Архимаг с пеленок. Том 2
Шрифт:
— Это самое серьёзное. — перешла к ним наконец командующая. — Ясно, что у ваших детей разные типы Источников, или иные врождённые свойства. И развивать их следует по-разному, хоть и не без точек соприкосновения для всех. Факультативы начнутся со второго полугодия и то, что достанется вашему ребёнку, зависит от результатов наблюдения за ним в первые полгода.
В общем, если коротко — факультативы будут предлагаться на выбор из двух-трёх вариантов по итогам наблюдений, и проходить будут вместе у учащихся
И это — единственное место, где не будет межгрупповой конкуренции.
— Во всё остальное время вы в первую очередь конкуренты. — сурово подытожила командующая. — Наблюдение за вами будет вестись постоянно, и, сообразно какой-то там сложной методике, каждой группе будут начисляться баллы. А каждому ребёнку присваиваться индивидуальный рейтинг.
— Но вы же сказали, что главное — четыре испытания, да и те постольку-поскольку?
— Они просто дают очень много баллов. Но их дают не только за испытания. Но и вообще много за что, я в эту систему не вникала. Я воспитатель, а не аналитик.
— Выходит, что каждый ребёнок может как приносить баллы своей группе, так и повышать свой собственный рейтинг, надеясь в будущем сразу попасть в группу повыше?
Любовь Андреевна кивнула.
— Именно. В следующем году в группу, набравшую за год лучшие баллы, попадут дети с наивысшим личным рейтингом. В группу, набравшую худшие баллы — дети с низшим. Знаю, сейчас ребятам по два годика и им это не скажет буквально ничего. Но в первый год они должны просто привыкнуть к этой системы. А затем, в следующие три года, они будут действовать уже более осознанно.
Отлично. И тут у меня вновь преимущество — я могу действовать осознанно уже сейчас.
Главное, чтоб не запалили, что что-то со мной не так.
Кстати… а на кой-чёрт нам вообще так стараться-то? Что, двойной паёк выдавать будут?
— А ради чего всё это? — словно услышал мои мысли Адам, сидящий с сыном около нас. — Я понял, что награда какая-то есть. Можно ли уточнить?
— Можно. Тем, кто окончит сад в составе первой, высшей, группы, открыта дорога в Школу Достойных. А тем, у кого уже есть титул, будет присуждено начальное офицерское звание.
Я что-то нихрена не понял, но вот на этом моменте по толпе прокатился восторженный вздох. И даже Адам с Эммой странно заулыбались.
Я огляделся. Эй! Я что, один не понимаю, о чём говорит эта женщина?!
— Но в Школу Достойных принимают только дворян! — прищурился смуглый Халилов. — Вы хотите сказать, что…
— Именно это. Те из детей, кто не имеет наследного дворянства, получат его. Не наследное, конечно. Личное. Но там уж от ваших детей зависит, сумеют ли они сделать личное дворянство наследуемым. Дерзайте, господа!
Все зашумели, воодушевлённо переговариваясь. Эмма что-то шептала Адаму на
Хех. Кто-кто, а они уж знают, каково это — быть дворянином! И оба избрали иной путь.
А вот я рад. Даже очень. В том, что я сумею превзойти восемь десятков карапузов, я не сомневаюсь.
А дворянство мне ещё как не помешает! Увы, в этом мире без него трудно. И лучше уж избавиться от проблемы, чем всю жизнь её преодолевать.
Разумеется, для «старой» знати я всегда буду человеком второго сорта, выскочкой и прочее-прочее.
Но право слово, мне ли не наср…
Кхм. Пора учиться выражаться культурно, дамы и господа! Мне скоро в высший свет выходить, как-никак-с!
— Думаешь, оно того стоит? — как-то грустно вздохнула мама у меня над ухом.
— А какая разница? — криво ухмыльнулся отец. — Ты глянь на физиономию этого типа? По нему явно видно, что он всех сделает и получит это дворянство. Хочешь ты этого, или нет.
При этом он так красноречиво смотрел на меня, что я не сдержался и криво улыбнулся в ответ.
— Дя! — поднял кверху кулачок. — Сех удеяю! Сяська, ты самной?!
— Тё? Куда подём? — обернулся ко мне Саша, давно уже увлёкшийся погладом кота в коробке. — Котик с нами?
— С вами, с вами! — улыбнулся Адам. — А пойдёте вы, думаю, к самым вершинам этого мира! Меньшего вашему сыну явно будет мало.
Вот. Приятно иметь дело с тем, кто тебя понимает. Я дружески ему подмигнул.
После уточнения ещё пары деталей, нас отвели в столовую. Мы, дети, уже наелись, так что просто потусовались в игровой зоне. О, она понравилась всей малышне!
Сухой бассейн с пластиковыми шариками, неторопливые беговые дорожки, множество кубиков такого размера, что из них тут же принялись сооружать стену в полный рост!
Кто-то где-то нашёл барабаны и теперь долбил по ним, кто-то лазал по куче лестниц, которую родители почему-то назвали шведской стенкой.
Да ну, бредятина. Я же не маленький, верить, что в этой их Швеции так выглядят стены!
А уж сколько всеобщего внимания привлёк Хвостик, выбравшийся наконец из коробки! Словами и не передать!
— Моя коська! — с неподдельной гордостью тыкал в него пальцем Саня. А кот вальяжно тёрся обо всех, помечая территорию.
Ну всё, теперь дети нашей группы под надёжной охраной, надо полагать! Страшнее кошки зверя нет!
На меня много внимания не обращали, но я и не стремился. Дешёвым понтам я предпочёл наблюдение за группой со стороны.
Мне предстоит стать лидером этой малышни, а значит лучше сразу начинать присматривать себе окружение.
Ну, Сашка явно станет моим номером два. Правой рукой, так сказать. А дальше…