Бэтмен по вызову
Шрифт:
Глава 2
Профессия учителя в наше время абсолютно не престижна, это прежде работники сферы образования имели почет и уважение, нынче же педагоги – в основном те, кто не смог протиснуться на бюджетное место в более элитный вуз. Сейчас мало осталось людей, готовых самоотверженно сеять разумное, доброе, вечное, да и дети совсем не тянутся к знаниям, у нынешних школьников полно развлечений помимо зубрежки: клубы, дискотеки, кино, соцсети, онлайн-игры, какие-то блоги… Впрочем, есть и те, кто усердно грызет гранит науки, участвует во всяческих олимпиадах, идет на золотую медаль, но стараются они вовсе не из любви к процессу обучения, такие дети отлично знают: хорошие оценки и успешно сданные экзамены – это путь в хороший колледж или институт, не у всех ведь
Так что ни нынешние учителя, ни современные ученики не испытывают никакого удовольствия от уроков. Первые изо всех сил пытаются запихнуть в неподатливые головы учебную программу, вторые этому столь же рьяно сопротивляются. А если прибавить к шумным, непослушным, а зачастую откровенно проблемным школьникам остальные «прелести» преподавания, все становится совсем печально. Ну вот объясните мне, почему, вместо того, чтобы придумывать интересные занятия, на которых школяры будут сидеть с неподдельным любопытством, педагоги должны регулярно писать целые простыни отчетов и прочих непонятных бумажек неясного назначения? Да на подготовку к урокам порой уходит в пять раз меньше времени, чем на составление дурацких цидулек!
А еще есть совершенно замечательные родители учащихся. Делятся предки школьников на две категории: пофигисты и активисты, и ей-богу, даже не знаю, какая группа хуже! Первые – либо жутко занятые люди, либо те, кому совершенно наплевать на детей, пьяницы и прочие асоциальные личности. На родительских собраниях они появляются от силы раз в год, равнодушно выслушивают жалобы на чадушек или, наоборот, устраивают дитяткам показательную порку и благополучно забывают о родительских обязанностях на следующие двенадцать месяцев.
Но есть и другие родители, в основном это дико обожающие своих деток неработающие мамаши, не знающие, чем себя занять. Вот где настоящий кошмар! Не дай бог дочкам-сыночкам таких родительниц поставить плохую отметку или записать замечание в дневник, маменька мигом примчится в школу с воплем:
– Почему занижаете оценки моему Димочке!
И бесполезно объяснять, что ее совершенно замечательный Димочка весь урок залипает в смартфон, он не слышит, что ему втолковывают учителя, не интересуется домашним заданием, не открывает учебник, ну откуда тут взяться знаниям и, соответственно, хорошим отметкам? Ребенок не желает учиться, родители не способны проконтролировать своего отпрыска, а виноват кто? Конечно, учитель!
А еще такие безумные мамочки обожают активничать в родительском комитете. Казалось бы, что плохого в том, что отец и мать берут на себя проблемы с ремонтом в школе или организацию новогоднего утренника? Ничего. Но и хорошего тоже мало. Особенно если учесть, что большинство педагогов – глубоко семейные дамы, имеющие своих детей-внуков, и матронам совсем не улыбается вместо того, чтобы, честно оттрубив рабочий день, бежать к домашнему очагу, начинать вторую смену с устройством разных мероприятий. Поставить школьный спектакль, подготовить учеников к походу, собрать деньги на экскурсии и поездки… Все это ложится на хрупкие плечи училок, мамаши же только фонтанируют идеями.
Мне в этом плане сказочно повезло. Сразу же после выпуска из пединститута получилось устроиться не в муниципальное заведение, где в классе по тридцать абсолютно неконтролируемых учеников, а на кафедру истфака, читать лекции по истории. Занятость не такая уж и большая, спокойно можно свободное время посвящать научной деятельности и ездить на археологически раскопки с компанией таких же фанатов науки.
Зовут меня, как вы уже наверное поняли, Вадим Алексеевич, фамилия довольно простая – Загорский, и лишь ограниченное число людей знает, что в свое время был такой дворянский род Загорских, что и неудивительно, на слуху
Отточенный столетиями уклад рухнул вместе с самодержавием. Но мои предки каким-то непостижимым образом не пропали в горниле революции, существует даже семейная легенда, что мой прапрадед, Иван Александрович, довольно предприимчивый молодой человек, сумел раздобыть где-то поддельные документы, из дворян он и его жена превратились в обычных учителей, ничем не заинтересовавших большевиков. Не знаю, сколько правды содержится в данной истории, но факт остается фактом: семья благополучно избежала репрессий. С тех пор и возникла традиция: хотя бы один из детей семьи Загорских непременно должен стать педагогом, в моем случае стезя преподавания оказалась неизбежной: я у родителей единственный наследник, ни братьев, ни сестер у меня нет. Впрочем, изначально не имел ничего против преподавания, правда, никак не думал, что стану учить неразумных школьников, все-таки со студентами куда проще, но жизнь внесла свои коррективы, впрочем, об этом расскажу позже.
Глава 3
На следующее утро, едва я переступил порог школы, ко мне подлетел десятиклассник Сева Коршунов и затараторил:
– Вадим Алексеевич, скорее, вас уже ждут!
Я притормозил и изумился:
– Я ни с кем не собирался встречаться!
Сева сделал страшные глаза:
– Так вы чего, совсем забыли?
Я никак не мог въехать в суть проблемы.
– О чем забыл?
Коршунов замахал руками и затарахтел. Постепенно до меня дошла суть.
Наша директриса Анна Львовна собиралась на две недели в Питер на курсы повышения квалификации. Как жутко ответственный человек, она, естественно, не могла оставить гимназию без присмотра, и попросила своего знакомого, директора другой школы, ее подменить. Отчего Анна Львовна не захотела оставить главным своего зама? Не спрашивайте, не знаю. И вот сегодня этот человек явился с утра пораньше, чтобы познакомиться с коллективом.
– Он уже со всеми успел поручкаться, – торопился Сева, – только вы вот остались. Мужик жутко противный, не успел порог переступить, заорал: «Почему без сменки! Где уборщица? Какого черта школьницы размалеваны!» Так что вы там это, держитесь! – выпалив последнюю фразу, Коршунов подтолкнул меня к кабинету и напутствовал: – Его Платон Полуэктович зовут.
Подивишись странному отчеству, я шагнул в директорский кабинет и бодро произнес:
– Здравствуйте!
Ответом послужила тишина. Худощавый, если не сказать тощий мужик, сидевший в кресле спиной к двери, даже не повернул головы. Анна Львовна по непонятной причине всегда вкручивает в своем кабинете самые слабые лампочки, так что толком разглядеть временного директора я не мог, видел только темные волосы и худые руки, лежавшие на стопке книг и почему-то облаченные в кожаные перчатки. Похоже, мужик не только обладает скандальным характером и причудами, но и глуховат.