Атланты
Шрифт:
Таким образом, ученые добились внесения некоторых корректирующих единиц времени для получения более качественного вида существа.
В связи с этим начали происходить все наружно-видовые изменения. Основной покров в виде длинношерстной основы начал снижать свою активность и спустя пять с половиной лет, практически исчез вовсе, оставив после себя лишь густощетинящуюся массу коротких волосков.
Это была первая, обнаруженная всеми победа в общей реабилитации умственного порядка существа.
Но не все идет так гладко, как
Нужно было что-то решать. Остановились на том, что применили особое дезинфицирующее средство на общую среду их повседневной деятельности. Часть этих мелких исчезла, но все же не навсегда, и спустя время пришлось этот процесс повторить вновь.
Наверное, все так бы и продолжалось, если бы сами существа не нашли выход из создавшегося положения.
Постепенно они начали свыкаться с таким жизненным условием и обрели массу новых навыков по уничтожению мелких групп, а также способам верной защиты от них.
Существа качались по грунту, залезали в кусты, окунались в воду, тем самым оберегая себя от везде присутствующих мелких групп.
В конце концов, к году 905-ому, они попросту научились их ловить и уничтожать, а иногда и применять в качестве пищи.
Это подтолкнуло ученых к следующему шагу в их развитии. Было проделано еще одно внутрицитоплазменное вмешательство, и спустя шесть с небольшим лет на свет произошло первое, почти голое существо.
Его вид даже несколько пугал самих ученых, ибо они понимали, что теперь его придется защищать вдвойне, а то и больше.
Но, к великому удивлению, новорожденные младенцы, питающиеся уже молоком матери, сразу обретали прежние навыки развития их родителей.
Это говорило о том, что растущая единица геноотлагаемого фонда в виде мозгового вещества передавалась непосредственно самой цитоплазменной основой роста, а значит, мозг молекулярно участвовал в общем процессе развития их тел.
Теперь, стало понятным, почему новорожденные виды существ смогли обороняться с самого начала своего внеутробного существования.
Цепочка развития завершалась вместе со старой жизнью и передавалась по геноотлагаемому циклу родопродолжения.
Наступал период более тщательного исследования мелко-зернистой единицы мозгового вещества, и ученые принялись за работу.
К концу 912-го года были обнаружены первые результаты их деятельности. Оказалось, что часть растущего генетически мозгового вещества отвечала за проблематическую сеть развития живого биоспотенциированного существа, включая сюда физическое состояние и центрально-обогащаемую среду.
Другая же часть, в свою очередь, определяла реакционную деятельность органического соединения и непосредственно участвовала во всех рефлексорных эпициклах развития спинномозгового
Таким образом, каждая выделяемая организмом единица белого или серого вещества отвечала за свой участок работы во внутренне-окупаемой среде живого существа.
Именно на этом периоде развития генонесущей единицы времени и началось саморазделение основного биологически-спотенциированного серо-белого вещества на две главные части, в последующем играющим огромную роль в умственном развитии существа.
Вначале, это деление было мало заметным, но уже через несколько лет, в году 915-ом, очень четко обрисовались две образующие зоны внутри черепа существа, связывающиеся между собой центросферической системой молекулярного обогащения.
Уже дальше, через пятнадцать лет, это выражение усилилось и обрело форму раздвоенного крупно-содержащегося элемента мозгового вещества.
Таким образом, произошло отделение центросферической окупаемости внешне-получаемой среды и периферической деятельности центральной и вегетативной нервных систем.
Это дало общий прирост всему численному составу существ и продлило их жизненную активацию еще на 5 лет, что, в общем, составляло 21 год эволюционного развития в окупаемой всеми среде.
Но на этом останавливаться было рано, и ученые дополнительно к природному видораспределению внесли необходимую на тот период суррогативную элементарную связь между обогащаемой центросферической средой и системой нервно-паралитических окончаний путем координационного разрушения строения внутрирасполагаемых органов.
Тоесть, нарушая их образованную молекулярную связь, вследствие чего появилась дополнительная видоизмененная система выноса в кровь суррогативного элемента окружающей среды и вокруг основного мозгового вещества начала появляться эмиссионная регрессия органического соединения, которую назвали корой головного мозга.
Именно она в последующем и сыграла роль компонента обогащения первосреды внешним оккупационным материалом воспроизводства генонесущих единиц.
Но та же кора уже в тот период развития несла функцию некоторого увеличения фантома выделяемой единицы серо-белого вещества и ускоряла общий процесс развития основных полушарий мозгового центра.
Таким образом, была сформулирована в каждом генонесущем существе своя единица выделения общего генооттока, что дало в итоге резкую конфигурационность развития того или иного типа существа.
Этого нельзя было допускать. И ученые прибегли к помощи той же природы.
За счет дополнительного перезахоронения в среду была вынесена еще одна составляющая общий генопосев единица. Именно она и дала более-менее положительный результат в развитии каждого существа по отдельности.
Составленное ею общее молекулярно-проходное поле сосредоточения воздушно-окупаемой среды дало возможность гарантированного умственного посева среди всех типов существ.