Будьте нашей Тётушкой

Добровольская Наталья

Глава 23. Учитель и ученица.

Войдя в комнату, первое, что я почувствовала, был запах роз, а затем я увидела и прекрасный букет, стоявший на столе.

– Откуда такая прелесть?
– невольно вырвалось у меня.

– Это Антон Павлович прислал. Там еще и записка какая-то лежит,- доложил довольный Андрюша.

А Настя дополнила:

– Приехал почти сразу, как вы ушли. Ждал долго, хотел сам вручить, да потом

собрался и убежал, не дождавшись.

Конечно, как каждой женщине, мне было приятно это внимание, но вот не принесет ли оно мне хлопот? Но пока никаких шагов активных не будет с моей стороны, ничего нет страшного, только поблагодарить надо лично. А что там в записке? Читаю вслух, чтобы потом никаких сплетен не было:

– Благодарим всей больницей за вкусные пирожки и внимание. В ответ- букет от врачей и медсестер. Передаю также приглашение на встречу с градоправителем на завтра. Обсуждать будут ваши предложения по приобретению " коров" для скучающих дам. С нетерпением жду встречи. С уважением, А.П. Ч.

Ну вот, а я переживала, всё в рамках приличий. Но на всякий случай убираю и записку, и букет в другую комнату, которую уже считаю своей. Не хочу, чтобы Андрей его увидел сразу, а то ревновать будет.

– Ну что, вы уже обедали или меня ждали?

– Немного перекусили, но и вас ждали!

– Тогда все что есть в печи, все на стол мечи! Я голодная, как сто волков! Все за стол!- восклицаю я.

И мы дружно садимся за стол - Настя сбоку, немного стесняясь, Марфуша рядом с Андреем и я во главе угла. На столе пельмени, картошка пюре с гуляшом, пирожки - целый пир! Все кушают аккуратно, сосредоточенно, даже Марфуша старается черпать ложкой не проливая. Я уже замечаю, что она вполне обучаема и хорошо контактирует с Андреем, который, как и мать, зорко следит за нею.

– Замечательный из него тьютер получается,- всплыло слово из моей жизни. По-видимому -это - и учитель, и сопровождающий в быту, и консультант и помощник - и все эти функции и осуществляет сейчас мальчик. Вот и прекрасно - и ему интересно и полезно, и развитие девочки пойдет быстрее в контакте с ним, а не со взрослыми, которые не всегда тактичны.

– Ну и чем вы занимались?,- спрашиваю я,когда мы поели, видя, что мальчику не в терпеж доложить о проведенном дне.

– Марфуша уже на горшок хорошо ходит, только один раз описалась!- начал доклад Андрюша.

– Ну, тут я не доглядела, она меня теребила, лепетала что-то, а я не сразу поняла, только потом спохватилась!- повинилась мама.

– Но зато мы выучили два новых слова и закрепили старое!- прямо истинный учитель разговаривает!

– Вот смотрите,- и мальчик вышел из-за стола и спрятал на глазах у девочки пирожок за спину. Марфа, конечно, не выдержала и сказала:

– Дя!,- что видимо, означало: "Дай", - и тут же получила требуемое со словами: " Ням- ням!", иповторила за мальчиком:

– Дя ням-ням!- а ведь это простейшее предложение уже получилось! Ай да Андрюша, ай да высший класс обучения! Как тут не поаплодировать и учителю, и ученице и не погладить их обоих!

–

Браво, молодцы! Вы оба прекрасно выучили свой урок!

– А еще мы рисовали, вернее, я рисовал, а Марфуша черкала, но карандаш она лержала правильно!- с воодушевлением продолжал гордый мальчик, протягивая мне альбом, а Настя от умиления даже глаза вытирать стала.

Я открыла альбом и ахнула - какие прекрасные рисунки - четкие, фантазийные, с соблюдением всех пропорций! Тут и собачки, и кошки, и медвежата, и человечки! Вот это талант! Надо его обязательно развивать! И я так и сказала:

– Ты прекрасно рисуешь! Тебя кто-нибудь учил?

– Папа немного, он тоже рисует иногда, а потом у него друг был - художник, Илья Ефимович Репкин, он со мной занимался, только уехал недавно!- признался смущенный мальчик.

Дауж, как в анекдоте: "Картина художника Репкина " Приплыли"! Почти однофамилец знаменитого художника занимается рисованием с простым мальчиком в провинции - нарочно не придумаешь!

Я гляжу на Настю и какие-то идеи начинают крутиться в моей голове - вспоминаю, с каким интересом играла с тряпочками Марфуша, вижу, что у мальчика нет никаких мягких игрушек - а уж ему-то отец их обязательно бы купил, если они есть в продаже, перебираю в прошлом всех своих детских любимцев - многочисленных Чебурашек, Тобиков и прочих котят по имени Гав и понимаю - вот она - идея, которая принесет счастье детям и доход взрослым.

Но тут уж я за нее и браться не буду - во-первых, и без того взвалила на себя слишком много, а во-вторых - эта работа требует и времени, и терпения, и способностей швеи, которых у меня нет.

Поэтому я начинаю обработку женщины издалека:

– Настя, вы шить умеете?

– Ну как и все, немного. Пока в деревне жила, сестренкам шила по немногу.

– А куклы когда-нибудь делали?

– Так все девчонки их у нас шили.

– А тряпочки какие-нибудь мягкие или лохматые найти сможете?

– Есть такие, у меня знакомая шапки шила, от нее остались, да родня пооставляла всякого тряпья, когда приезжала иногда - часто негодного, лишь бы отдать да похвастать, что нас не забывают.

Бинго! Все сошлось! А теперь итоговый вопрос:

– А по этим картинкам Андрюшиным выкройку сделаете? Сможете таких зверей нашить?

– Попробовать можно,- Настя задумчиво крутит в руках карандаш и начинает сначала не смело, потом все активнее рисовать выкройку собачки по рисунку мальчика и выходит у неё совсем неплохо! Еще и Андрюша подсказал:

– Вот тут одно ухо пусть торчит, а второе - лежит, и язычок ей надо пришить красный.

– И глазки из пуговичек, а сюда - ошейничек, и будет у нас песик Тобик!- подхватываю я и продолжаю "ковать железо не отходя от кассы", как говорилось в каком-то очень смешном фильме из моего детства.

– Давайте сделаем так - вы попробуете сшить вот эту игрушку к завтрашнему дню. Успеете?

– Конечно, постараюсь.

– Для Андрея Ивановича пельмени остались?

– Да, еще много, и пирожки, и салат можно сделать.