Баба-яга в тылу врага, или Как выжить в каменных джунглях

Жила-была девочка. Звали её Матильда Веткина. Жила она с мамой и папой в одном из новых, современных районов из стекла и бетона, прямо за ГАДом – Городской автомобильной дорогой, что окружала большой город. Эти районы похожи на отдельные маленькие городки, и каждый имеет своё название. Их называют – «спальные районы». Это потому, что

взрослые так долго едут по пробкам на работу и обратно, что дома успевают только поспать. Каждому такому мини-городку придумали забавное название. Этот назывался Змеегорск.

Матильда была уже большой девочкой. Она заканчивала третий класс. Училась хорошо, почти на одни пятёрки, но была слишком серьёзной для своих лет. Одноклассники даже дразнили ее занудой и зубрилой. Она, конечно, старалась не обращать на это внимания, но не всегда получалось.

Сидела как-то Матильда вечером дома, читала в Интернете статью про великих математиков и усердно грызла силиконовую флешку. Дурацкая, конечно, привычка, но Матильда никак не могла от неё избавиться. Ей так лучше думалось. Флешка очень сильно помогала, особенно когда попадались трудные примеры. Математика – это вообще любимый Матильдин предмет.

Статья была очень интересная. Из неё Матильда узнала, что в древности почти все математики умели писать стихи. А Софья Ковалевская вообще считала это умение важным. Надо же! Математика и стихи! Кто бы мог подумать? От удивления Матильда надкусила флешку посильнее. Во рту что-то громко хрустнуло, и прямо об экран планшета громко хлопнулся зуб!

Зуб давно шатался, но Матильда не думала, что он может вот так запросто взять и сам вывалиться.

Это, конечно, был не первый расшатавшийся зуб. Но остальные молочные зубы покинули её давно, ещё в раннем детстве. Они с мамой всегда ездили в поликлинику, где закутанный в голубой халат доктор в маске аккуратно вытаскивал зубы большими блестящими щипцами. А потом ей торжественно выдавали воздушный шарик на палочке с изображением оскалившегося толстощёкого мальчика и диплом «За неслыханную смелость».

А этот вот выпал сам. Без толстого мальчика и диплома. Надо его срочно исследовать!

Матильда поднесла зуб к лампе и внимательно рассмотрела. Он был с одной стороны гладким, а с другой колючим, как ёжик. Интересно, как такой колючий зуб не кололся во рту? Матильда вспомнила, что с ним вроде как надо что-то делать. Кажется, под подушку класть и какие-то заклинания говорить. Но какие? Может, узнать у родителей?

– Ма-ам, па-ап! – Матильда вбежала на кухню, сжимая зуб в кулаке. – Вы не помните, что делают с выпавшими зубами?

Родители тихо сидели на кухне в пижамах и сосредоточенно смотрели в свои гаджеты.

– Родители! Вы меня слышите?

– Угу, – промычал себе под нос папа. В его очках отражались зелёные столбики цифр с планшета. – В помойку выбрасывают.

– А как же зубные феи и чудеса всякие? Там же что-то говорить надо и куда-то эти самые зубы класть или закапывать, – не отставала Матильда.

– Мы не помним, посмотри в Интернете.

Свет экрана маминого смартфона придавал её огненно-рыжим кудрям загадочный голубоватый оттенок.

«Какая

всё-таки мама красивая! Не то что я…» – грустно вздохнула про себя Матильда. Мама говорила, что у Матильды есть «внутренняя красота», которую тот, кто станет ей настоящим другом, обязательно разглядит. Но пока никто внутренней Матильдиной красоты не замечал. А вот маленький рост и круглые очки на веснушчатом носу, наоборот, все очень даже замечали и дразнились.

Ах, если бы она была такая же красивая, как мама! Тогда эти задаваки, сёстры Ложкины, ни за что не посмели бы смеяться над ней. А кто-нибудь из мальчиков по пути в школу нёс её портфель и восхищённо заглядывал в глаза. Она видела такое у старшеклассников.

Помечтав немного, Матильда села за компьютер.

«Что делать с выпавшим зубом?» – набрала она в поисковике.

На экране всплыло два окошка: для тех, кто верит в чудеса и кто не верит.

«Интересненько!» – оживилась Матильда. Немного помучившись выбором, она нажала «верит». Зуб – всё-таки дело серьёзное!

Компьютер поморгал огоньками и выдал: «Положите зуб под подушку и напишите здесь три желания».

«Ух ты! – Матильда тут же побежала к кровати и аккуратно расположила зуб под подушкой. Потом вернулась обратно и задумалась: – Что бы такое загадать?»

В голове сразу стало пусто и гулко, как в аэротрубе. Чего же ей хочется? Может, конфет? Это как-то мелко! Их просто можно купить в магазине. Или пиццу? Это вообще можно заказать по Интернету. Неинтересно.

Нужно загадать что-нибудь чудесное! «Может, пожелать, чтобы я стала красивее и ловчее сестёр Ложкиных? Нет! Это невозможно! Такие желания невыполнимы». Ложкины были на целую голову выше Матильды. Они ходили по понедельникам в танцевальный кружок и плавали в бассейне не хуже дельфинов!

Матильда же на физкультуре всегда выходила на построении последней и сообщала, что «расчёт окончен». К тому же плавать она никак не могла научиться. Ей казалось, что она обязательно захлебнётся и пойдёт на дно. И вытащить её не успеют.

Бассейн в школе был размером с небольшое озеро. Вдоль стены под стеклянным куполом бежала красная строка, которая сообщала, что вода – это самое главное на свете, и каждый ученик должен чувствовать себя в ней как рыба в речке. Даже фамилия у директора школы была Водяновский.

Может, пожелать научиться плавать? Она представила, как будет барахтаться у бортика, смешно размахивая руками, а сёстры Ложкины станут смеяться над ней, показывая с берега пальцами.

«Нет! Надо придумать что-то такое, где нет Ложкиных», – поёжилась Матильда.

Может, научиться писать стихи? Как великие математики? Точно! Ложкины в жизни стихи писать не станут – у них с грамматикой плохо! В диктанте, во втором классе, в слове «ещё» четыре ошибки сделали – «ИСЧО» написали!

Может, ещё пожелать отправиться в чудесное путешествие? Ну, в такое место, которое по телику не показывали никогда!