Академия Делавар. Секрет попаданки
Шрифт:
– Мне вот интересно, а эти драконьи невесты тоже при обмене берут эмоции у мужей? – перепроверив, всё ли взяла и направилась к двери. – Только бы гномих с их предводительницей не встретить. Не хочется с утра настроение себе портить.
– Не встретите. Они ещё рано утром ушли по каким-то делам, – ответил появившийся из воздуха Дора и принялся убирать остатки кошачьего завтрака.
– Спасибо. Ждите меня после уроков, – послав воздушный поцелуй представителям магических народов, я выскользнула за дверь.
Плотно позавтракав, с прекрасным настроением я вошла в аудиторию,
– Я тебя помню, – рядом села улыбающаяся девушка.
Присмотревшись, я тоже вспомнила говорящую, именно ей пришлось уступить место белоснежной лисе.
Выглядела магичка (а может, оборотница, я ещё не научилась с первого взгляда определять кто передо мной) ухоженной. Форма подогнана по фигуре, отутюжена. Светло-русые волосы уложены в замысловатую причёску и заколоты большими зажимами, украшенными жемчугом.
На лице лёгкий макияж. Вот о нём я и забыла. Нужно будет проверить ящики, возможно и у меня найдётся пудра, тушь и помада. В крайнем случае, попрошу Васю наколдовать.
– Доброе утро, – утречка-то пожелала, но мысленно приготовилась сражаться за место.
– Это мои подруги Элли и Ольга, – с третьей парты, протянулись две руки.
– Очень рада, – ошарашенно пожала каждую. – Мария Мирабелла.
– Мы так удивлены были, когда увидели вас на поле. Вы такие молодцы, а нам помогли два брата-некроманта. Магия из них прямо так и льётся. Нам бы так, – затараторила Элли.
– Мы так рады с тобой познакомиться, – Оля протянула мне конфету.
– Спасибо. Скажите, – осмотрела аудиторию. – А зачем нам на бытовом факультете некромагия?
– А я сейчас расскажу! – тихо над ухом раздался мужской голос, напугавший меня до икоты.
Разве можно так подкрадываться?
Я подняла глаза вверх. На меня пренебрежительно посмотрел высокий худощавый мужчина, облачённый в чёрную мантию, который затем спустился вниз к профессорскому столу.
Вот именно такими описывают в книгах некромантов. Молодой профессор лет тридцати в тёмных одеждах. Лицо вытянутое, щёки впалые, длинный прямой нос, высокий лоб, тонкие губы. Чистые чёрные волосы, длиною примерно по плечи, аккуратно зачёсаны назад. Неприятный взгляд карих глаз.
– До начала лекций пять минут, – обернувшись к нам, спокойным голосом произнёс мужчина. – Поэтому попрошу несколько человек подойти ко мне и разнести по партам материал для практических занятий.
В голове тут же появились неприятные картинки. Неужели, господин?.. Я открыла маленькую тетрадь, куда заблаговременно занесла имена всех профессоров, что будут сегодня преподавать.
Провела пальцем по строчкам.
О, вот нашла. Господин Гастон Нуаре. Француз? Мысленно улыбнулась. Ну, какой француз, другой мир же. Просто совпадение.
Пока я искала имя, к профессору подошли ученики. Все они оказались некромантами. Их форма отличалась от формы бытового факультета. Чёрные рубашки, брюки и такие же длинные балахоны, как у наставника.
– А почему у нас урок с некромантами? – наклонившись к соседке, я поняла, что та не назвала своего имени,
– Ох, заболталась. Кармель, меня зовут Кармель Сидор. И как ты, наверно, уже поняла, что мы все трое – девушки-магички, как и ты. Поэтому предлагаю держаться вместе.
В аудиторию вошла Этель, поискала кого-то глазами и остановилась на мне.
Хмыкнула и направилась к первой парте, что пустовала.
Положив на свободный стул сумку и, не оборачиваясь, произнесла:
– Правильно сделала, Белла, что села позади меня. Вдруг мне что-то понадобится, – и замолчала.
Вот, честно, я просто не нашла что ответить. Она мне в этот раз не хамила. Но я ей не служанка, о чем постоянно напоминала лисе. И впредь прислуживать ей не собираюсь. А она непробиваемая… В общем, решила не отвечать.
– Ты чего молчишь? – получила лёгкий толчок сзади. – Она же тобой помыкает, – прошептала Оля.
– Этель – фантазёрка и живёт в своей сказке. Не стоит ей мешать, – улыбнулась девочкам. – Вы лучше на вопрос ответьте, что я ранее задала.
– А, ты про спаренные уроки? Часто разные факультеты в начале года занимаются совместно. Некромантов мало, от силы человек десять. И пока идёт вводная часть, мы будем вместе.
– Попрошу тишины в аудитории, – раздался громкий голос профессора. – Пока разносят ознакомительный материал, я немного расскажу о предмете. Сегодня на паре присутствуют два факультета: некромагии и бытовой. Проходя мимо рядов, я услышал вопрос: «Для чего бытовикам некромагия?». С удовольствием поясню. На моих уроках вы научитесь не только воскрешать нужных в быту помощников, но и даже лечить, продлевая им существование.
«Бр-р… Можно я выйду с такого урока?» – меня мысленно передёрнуло.
И именно в этот момент один из учеников поставил передо мной банку, заполненную какими-то насекомыми.
– Кто приведёт пример использования некромагии в быту? За интересный ответ поставлю положительный балл, – профессор обвёл взглядом притихшую аудиторию. Вверх поднялось несколько рук. – Слушаю вас, Диметрий, – он указал раскрытой ладонью на студента, что сидел на четвёртой парте возле окна.
– Я не совсем понимаю, для чего это нужно разнеженным девчонкам, – будущий некромант скривил губы. – Но вот пример: одна из них теряет брошку. Нет, не теряет, а роняет и видит, как та катится и попадает между двух досок в полу. Дело происходит в старинном особняке. Брошь дорогая, девица в истерике заламывает руки и вспоминает, что владеет некромагией и воскрешает мышь…
– Это, несомненно, интересный пример, – его перебил профессор. – Но где она в приличном доме возьмёт мышь?
– Профессор, в старинных домах и замках водятся не только мыши, но и крысы, – уверенно отпарировал студент. – Продолжу. Девушка падает на колени, заглядывает в щель и не находит своей драгоценной брошки, подаренной любимой бабушкой. Зато видит дохлую мышь. Она берёт себя в руки, возможно, немного покричит. А если девушка будет присутствовать на уроках некромагии, то там, в доме уже не будет кричать, тут хорошо проорётся. Мне братья рассказывали о совместных уроках.