Петя с отцом — Главное, Выйти с весёлым лицом! Помни: Тебе не поможет Шпаргалка! Зря с ней провозишься, Времени жалко! Учатся взрослые После работы. С книжкой идут На экзамен пилоты. С толстым портфелем Приходит певица, Даже учитель Не кончил учиться! — У вашего папы Какие отметки?— Интересуется Дочка соседки И признаётся, Вздыхая, Мальчишкам — У нашего тройка: Волнуется слишком! 1951

ХРОМАЯ ТАБУРЕТКА

ХРОМАЯ ТАБУРЕТКА

Она лежит трёхногая В кухне, на боку. Испытала многое На своём веку. Давно ей кто-то грудь прожёг, На ней забыли утюжок. Потом котята лапами Её скребли, царапали. Андрюша зиму целую Твердил: — Я завтра сделаю Для табуретки ножку. Однако зиму целую Она лежала в лёжку, Будто понимая, Что она хромая. Пообещал

купить гвоздей Сосед однажды летом, Но (понадейся на людей!) Сосед забыл об этом. Её в порядок привести Пообещал Володенька, Но парню надо подрасти — Пока ему три годика. У Пети в школьной мастерской Все инструменты под рукой, Но табурет не в плане. А если он не в плане — Пускай лежит в чулане! К вам обращаюсь, детвора! Возьмите на заметку: Поставить на ноги пора Хромую табуретку. Прошу тебя, читатель мой, Ты не оставь её хромой! 1959

ЗВОНОК ИСПОРЧЕН

Звонок испорчен, граждане! Что делать со звонком? Что делать в случае таком? Ну, это ясно каждому. Мой дед берёт листочек, У деда чудный почерк — Он инженер, мой дед. «Стучать!» — он пишет тушью. А я стою и слушаю — Стучат к нам или нет. Художник дядя Миша Рисует голубка. «Друзья, стучите тише!»— Воркует он с листка. А тётя Настя глуховата И просит всех иметь в виду: «Звоните мне из автомата, Из ближней булочной, с Арбата, Тогда я к двери подойду». Учитель дядя Юра Несёт листок другой: «Прошу стучать культурно — Рукой, а не ногой». А дядя Вася, он монтёр, Он догадался сразу, Он сел за стол, очки протёр, Такую пишет фразу: «Стучать в окно, второе с краю, Не падать в люк! Предупреждаю!» Звонок испорчен, граждане! Что делать со звонком? Что делать в случае таком? Ну, это ясно каждому. 1960

ЦВЕТЫ НЕ ЗНАЛИ…

Астры в школьном цветнике Поливал Андрейка. У него была в руке Голубая лейка, И текли из лейки Водяные змейки. Пусть напьётся школьный сад В жаркую погоду… — Стой! — ребята говорят.— Как ты носишь воду? Не срамись! — кричат они, Сидя на скамейке.— Не годится в наши дни Поливать из лейки! И уже решён вопрос: Заказали мы насос, Подали заявки И сидим на лавке. — Что ж, пускай везут насос!— Говорит Андрейка. Лейку он в сарай отнёс — Устарела лейка. Прибыл в пятницу насос, Но цветы не знали, Что о них решён вопрос, И в четверг завяли. 1960

САДОВЫЕ НОЖНИЦЫ

Дедушка Миша, садовник-старик, Возле дорожки кустарник подстриг, Ветки подрезал, убрал сухостой — Пусть зеленеет кустарник густой! Деда позвали, он крикнул: — Иду!— И второпях он оставил в саду Новые садовые ножницы. Шёл вдоль кустарника дедушкин зять. Видит он ножницы — как их не взять. Как не подрезать кустарник в саду, Если на лавке лежат на виду Новые садовые ножницы?! Ветку одну подровнял он слегка, К ветке другой потянулась рука, Ветку за веткой он стал подрезать. К счастью, опомнился дедушкин зять. Он спохватился: «Я лучше уйду!» Но, на беду, он оставил в саду Новые садовые ножницы. Шёл вдоль кустарника дедушкин внук. Шёл он, насвистывал что-то… И вдруг… Вдруг, на беду, он увидел в саду Новые садовые ножницы. Просятся в руки они к пареньку. Шепчет он: — Ветку одну отсеку.— Ветка отрезана (слышите хруст?), Тоньше и тоньше становится куст: Щёлкают, щёлкают, входят во вкус Новые садовые ножницы. Рад бы опомниться дедушкин внук, Выпустить ножниц не может из рук, Шепчет он, словно у ножниц в плену: — Эту отрежу! Вот эту одну! Слышите, слышите, Щёлкают ножницы? Ёжится листьев Зелёная кожица… Голые прутья Торчат у дорожки, Остались от кустиков Рожки да ножки. Друзья дорогие! Имейте в виду: Опасно в саду Оставлять на виду Новые садовые ножницы. 1958

КАК МНЕ САЧОК ПОМОГ

Я прыгал, бегал налегке, Скачок, ещё скачок! И я держал в одной руке Для бабочек сачок. Я в этом деле новичок, Неловок я пока, Но пригодился мне сачок Для мокрого щенка. Вот я вдоль берега иду, И кто б подумать мог: Визжит, барахтаясь в пруду, Коричневый комок. Ну кто столкнул его сюда?! Визжит он всё сильней. Кругом вода, вода, вода… Ему не сладить с ней. И возле берега почти Щенок идёт ко дну! Я знаю, как его спасти — Сачок ему тяну. Кричу: — Не бойся, дурачок! Держись, держись пока.— И я поймал его в сачок, Я выловил щенка. Теперь он сохнет на весу, Тащу его в сачке. Какую бабочку несу! Поймал её в реке! 1969