Царевны. Даша и формула счастья
Шрифт:
– Ну и что! – Она посмотрела на миниатюрную тарелочку, прикреплённую ремешком к её руке. – Через пять минут похолодает на 1,025 градуса.
– Ну мама! – не сдавался сын.
– Надо, тем более у тебя первый день в лаборатории, будешь великим учёным помогать! Это такая честь, – настаивала женщина.
Ребёнок смирился и надел камзол.
Говорун, пользуясь тем, что Даша остановилась, наконец догнал её.
– Царевна Дарья, вы слишком спешите! Поспешность вредна и в делах, и в науках, – запыхавшись, произнёс он.
– Куда нам дальше? –
Дорогу она не знала.
– Туда. – Птица показала на длинные ряды крыш вдалеке за городом. – На склад ненужных изобретений! Там вы сможете подобрать необходимые детали для своего проекта на конкурс юных изобретателей.
– А почему не взять новые? – удивилась царевна.
– Потому что это правильно – ещё раз использовать то, что может получить вторую жизнь, – поучительно произнёс Говорун.
Даша кивнула и встала на самокат. Через несколько минут учитель снова потерял её из виду и догнал только за городом.
Девочка стояла в недоумении посреди большого ангара, сплошь забитого различными странными штуками. В руках она держала какую-то маленькую пыльную коробочку и с любопытством пыталась её открыть.
– О, какая интересная находка, царевна, – подлетел ближе учитель.
– А что это? – У девочки никак не получалось открыть крышку.
– Дайте-ка посмотреть. – Говорун надел очки. – Нажмите сюда.
Даша нажала на скрытую кнопочку, и коробочка моментально распахнулась. Из неё с металлическим звоном вырвалось что-то маленькое и блестящее. Это что-то сделало небольшой круг, упало Даше на голову и замерло.
Девочка с интересом сняла с себя неожиданное украшение – маленького жучка с прозрачными крылышками и большими изумрудными глазами-фонариками.
– Светлячок! – кивнул Говорун. – Я так и знал.
– Хм, а почему он тут? – удивилась Даша, а потом поняла. – Смотрите, у него ножки погнулись, поэтому он прямо летать не может.
– Этого светлячка изобрёл один учёный. Он хотел, чтобы такие светлячки летали по ночам и освещали город, радовали жителей. Но света от него оказалось слишком мало. А бесполезное мельтешение в воздухе могло отвлечь учёных от важных научных вопросов.
– За это его отправили на склад? – удивилась девочка.
– Да. Как одно из бесполезных изобретений, – кивнул Говорун.
– Посмотрите, какой он интересный. У него прозрачные крылышки из тончайшего плёночного стекла, – заметила Даша.
Девочка рассматривала жучка, который беспомощно лежал у неё на руке и был напуган, если можно так сказать про механическое создание. На спинке у него действительно красовались два удивительно тонких крылышка. Они были пронизаны паутинкой золотых ниточек, по которым бегали электрические искорки.
– Эти крылышки умеют собирать солнечный свет и использовать его для освещения, –
– Возьму его себе! – решила царевна и положила находку в карман.
Когда Даша и учитель собрали все необходимые детали для проекта, они вернулись домой. Царевна сразу отправилась в лабораторию и провозилась там до глубокой ночи.
Глава 3. Магический символ
На следующее утро Даша явилась в класс раньше обычного и с гордостью показала учителю вчерашнюю находку. Теперь ножки у светлячка были в порядке, а летать он мог сколько угодно и в любом направлении.
– Вы большая молодец! – сказал Говорун. – И вы необычайно преуспеваете в изобретательском деле. Но позвольте вам напомнить, что нельзя проводить сутки напролёт в мастерской, нужно отдыхать и играть с другими детьми.
– Я не хочу играть, – пожала плечами Даша. – Наука гораздо интереснее. Ведь книги увлекательны, а формулы прекрасны.
– Царевна, в науке без интуиции и воображения нельзя. А они появляются только у тех, кто не забывает играть, – возразила пожилая птица.
– Докажите мне ваше утверждение, – парировала ученица.
– Пожалуйста, – охотно принял вызов учитель. – Вы знаете, что является магическим символом Мудроземья?
– Конечно, это все знают, – пожала плечами царевна, – эликсир счастья.
– А видели ли вы когда-нибудь своими глазами этот эликсир? – уточнил учитель.
– Нет, – удивилась ученица, – никогда.
– А знаете почему? – спросил старик.
– Нет, расскажите, – заинтересовалась Даша и уселась поудобнее.
– Давным-давно, – начал рассказ учитель, – ваш батюшка издал указ о том, что учёные Мудроземья должны разработать формулу счастья для волшебного эликсира. Каждый, кто выпьет его, станет счастливым. Правитель хотел, чтобы все жители его страны могли получить такой напиток.
– Как интересно! – выдохнула Даша.
И учитель продолжил рассказ.
Несколько лет лучшие умы во главе с государем бились над загадкой счастья, но не могли найти решения. Однажды один из юных помощников предложил добавить в эликсир дождевых капель, солнечного света, утреннего ветра…
Научный совет выслушал предложение ученика с изумлением.
– Какая ж это наука, сплошная поэзия, – возмущались одни великие учёные.
– Может, он ещё предложит нам подмешать туда чириканье воробьёв или кваканье лягушек? – поддакивали другие.
– Не место такому ученику в науке. Пусть идёт стихи пишет! – предлагали третьи.
– Только зря время тратим на его обучение. Не будет из него толку, – подытожил старейший из учёных.
Царь молчал. Он не знал, кто прав в этом споре. А поэтому не хотел занимать ничью сторону.
Молодой помощник, который всё это время молча слушал авторитетных коллег, вздохнул и ушёл. Куда – никто так и не узнал. Но говорили, что он покинул город.
– И больше о нём никто не слышал? – забеспокоилась царевна, которой почему-то стало жалко юношу.