Атомный поезд. Том 2
Шрифт:
Кудасов пришел в ужас. Месяц он точно не выдержит!
В конце второй недели полковник Белов объявил, что завтра стажеру предстоит пройти контрольное тестирование. Очевидно, он внимательно наблюдал за подчиненным и выбрал правильный момент: Кудасов ходил как сонная муха и едва держался на ногах. Работая над текущими программами, он стал часто допускать ошибки и хотя вовремя их исправлял, в контрольное время вполне мог и не уложиться…
Александр ощутил неизвестное ему ранее чувство обреченности. Наверное, так чувствует себя чемпион по плаванию,
А ведь Белов знал, что делает: провал одного теста, потом другого, потом третьего – и молодой стажер будет признан непригодным для должности начальника смены.
Кудасов записался на прием к врачу и рассказал Булатовой все как есть. Она не удивилась или не показала виду. Открыла шкафчик с лекарствами и дала старлею две желтоватые таблетки.
– Это фенамин – препарат, активизирующий умственную деятельность и мобилизующий скрытые резервы организма, – сказала она. – Завтра выпьете одну с утра, вторую – непосредственно перед испытанием.
Александр печально кивнул.
– Спасибо…
– Что с вами? – военврач улыбнулась. – Я вижу, поезд вас угнетает?
– Да, – кивнул Кудасов. И тут же спросил:
– Это ненормально?
– Как раз вполне нормально. Меня он тоже угнетает. Но у молодых это быстро проходит! – она ободряюще положила руку на ладонь старшего лейтенанта. Рука у нее была прохладной и приятной.
Кудасов машинально опустил взгляд, но сегодня Наталья Игоревна была в туфлях. Она перехватила его взгляд и порозовела.
– Идите, товарищ старший лейтенант. Вам надо выспаться. За следующую ночь тоже – после фенамина бывает трудно заснуть… Но он вам поможет. Да и я постараюсь вам помочь…
Что означает последняя фраза, Александр не понял. Скорее всего, Булатова имела в виду медицинскую помощь.
Действительно, после утреннего приема фенамина голова сразу прояснилась. За час до испытания он принял вторую таблетку и вскоре почувствовал резкое обострение ума. Мысли молниями летали в голове, он воспринимал происходящее со всех сторон одновременно, различал шепот сидевших у дальней стены Козина и Половникова.
Наконец по команде Белова он сел за компьютер. Шульгин и Петров стояли у него за спиной, Половников и Козин наблюдали на параллельном экране. Белов с индифферентным видом прогуливался чуть в стороне.
– Учебно-боевая задача номер семь! – объявил начальник смены и включил хронометр. – Время пошло!
Александр привычно загрузил вводные данные и принялся сноровисто рассчитывать полетную траекторию. В этом деле он чувствовал себя как рыба в воде. Но что-то его смущало. Цифры, которые каждая сама по себе были правильными, соединяясь вместе, вызывали серьезные сомнения! Координаты БЖРК, координаты цели, запас и вид топлива, погода: ветер, влажность, облачность, грозовые разряды… Не очень сложный тест, но он чувствовал: стоит закончить расчеты обычным способом и на экране монитора высветится позорная надпись «Цель не поражена»!
Что-то было не так, выстроенная формула траектории ему не нравилась, хотя
И вдруг обостренным сознанием он понял: справочные величины, которые автоматически задаются в каждом тесте, на этот раз искажены! И уже нет времени искать правильные поправочные коэффициенты и углы наклона! Надежда только на память, на быстрые ловкие пальцы, да на выработанные рефлексы…
Будто включился панорамный обзор, он видел одновременно и экран, и нужные страницы справочника по баллистике. Расхождения бросались в глаза, словно кто-то предупредительно обвел их красным карандашом. Пальцы летали над клавиатурой, сухо щелкали клавиши, картина менялась в лучшую сторону, наконец все цифры стали правильными не только по отдельности, но и собранные вместе. Кудасов с облегчением нажал кнопку условного пуска.
– Старший лейтенант Кудасов контрольное тестирование завершил! – четко и громко доложил он.
– Да? – как будто удивился начальник смены и выключил хронометр. Но к монитору не подошел, словно знал, каким будет результат.
Александр впился взглядом в экран. Несколько секунд, которые обычно отделяют условный пуск от его оценки, растянулись в минуты. Наконец появилась долгожданная надпись: «Цель поражена».
– Все! – выдохнул за спиной Шульгин.
– Что «все»? – встрепенулся Белов и подошел поближе. Кудасов уже все понял, он повернулся и рассматривал командира с нескрываемой улыбкой. Лицо у Белова было напряжено, губы шевелились. Он читал и перечитывал надпись, тщетно отыскивая затерявшуюся частицу «не». Но ее не было.
– Молодец, стажер! – сказал Шульгин.
– Молодец! – эхом повторил Петров, но без особой сердечности.
– Подождите хвалить, – холодно проговорил начальник смены. – Результат, конечно, положительный… Но вот время… Время просрочено!
– Разве? – Кудасов набрал комбинацию клавиш, и на экране появилось время исполнения теста: «15 минут 35 секунд».
– У меня все шестнадцать, – еще холоднее проговорил Белов. – Ну, ладно, с компьютером спорить не будем!
Несмотря на попытку выглядеть объективным, в голосе полковника отчетливо проскальзывали неприязненные нотки.
– С первым тестированием вы справились, – продолжил Евгений Романович. – Но расчеты производились не с должной скоростью. Вы едва уложились в контрольное время! Вам следует устранять этот недостаток. И помните: теория – это одно, а практика – совсем другое! В результате сегодня вы демонстрируете совсем не тот результат, который можно ожидать на основе ваших блестящих характеристик! Работайте над собой!
– Так точно, товарищ полковник! Я наизусть знаю основные справочные вводные, наиболее часто используемые поправочные коэффициенты, но буду изучать и все остальные! – криво улыбаясь, ответил старший лейтенант, глядя прямо в глаза своему начальнику. – Я выучу все. Меня никто не собьет и не запутает!