Брошенные игрушки в поисках лучшего места. Часть 1. Земли Забвения

Петров Михаил

Звук был лишь эхом, но очень слабым. Не было понятно, что это могло быть. Вскоре любопытство пересилило страх, и Ивашка-Помогашка стал медленно продвигаться вперёд, чтобы лучше разобрать подозрительный звук и найти его источник.

Парень двигался всё дальше, эхо становилось всё отчётливее. И всё больше становилось понятнее, что это не крысы. Это был чей-то голос. Он что-то говорил. Пройдя пару десятков метров, Ивашка, наконец, разобрал слова, которые произносил чуть хриплый, слегка ревущий, но мягкий голос:

И

вот хожу туда-сюдаВ кромешной темноте.И вот уже в который разЯ спотыкаюсь обо…

Затем короткая пауза: «Ой, кажется, не в рифму!»

Это был стих. Кто-то там вдалеке пытается сочинить стих. Это какой-то поэт? Очень странно. Что он тут делает? А вдруг это тот, кому принадлежит тот предмет? Это о нём говорил Старичок-Бодрячок? Ивашка-Помогашка ускорил шаг, чтобы поскорее добраться до поэта (или кого-то мнящего себя поэтом, ведь стих явно не складный), которому также «посчастливилось» оказаться в этой крысиной норе…

Наконец, Ивашка-Помогашка добрался до цели. В свете факела оказалось некое существо, пухлое, мохнатое, светло-бурого окраса. На голове круглые уши. Существо обернулось – это оказался… плюшевый мишка. Он стоял на задних лапах посреди туннеля в том месте, куда падал узкий лучик света из расщелины в потолке. Медведь был очень изумлён от того, что встретил в таком мрачном месте кого-то ещё. Ивашка был не менее ошарашен от такой встречи. Игрушка? Ещё одна? Здесь? И, кажется, Ивашка знал этого мишку. А тот узнал его.

– Ивашка? Ивашка-Помогашка? Это правда ты? – спросил плюшевый мишка.

– Топтышка! Быть такого не может! – Ивашка тут же обрадовался.

Конечно, они не могли не узнать друг друга. Они ведь оба жили в доме у Максимки. Они вместе и по очереди участвовали в Максимкиных приключениях, катались на машинке, летали на самолётике. Топтышка появился у своего большого друга одним из первых среди игрушек, когда тот ещё не умел говорить. Максимка позже и дал медвежонку такое имя, насмотревшись мультиков. Несомненно, оказавшись в столь странном незнакомом месте, Топтышка был рад вновь увидеть одного из своих старых игрушечных друзей. И эта радость была взаимной.

– Ты тоже умеешь говорить? – спросил Ивашка-Помогашка.

– Я не знал, что я это умею, – отвечал Топтышка. – И ты тоже это умеешь?

– Тут мы все, похоже, это умеем.

– Но, что мы здесь делаем? – Топтышка с опаской огляделся вокруг, – Что это за место такое? Оно довольно страшное.

– Мы в крысиной норе. Предлагаю выбираться отсюда.

– Крысиная?! – голос Топтышки, напоминавший рёв живого маленького медвежонка из мира людей, стал ещё более боязливым, – Тут есть крысы? Эти страшные клыкастые чудовища с длинными хвостами? Они съедят нас!

И тут Ивашка заметил, что игрушечный медвежонок был без одной передней лапы – правой.

Видно, что она оторвалась. В месте отрыва выглядывал кусочек белой ваты. Левая лапа выглядела знакомой. Минутку! Левая лапа кажется похоже на… ту штуку. Ту, что лежала в самом начале пути. Такого же цвета, такая же шерстяная.

– Так вот что это такое! – воскликнул Ивашка-Помагашка.

– Что такое? – удивлённо спросил Топтышка, – Ты про что?

– Я знаю, где твоя лапа! Давай за мной! Ты ведь её ищешь? – Ивашка поманил плюшевого мишку за собой.

– Где моя лапа? Ты её видел? – спросил Топтышка и пошёл вслед за Ивашкой, – Я всё думаю, куда она пропала. Я это понял, потому что не чувствовал её.

И направились игрушки ровно в обратном направлении, откуда пришёл Ивашка. Тот не очень хорошо запомнил дорогу, так как надеялся больше никогда не вернуться в начальную точку своего маршрута, ведь он собирался выбраться из этой норы. По дороге Ивашка-Помогашка стал объяснять своему плюшевому товарищу текущее положение дел.

– Мы попали в мир, в который попадают игрушки, которых выбросили дети, – говорил Ивашка.

– Как это «выбросили»? – удивился Топтышка.

– Когда дети вырастают, они становятся подростками, а потом становятся взрослыми. И перестают играть в игрушки. Игрушки подросткам не нужны. Поэтому они их выбрасывают.

– Но почему им не нужны игрушки? Ведь играть с ними всегда весело?

– Подростки хотят поскорее стать взрослыми. Для этого им надо перестать играть в игрушки. Максимка тоже хотел стать взрослым. Поэтому мы ему не нужны.

– И он нас тоже выбросил?

– Да, Топтышка. Он нас выбросил. Ты помнишь, как он закрыл нас в последний раз?

– Мне показалось, что это был не Максимка.

– Это был именно он. Только теперь он подросток.

– Он станет взрослым?

– Да. И у него будут свои дети.

– А они будут играть в игрушки?

– Да, но не с нами. Почему же Максимка не оставил нас и не подождал, пока у него не появятся свои дети?

– Да. Почему? Мы бы игрались с ними.

– Я думаю, детям нравятся только новые игрушки. А мы бы были для них старыми. Дети не играют со старыми игрушками. Мне так кажется. Мы с тобой никому не нужны.

– Как же так? Мы никому не нужны.

И Топтышка под напором нахлынувшей печали стал на ходу сочинить грустный стишок:

Нас выбросил Максимка.Ему мы не нужны.Подростком стал Максимка,И мы теперь одни.

– Топтышка, а чего это ты вдруг стал стихи сочинять? – спросил Ивашка, – Решил стать поэтом?

– Ну, я это… Мне было страшно в темноте, – отвечал Топтышка, – и вспомнил, как Максимка рассказывал стихи. И я тоже стал рассказывать стихи. Только свои. Чтобы было не так страшно.