Алекс и Алекс 4
Шрифт:
Закономерным итогом немолодого уже организма стал предсказуемый бронхит и температура под тридцать девять по Цельсию с утра.
И голова, как назло, болит. Не надо было допивать этот ром с утра после того, как жена хлопнула дверью… И ведь не добавишь на старые дрожжи — экзамен.
Преподаватель тоскливо огляделся по сторонам. Сквозь стеклянную дверь, отделяющую коридор о аудитории, было видно: осталась ещё ровно половина тестирующихся.
Как назло, ближайший экзаменующийся тему имел достаточно нестандартную, плюс требовавшую
Если бы он был в состоянии думать, он бы наверняка вначале оценил учащегося или хотя бы прочёл его данные в электронной ведомости.
Увы, текущее состояние здоровья и психики не располагали к вдумчивому анализу. Небрежно мазнув взглядом по работе и не вслушиваясь особо в ответ, он, не глядя, поставил тройку. Увы, этому парню просто не повезло: экзаменатор не был специалистом именно по данной группе вопросов (а кому нужна лишняя ответственность за необоснованно высокий результат чужого учащегося?). Кстати, пацан что-то такое бойко лепетал, надувал щёки и корчил из себя великого знатока.
На мгновение, преподавателю захотелось улыбнуться: ну перед кем ты выделываешься, лапа?! Ты рожу свою в зеркале видел? Какой из тебя, в одном месте, спец по тому сектору?!
Но голова продолжала раскалываться и было не до улыбок. Пусть пацан скажет спасибо и за три, с такой-то темой. Мог ведь и вообще на пересдачу отправиться, болезный. Просто так. Под настроение. ТЫ в армии, дурень!
— С чего три?! — Неожиданно попёр буром малолетний мерзавец, увидев оценку. — Вы даже не вникали в то, что я говорю! Вы на восемьдесят процентов сейчас с похмельем сражаетесь и о каких-то бабах думаете! А не ответы слушаете…
Аудитория напряглась несмотря на то, что все готовились отвечать следом. Под стеклянными дверями, кажется, тоже всё стихло.
— За что три м н е ?!! Кто-то знает традиционную культуру ЖонгГуо лучше меня здесь?! — продолжал разоряться недомерок.
— Вот же скотина, — страдальчески поморщился экзаменатор в сторону. — А это и неважно, — выдавил из себя издевательскую улыбку он уже в сторону пацана. — Вы в армии. Ваше сраное мнение, как и претензии на знания, тут, — выделить интонацией слово и сделать паузу, — не имеют никакого значения. Армия вообще родина произвола. — Сейчас улыбка с издёвкой выходила естественно и непринуждённо. — Учитесь дисциплине! Достаточно того, что мне не нравится замена вами профильного материала на отсебятину. Всё, свободен, — преподаватель небрежно помахал рукой, словно сгоняя надоедливую муху со стола.
— Во-первых, тема согласована с профильным преподавателем. — Решил не униматься этот дебил. — До экзамена. Загляните, для начала, в ведомость. И разуйте глаза на тему того, что в ней написано. Хотя, залитые с утра, в зрении они, видимо, порой отказывают… — малолетний нахал говорил вроде бы и в сторону, но явно нарывался при этом. — Во-вторых, о какой отсебятине вы тут вещаете? А если я планирую работу в окружении хань после Корпуса?! А если мне жить на их территориях? Тогда что? Вы что, мандатная комиссия по распределению выпускников?! У Федерации хватает интересов и в том регионе!
— Я своё сказал. — Преподаватель
— А я не учащийся. По крайней мере, для вас… Я же говорю — разуй глаза и в ведомость глянь! — Пацан, потеряв берега, перешёл на ты. — … Или честно признай!.. Что ты — никакой не наставник; что единственный итог учёбы у тебя — выученная беспомощность… Что ты можешь заставить нас не думать, а исключительно подчиняться идиотам, безоговорочно… В последнем случае вам следует признать в примечании к задачам экзамена: целью этого занятия является не доведение до учащихся текущей обстановки или контроль знаний. А воспитание навыка беспрекословного принятия на веру любой дури сверху! В частности, в исполнении некомпетентного… — тут пацан осёкся и не стал развивать мысль.
Преподаватель искренне задумался, что бы сейчас такое сделать. Но особо выбирать не пришлось: не дал соискатель (да, этот тип оказался долбаным соискателем, а не учащимся. С-сука, и правда, надо было ведомость полистать, что ли…)
Пацан, недолго думая, хлопнул со всего маху по виртуальной кнопке с надписью «Апелляция». Технически, такая возможность существовала.
— В реальности же, надо быть крайне недальновидным, чтоб противопоставлять себя всему преподавательскому корпусу, — задумчиво и удивлённо протянул экзаменатор. — Я же найду способ заставить вас пожалеть о такой наглости!
_________
Поскольку любой экзамен в Корпусе является ещё и тратой финансов, все заявки об апелляции автоматом шли и в управляющую компанию: платить-то, если что, ей. И преподавателям за лишнюю почасовку; и за аренду помещений и полигонов, если надо; и кое-что ещё.
ЮньВэнь была несказанно удивлена, когда на её комм звякнуло срочное уведомление о делах Единички. Она специально настроила сигнал так, чтоб новости о бравом пацане узнавать первой, в любое время суток. На всякий случай.
Её удивление ещё больше выросло, когда она увидела, что именно стало камнем преткновения. Не задумываясь ни на йоту, она мгновенно нажала кнопку подтверждения принятой заявки и тут же зарегистрировала у канцелярского робота Корпуса своё заявление: «Соискатель Алекс Алекс. По запросу арбитража и по вопросам апелляции. Чоу ЮньВэнь, сертифицированный преподаватель предмета, прибудет для принятия апелляции в течение пятнадцати минут. Номер диплома Государственного Пекинского Университета по специальности… номер сертификата преподавателя в Федерации по предмету… дата аттестации… допуск номер…».
Вообще-то, процедура предусматривала, что Компанией будет назначен независимый преподаватель. В данном же случае, совпали сразу несколько моментов: Чоу была на территории (поскольку шла к Моше). Чоу знала предмет лучше всего Корпуса, вместе взятого (поскольку имела диплом родного Пекинского Университета и была китаянкой). Чоу лично знала Единичку.
И она была не против развлечься, потому что сейчас, в ожидании Моше, ей было банально скучно. А израильтянин сказал, что освободится из своего ангара только через пару часов.