Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет
Шрифт:
В этой же книге мы ограничимся заданиями с самыми распространенными инструментами маленьких художников – карандашами и фломастерами. Эти первые уроки рисования и занимательные развивающие игры с карандашом помогут ребенку дошкольного возраста подготовить свою руку к письму, научиться точности и аккуратности при выполнении заданий.
Для развития тонких движений руки очень полезно рисовать карандашами и фломастерами. Вложите малышу 1,5–2 лет в руку карандаш или фломастер и, обхватив ручку ребенка своей рукой, помогите провести на бумаге цветные линии.
Обратите его внимание на то, что карандаш и фломастер оставляют на бумаге тонкий след, похожий на ниточку или шнурок. Учитывая это, предлагайте малышу для рисования следующие темы: «Вдень
Уроки рисования для самых маленьких
Если малыш еще не достиг двух лет, рисование должно стать вашим совместным творчеством. Например, вы рисуете иголку, а малыш проводит карандашом, «вдевая» ниточку; вы рисуете шарик, а малыш «привязывает» к нему ниточку.
Последовательность овладения изобразительными навыками при рисовании следующая: сначала научите малыша проводить вертикальные линии, затем горизонтальные, а после этого – линии под наклоном в разных направлениях.
Покажите ребенку, как с помощью карандаша провести прерывистые линии, изображая дождик, иголки на елке или бахрому на шарфике.
Ребенка третьего года жизни научите рисовать круглые формы. Начните с рисования клубочков для шаловливых котят. Затем предложите малышу нарисовать яркими фломастерами колечки для пирамидки или воздушные шарики, а может быть, печенье для любимой куклы. Котят придется нарисовать вам, а ребенок пусть нарисует для них разноцветные клубочки.
Овладев рисованием прямых линий и кругов, ребенок трех лет может переходить к изображению предметов, сочетающих в себе оба вида форм: это и цветочки на стебельках, и шарики на ниточках, и солнышко с лучиками, а также жучки, бабочки и многое-многое другое.
Пересечение прямых вертикальных и горизонтальных линий также дает возможность юному художнику изображать предметы, состоящие из нескольких частей. Например, лесенку, железную дорогу, заборчик, кубики в коробке, клетку для тигра.
Далее учите ребенка рисовать прямоугольные
Аналогичным способом можно изобразить и флажки, висящие на веревочке.
Позже ребенок научится и сам проводить опорную линию, например, линию земли, а на нее ставить домик: сначала стены, потом крышу. Затем ребенка нужно научить проводить линию с остановкой и поворотом руки на углах. Для этого используйте слова-сигналы «Стоп!» и «Поворот!», произнося их в определенный момент. Научите ребенка рисовать флажок на палочке, кубики, тележку.
Рисование треугольников не менее сложно для ребенка, так как боковые стороны этой фигуры образованы наклонными линиями. Рисование треугольных форм начните с того, что попросите малыша помочь вам «повесить» на нитку разноцветные треугольные флажки, например для новогодней елки.
Рисование с детьми четырех-семи лет
Художник четырех лет под вашим руководством постепенно начинает осваивать технические навыки рисования. Он учится правильно держать карандаш правой рукой, не сжимая его слишком сильно; поворачивать руку при рисовании, придерживать левой рукой лист бумаги. Не забывайте следить за положением корпуса ребенка во время занятий рисованием (правильная рабочая поза за столом описывается в конце книги).
Последовательно овладев всеми приемами рисования, ребенок среднего и старшего дошкольного возраста может изображать с помощью карандаша самые разные предметы и объекты, окружающие его в жизни: людей, животных, пейзажи, как с натуры, так и по представлению. Важное место в творчестве ребенка начинают занимать работы по собственному замыслу, в которых юный художник передает свои впечатления и наблюдения.
Учите ребенка композиционно строить рисунок, соблюдать в нем пропорциональное соотношение частей. Обратите внимание на последовательность изображения предмета: от общего к деталям. Так, изображая куклу-неваляшку, нужно предварительно легким контуром передать общую форму игрушки (сделать набросок), а затем уже дополнять изображение деталями: рисовать черты лица, одежду, украшать детали одежды узором.
Особое внимание уделяйте сюжетному рисованию, в котором основным является передача характеров персонажей. Обращайте внимание ребенка на характерные признаки, позу, движения людей и животных. Предложите ребенку пяти лет следующие темы для рисования: «Наш дом», «Мы гуляем», «В зоопарке», «Сказочная страна», «Портрет мамы», «Ветка тополя» (с натуры).
Чтобы укрепить руку, выработать аккуратность и терпение маленького человека, как можно чаще предлагайте дошкольнику не только рисовать, но и раскрашивать готовые картинки-раскраски.