Анатомия протеста. Оппозиция в лицах, интервью, программах
Шрифт:
6.4 Необходим общегосударственный план строительства новых жилых массивов, расселения аварийных домов и коммуналок; возврат к распределительной системе обеспечения жильем, преимущественным правом на которое должны пользоваться рабочие, бедные и многодетные семьи.
6.5 Пустующие жилплощади, принадлежащие спекулянтам, атакже дворцы и апартаменты чиновников, выстроенные на народные деньги, должны быть конфискованы в пользу трудящихся.
6.6 Решения о строительстве в исторически сложившихся жилых кварталах должны приниматься по итогам голосования жителей близлежащей территории, под контролем органов
Массовое уничтожение производительных сил, которым сопровождались реформы 1990-2000-х гг., привело не к утопии постиндустриального общества, а к примитивным формам хозяйствования, основанным на хищнической эксплуатации природных богатств. Российский и транснациональный капитал рассматривает минеральные и биоресурсы, леса, реки, озера, уникальные ландшафты как источник сиюминутной наживы. Политика правящего класса превращает Россию в свалку для вредных производств и токсичных отходов со всего мира.
7.1 Гуманистическая логика, утверждающая приоритет долгосрочных интересов всего человечества в его единстве с природой, может быть реализована лишь при переходе к демократически контролируемой плановой экономике. На смену безумному культу потребления, характерному для современного капитализма, должна придти новая экологическая этика, ставящая защиту природы и гуманистические принципы выше удовлетворения эгоистических прихотей индивидов или узкой экономической рентабельности.
7.2 Социалистическое развитие России означает, прежде всего, преодоление ее зависимости от сырьевого экспорта, а значит - реиндустриализацию и развитие наукоемких технологий. Однако, в отличие от индустриализации в СССР, проникнутой пафосом покорения природы, научно-технический прогресс в XXI веке должен быть подчинен экологическим императивам.
7.3 Земля, лесные и водные ресурсы должны быть национализированы, их продажа частным лицам - запрещена, а народнохозяйственное использование обусловлено согласием местных жителей.
7.4 В процессе социалистической модернизации безусловный приоритет должен быть отдан разработке и внедрению чистых технологий, основанных на вторичной переработке отходов. Развитие энергетического сектора должно быть направлено на планомерное вытеснение ископаемого топлива альтернативными источниками энергии.
7.5 Сокращение вредных выбросов в атмосферу и решение транспортных проблем мегаполисов при социализме могут быть достигнуты через развитие современного и экологичного общественного транспорта, а также общенациональную программу лесонасаждения.
7.6 Российское социалистическое движение требует принятия эффективного национального и международного законодательства, обеспечивающего сохранение исчезающих видов и гуманное отношение к животным.
РСД отрицает идеологию неолиберальных реформаторов, рассматривающих образование и как часть сектора услуг, функционирующей по законам рынка. Целью социалистов является обеспечение условий для максимально свободного от идеологического контроля государства, церкви и бизнеса, культурного и интеллектуального
8.1 Мы боремся против любых попыток коммерциализации образования: урезания госрасходов на социальные нужды, перекладывания финансового бремени на плечи родителей и учащихся, сокращения числа образовательных учреждений и мест в них, примитивизации и формализации обучения.
8.2 В противовес нынешней ситуации, когда рядовые учебные заведения получают финансирование, недостаточное для поддержания приемлемого уровня образования, РСД требует покончить с классовой сегрегацией, жертвами которой становятся беднейшие слои населения. Усилия государства должны быть направлены на поддержку педагогов и повышение качества обучения в массовой школе, независимо от региона и состава учащихся.
8.3 Мы выступаем за единый общенациональный план развития средне- специального и дополнительного образования, сельских школ, системы детских садов. За введение гарантированного всеобщего высшего образования, а также квот при трудоустройстве для выпускников.
8.4 Полностью бесплатным должно быть не только обучение, но и учебные пособия для школьников и студентов, учебно-методическая и научная литература для преподавателей и т. д.
8.5 Выступая за достойную оплату труда работников бюджетной сферы, мы, однако, не считаем что кризис отечественного образования может быть преодолен простым вливанием государственных средств в деградировавшую систему. Нужна глубокая и всесторонняя демократизация средней и высшей школы. Первым шагом на этом пути должна стать отмена идеологизированных учебных предметов, ЕГЭ, внедрение гуманистических принципов обучения, направленных на развитие мышления и личности учащихся.
8.7 Новое, прогрессивное поколение педагогов, ученых и студентов должно покончить с засильем консерватизма, коррупции, бюрократизма и псевдонауки в ВУЗах. РСД выступает за академическую автономию, предполагающую реальное участие независимых студенческих и преподавательских организаций в управлении ВУЗами и формировании учебных программ; выборность всех должностных лиц образовательным сообществом, единство образования, науки и производства.
8.8 Театры, музеи, библиотеки, научные, просветительские и другие организации должны получать полное бюджетное финансирование при полной творческой и научной автономии. Необходимо восстановить и усовершенствовать систему домов культуры, обеспечивающих всем желающим возможности для продуктивного досуга и творческого роста.
9.1 РСД добивается отказа от коммерциализации здравоохранения, сокращения числа медицинских учреждений и их штатов. Право на охрану здоровья должно быть гарантировано всем, независимо от доходов и территории проживания. Все медицинские услуги, включая высокотехнологичные операции и психотерапевтическую помощь, должны финансироваться из государственного бюджета.
9.2 Государственная политика в области здравоохранения должна быть направлена, в первую очередь, на искоренение таких массовых «социальных» заболеваний, как алкоголизм, наркомания, травмы и болезни, полученные на производстве, ВИЧ-СПИД, туберкулез, гепатит и т. д.