Аурика Луковкина
Шрифт:
привлекало, и они бегали в этот период подготовки от девчонок, как от
чумы. Зато сами девчонки соревновались в разбирании тех или иных
ролей, были готовы играть хоть Бабу Ягу (если это единственный
оставшийся свободный вариант). И мальчишеские роли тоже постоянно
приходилось играть им же, девочкам.
Творческие занятия всегда привлекали больше девчонок, нежели
пацанов. Объясняется такое увлечение довольно просто.
Все девчонки
когда их оценивают по достоинствам, в общем, быть в центре внимания
становится навязчивой идеей. А участие в праздничных мероприятиях
это разве не обеспечивает? Еще как, с лихвой! Маленький спектакль
может зарядить их энергией на долгое время. Аплодисменты для них –
признание их таланта, что еще выше поднимает их авторитет, а для них
это немаловажно.
Кроме того, все та же причина, а именно желание быть в центре
внимания, заставляет их с детства грезить о сцене, кино, эстраде и обо
всем таком. То есть цель уже поставлена, осталось только ее достигнуть.
Этим они и начинают заниматься, причем самостоятельно – участвуя в
спектаклях и прочих мероприятиях. И постепенно это может перерасти
из мимолетного увлечения действительно в дело всей жизни, если ее в
самом начале карьеры не закидали помидорами школьные зрители. В
противном случае увлечение навсегда превратится в ненавистное
мероприятие – тут все зависит от талантов самой девчонки.
Особый этап в жизни многих девчонок – грезы о балете. Многие из
них не раздумывая кричат: "Хочу в балет" и поначалу это желание
удовлетворяется – девчонок берут в балетную студию или какой-нибудь
кружок. Они рады-радешеньки, но такое увлечение в жизни многих
может пролететь незаметно, очень быстро. Отчасти так происходит
потому, что они не выдерживают адского труда, а отчасти потому, что
они слишком увлекаются сладким или же просто надоедает постоянно
сидеть на диете. Как правило, в этих случаях такое увлечение занимает
не так много места в жизни юных балерин. Увлекаться балетом способны
только истинные фанатки, которые не будут обращать внимания на все
эти суровые условия, не замечая, сколько вкладывают они в дело всей
их жизни. Ну и, конечно, в балете очень важны природные данные: не
всякую девчонку, даже если она очень сильно хочет быть балериной,
возьмут туда, ведь комплекция, внешность – все это очень важно.
Стихи и проза
…Почти все девчонки пытались сочинять стихи. У кого-то
получалось, у кого-то
генах. Такие девочки начинали сочинять стишки (сначала белые, то есть
не рифмованные) уже лет в пять, причем, как правило, в таком возрасте
девочки сочиняют стихи в большинстве случаев именно про облака ну
или про солнышко. Стихосложением такие одаренные особы, как
правило, занимаются всю свою жизнь, просто так, для себя, для души,
для настроения.
К другим девочкам желание сочинять стихи приходит в момент,
когда они влюблены. Нетрудно догадаться, что все стихи у них
получаются про любовь. Постепенно втягиваясь в рифмоплетство, стихи
начинают звучать уже и на другие разнообразные темы, помимо любви.
У кого-то желание сочинять стихи напрочь отпадало, когда любовь
заканчивалась. С появлением новой любви все начиналось заново.
Чувство любви являлось у них двигателем в поэзии. Ну правильно: так и
должно быть, любовь всегда окрыляла людей, открывая в них
неведомые доселе таланты.
Вот так и появляются наши поэты. Мужской пол более трезво
смотрят на любовь и поэтому среди мальчиков меньше начинающих
поэтов по сравнению с девочками.
Естественно, кроме стихосложения, девочки для своей забавы
могут увлечься и прозой. Женщин-писателей тоже немало.
Писательницами не становятся однажды, проснувшись утром. Талант
требует многолетнего труда, когда методом проб и ошибок проводится
тщательный анализ произведений. Начинается все именно с мимолетных
работ, написанных просто для себя, для души и попавшихся затем кому-
то на глаза, кому это понравились. Этот человек рассказал о
прочитанном в кругу знакомых, как, оказывается, хорошо может писать
наша Таня (Люда, Оля…). С этого все и начинается. Естественно, друзья
– еще не профессиональные критики, они оценят просто относительно
того, интересно ли им было читать. Зато у начинающей "мастерицы
пера" появляется мысль о том, а не послать ли маленький рассказик в
какой-нибудь журнал – кто-то похвалит его, кому-то не понравится.
Будет девочка писать дальше или нет, зависит от ее настроя.
Если ей действительно нравится этим заниматься, она будет
продолжать писать, пусть для себя, не ожидая читательского признания.
А может случиться так, что писательское хобби какой-нибудь критик
завернет на полпути обратно. У девочки от расстройства может пропасть