Битва двух царевичей
Шрифт:
– Дорогу его высочеству, прапорщик! – скомандовал Чистор, когда мы подошли к отряду охранников.
Тяжеловооружённый прапорщик милиции встретился взглядом с холодным визором шлема моего адъютанта. Нервно нахмурился. И тут же велел своим бойцам пропустить нас в главные залы дворца-музея.
– А вот и оно! – воскликнул я, подойдя к ограничительной линии у постамента, на котором сверкала золотом и мелкими камешками драгоценная диадема, защищённая колпаком из бронированного стекла. – Коронационная диадема царицы Лории Великой, моей бабушки! Глазел бы
Да, с этой диадемой моя бабушка, великая царица Лория, принимала свой крест управления нашей огромной и могучей державой. Я плохо помнил бабушку. Её убили террористы, когда мне было семь лет. Взорвали царский поезд. Погибли мои бабушка и дедушка и множество офицеров царской свиты, в том числе капитан первого ранга военного флота, несущий ядерный чемоданчик. Да, лично я плохо помнил свою бабушку. Но мой народ, старшее поколение, очень её чтил. И эта диадема была священной реликвией моей страны. Вообразить боюсь, что будет, если мы её потеряем!
Первую половину дня я решил провести в Лазуритовом дворце. Культура, история, искусство… Я ведь не безмозглый вояка, леди и элементы. Царю нужно иметь кое-какой духовный багаж…
***
– Здравствуйте, девятый «Б»! – молодой учитель приветливо посмотрел на наполненный девятиклассниками кабинет. – Садитесь, пожалуйста.
– Здравствуйте, сударь Грантор!
Раздался шум передвигаемых стульев. Детёныши-подростки обоего пола раскрывали свои тетради, готовя домашнее задание к проверке. У кого-то синей пастой на страницах тетрадей тема задания была написана аккуратно и красиво. У кого-то – небрежно. Кто-то подчёркивал тему, кто-то оставлял на бумаге заметные бесформенные рисунки, явно ничего не зная о такой вещи как орфографический режим.
– Помолимся, друзья, - учитель, которого здесь называли сударь Грантор, повернулся к висящей на стене дощечке с портретом львиного бога Мвалиму, бога учёбы и покровителя учеников и учителей.
Ученики поднялись со своих мест. Кто-то – молча, кто-то – со вздохами. Последних, к слову, было мало – никто не сомневался в могуществе богов и их баффов. К слову, в обычной муниципальной общеобразовательной школе молитва не была бы обязательной. Но это – Гимназия имени цесаревича Лекса с религиозным уклоном. Первый урок каждого дня всегда начинается с обращения к богу учёбы. А перед этим – общешкольный молебен в примыкающем к Гимназии храме.
– Великий Мвалиму, божественный хранитель знаний,
Прошу тебя, в моём сердце положить пламя учения.
Даруй мне мудрость, чтобы я мог познавать миры с самых тайных уголков,
Открой для меня путь к свету истины, вдохновляя моё стремление.
О, благослови мои умственные способности, силу воли и внимание,
Пусть обучение будет приятным путём к моему личному прогрессу.
Позволь мне находить радость в изучении навыков и учебных предметов,
Пусть каждая преподаваемая мудрость превратится для меня в свет во тьме.
Время, проведенное в учёбе, пусть станет моим личным приношением,
Дарованным мне Мвалиму для достижения
Сияй своим мудрым знанием, о, скрытый великий Мвалиму,
Исполни все мои молитвы, и я помнить буду тебя всегда.
– Хорошо, класс, - сказал учитель, закончив молитву. – Садитесь. Отметим присутствующих и отсутствующих. Староста здесь? Отлично. Итак, Абрикос!
– Здесь!
– Ананас!
– Здесь!
– Балытор!
– Здесь!
– Смотри, Лекс, у Ли?Оллы новый смартфон, - шепнул другу юный лев в очках. – Вроде, «Эрган».
– Да, похоже, - кивнул ему другой львёнок. – Яйцо светится. Видимо, в Марозии купила. Она туда летала на каникулах.
– Ты готов сегодня, Ленар? – с тревогой спросила у одноклассника красивая серая волчица с небрежно пришитой к чёрной жилетке эмблемой Гимназии имени цесаревича Лекса.
– Да, готов, - ответил волчице лис. – А ты нет, Вора?..
– Нет, - волчица по имени Вора закусила губу. – Пожалуйста, пожалуйста, дай списать! Очень не хочу кол! Мать меня убьёт!
– Вора, как я могу дать тебе списать презентацию о твоей улице?
– Мы живём на одной улице, Ленар! А я от себя дополню что-то, что-то скажу. Хотя бы тройку получу, может…
– Спорим, моя улица – самая крутая? – спросил у своего одноклассника за одной партой пухлый медвежонок. – Самая большая в нашем районе! На ней ещё при царе Ленноксе Сороковом находился старый монетный двор!
– Не, моя улица – самая крутая, - запротестовал не менее пухлый бегемот. – На ней находилась радиостанция, из которой говорил диктор Лёэ во время войны!
– А красивая сегодня наша Леона! – проговорил ещё один львёнок, кивнув на красивую юную львицу, первую красавицу класса, которая, не стесняясь, прихорашивалась, глядя на экран своего дорогого смартфона с включённой фронтальной камерой.
– Не спорю, - кивнул его друг. – Только у тебя нет шансов на неё! А у меня есть.
И с этими словами он показал пару зелёных купюр номиналом в двести леомийских рублей - самых крупных купюр Леомии.
А на интерактивной доске ярко светилась обложка изучаемой темы – пылающее сердце под золотой короной – герб Леограда. Заголовок: «Курсъ краев?д?нія: исторія родной улицы». Учитель – рослый и высокий лев в чёрном пиджаке – поднял верхнюю лапу.
– Тише, класс, тише. Вот так. Я очень надеюсь, что вы серьёзно восприняли моё домашнее задание. Да, у курса краеведения в нашей программе всего один академический час в две седмицы. У вас есть более актуальные предметы, я не спорю, в том числе и мои, по которым вам ещё сдавать экзамен. Но домашнее задание вы тоже должны выполнять.
Лицо льва-учителя, сударя Грантора, впрочем, было весьма светлым. Его основными предметами были география и биология. Он очень радовался, что именно он ведёт курс краеведения у старших классов, а не кто-то из его коллег. Семьдесят семь леомийских рублей прибавки к зарплате за этот курс – весьма неплохие деньги для учителя - кто от такого откажется?