Академия людей 1
Шрифт:
А вот девочка лет семи прижалась к берёзке. Обняла её и стоит с выражением блаженства на лице. А почему? А вот почему! На иллюзии отобразился взаимный энергетический обмен, с одной стороны напитывающий дерево, а с другой очищающий и насыщающий источник девочки.
А вот детский садик, где пятилетнего малыша воспитательница, стройная молодая крестьянка, учит правильно копать лунку под кедровое зёрнышко. А рядышком стоит девочка и бережно держит кедровое зёрнышко в ладошках.
А вот другой садик, где воспитательница учит группу ребятишек правильно полоть грядки.
– Это и воздух семенам, и водичка лучше к корешкам и зёрнышкам поступает. А ещё земелька радуется, это как будто её по головушке гладят и почёсывают. Ей очень приятно. Она в благодарность хороший урожай нам даст.
А это вот школы. Здесь учат писать, читать, считать, рисовать, говорить, петь. Рассказывают, что такое погода и откуда берутся дожди. Что такое солнце и ветер. Как оказывать первую помощь и кучу других вещей. Но самое главное – здесь учат состраданию, взаимопомощи, ответственности за свои действия и слова, уважению.
– Аська, ты куда это? Мы договорились всем классом сегодня бабке Помидоре помочь грядки полить!
– Я не могу совсем, – понурилась девочка, шмыгнула носом, – У меня бабушка вчерась слегла. Мне надо ей кушать дать. Она с утра голодная, а у меня школа. Можно я попозже приду?
– Да вот ещё! Ты чего ж раньше молчала-то?! Ну ты балда! Так! Куся, Диня, Янка! Идите с Аськой и помогите ей. А мы тут сами справимся. Да посмотрите, чего ещё может там надо поделать. Так мы завтречка придём все вместе. А сейчас нас баба Помидора ждёт.
М-да. Баба Помидора. Это прозвище что ли такое?
Ладно, думаю, пока достаточно.
– Леди Тария, основное, вы видели. Пока больше ничего такого яркого не вспоминается. Но могу ещё вот что сказать. В первую очередь, надо дать идеологию разумным. Или вернуть ту, что была, если ваши аналитики нашли её. Идеология, цель, направление. Чтобы было ради чего жить. Ради будущего своих детей, своей расы, своего мира. Затем разработать инструменты. Такие как газеты, они у вас уже есть. Только надо их использовать. Надо подкупить, заставить, уговорить, разъяснить и так далее, короче, использовать популярных и авторитетных разумных для популяризации правильных идей. Добиться того, чтобы эти лидеры осмеивали и осуждали ненужное нам. Такое как неуважение, жестокость, глупость и так далее. А нужное нам одобряли. Такое как взаимопомощь, ответственность, патриотизм и так далее. Надо чтобы они это делали интересно. Далее.
А дальше дело техники. Рассказала Леди Тарии о кино. Ну а чего. Взять иллюзии и срастить их с информационными кристаллами. Это своеобразные местные флешки. И показывать всем правильные фильмы. Этот способ очень эффектен и эффективен для детей и подростков.
А еще объединять детей и подростков в команды. Именно там воспитывается ответственность и лидерство, взаимопомощь и взаимное уважение. Именно в командах при преодолении разных трудностей воспитывается дух. Пусть ходят в походы. Играют в зарницы. Соревнуются между собой. Пусть начинают учиться жить не для себя, а для других. Сначала для своей команды,
– Я поняла тебя, Лана. Отличные идеи. Я даже вижу уже как это будет! – воодушевилась Королева. Глаза её заблестели радостью и вдохновением. Что ж, Ваше Величество, творите, как говориться и вытворяйте.
– Кстати, а когда ты пригласишь меня в гости? – вдруг спросила она.
Это как так? Зачем? А.. а куда? У меня же даже замка нет! К Карелу если только!
– Эм…
– Да будет тебе, девочка! Знаю я, что нет у тебя замка! – хитро и радостно известила меня эта кобра в юбке.
– Ну, не то что бы уж совсем-совсем нет. Скорее, он в проекте. Уже и планы его имеются. И смета. И вообще уже почти фундамент заложили, – пробубнила я, надеясь, что она меня не услышит.
Услышала.
– Ну-ну. Насколько я знаю, даже планы ещё не утверждены
Ну… да. Не утверждены. Но они есть! А то, что не утверждены, так утвердим. Вот сократят расходы сметы раза в… пять. И сразу утвердю. А то ишь, взяли моду. Город, мол, тут будет. Надо большой замок. А вдруг враги?
А где я деньги возьму? У меня деревни растут как грибы после дождя! И всем надо строить и сады, и школы, и вообще инфраструктуру. А живу я пока что в академии. А ребята мои вообще к казарме привычные. И палатки у них классные.
– В общем так. Замок я беру на себя, – заявила мне Королева, – Позволь старухе окунуться в праздник!
– Эм… Леди Тария, а может не надо? Я сама как-нибудь, – проблеяла разволновавшаяся я. Не, ну а чо! Это я тут Рандома заставляю сократить смету в разы. А тут вообще! Королевский размах! Это сколько денег я ей должна буду?! Ведь забахает замок аки свой дворец, не меньше! Вон как глазища блестят от предвкушения! А она ведь в подарок захочет! А оно мне надо? Такие подарки?
– Не волнуйся. Я приглашу самых лучших гномов!! Их король мне должен. И не мало. Пусть отрабатывает! – по-своему поняла мою озадаченность королева.
Мать моя! Гномы строители – это капец. Это самое лучшее качество строения. Это гарантия даже не на сотни лет! Но оно и дороже в сотни раз! Ой блииииин! И ведь не откажешь. Попробуй откажись тут.
– Я, честно говоря… Это слишком дорогой подарок, Ваше Величество, простите, я хотела сказать Леди Тария, конечно же. Да.
– А это не подарок, – спокойно ответила Королева.
Ну вот. А у меня денег нет. Может натурой возьмёт? Ну там яблочки, груши, вот, опять же, поспели. Новый свежий урожай. Ягоды ещё могу.
– Это оплата за твою консультацию, – заявила Леди Тария.
О как!
Вот я дурында! Нафига мне учиться? Магия, академия, соревнования, экстерн… Я буду работать консультантом. Полчаса моего времени стоят сто миллионов долларов. То есть евро. Тьфу блин. Ли! Конечно же Ли. Сто миллионов золотых! Да. И очередь. И приём у меня длится не более часа. И принимаю я только один раз в неделю. Точнее в месяц. А нафига в месяц? Я что, ломовая лошадь, так трудиться? Я графиня. Так что могу только раз в год. А ещё лучше в три. Во. Точно. Как хорошо, когда знаешь, что работа консультанта – это твоё!