Шрифт:
Действующие лица
Беликов, учитель греческого и латыни в гимназии.
Буркин, учитель гимназии.
Иван Иванович, ветеринарный врач.
Коваленко, учитель истории и географии.
Варенька, его сестра.
Директор гимназии.
Директорша.
Инспекторша.
Мавра, жена сельского старосты.
Афанасий, повар Беликова.
Петров, гимназист.
Егоров, гимназист.
Учителя.
Гимназисты.
Пролог
Вечер
Мавра
Как хороша и как прекраснаПрирода русского села,И в синем небе звезды ясны,Да и печаль моя светла.Среди безмолвия ночногоНеспешно движется река,И красота села родногоОт бренной жизни далека.И спит село, и спит Россия,И сон ее глубок и тих.Я тоже сплю и жду мессию,Надеюсь, он уже в пути.Я здесь живу, себе оставивЛишь хату на краю села,Покинув мир, где столько правил,Но нету для души тепла.Меня природа не обидит,А от людей я в стороне,Ведь здесь меня никто не видит,И я с собой наедине.И спит село, и спит Россия,И сон ее глубок и тих.Я тоже сплю и жду мессию,Надеюсь, он уже в пути.(Уходит, задумчиво глядя перед собой.)
Иван Иванович (глядя ей вслед)
Живет в гармонии с природойНу и с собой наедине.Ушла в себя… Ее свободаЛежит в реке на самом дне.Буркин
Такие случаи бывают.О людях сходу не сужу.Недавно умер мой товарищ…Хотите слушать – расскажу.Сцена 1
Буркин поднимается и начинает рассказ о Беликове, поет с участием танцевальной группы песню «Футляр». В углу сцены мы видим комнату Беликова, который в присутствии подвыпившего Афанасия на фоне песни надевает черное пальто, галоши, картуз, очки и выходит на авансцену, озираясь, идет в гимназию, за ним, хихикая, крадутся гимназисты.
Буркин
Черные очки, черная фуфайка,Черный зонт и черный портфель.Поднят воротник, и пальто на вате:Вдруг нагрянет летом метель?Черный блеск галош: надо быть готовым,Если отсыреет земля,И от всех хлопот, старых или новых,Лучшая защита – футляр.Трудно дать ответ, непонятно сразу:Это что – свобода или плен?Это чистый бред или высший разум?Жил ведь в бочке грек Диоген.И милей всего сердцу оболочка,Нет, ему не страшен угар,И от всех забот ясным днем и ночьюЛучшая защита – футляр.Футляр,Сцена 2
Учительская. В ней несколько человек, учителя гимназии, включая Буркина, Инспекторшу и Директоршу. Входит Беликов, вешает на крючок пальто, зашторивает окна и начинает петь ключевую слегка зловещую песню «Как бы чего не вышло», лейтмотив всей постановки, с участием танцевальной группы.
Учителя внимательно его слушают, периодически ему подпевают, а припев поют все вместе.
Беликов
Чем больше запретительных законов,Тем легче будет житься населению.Чем больше предписаний и канонов,Тем легче людям принимать решение.И мы должны быть очень осторожны,Когда поступки в жизни совершаем.Чего нельзя и что при этом можно –Как часто мы об этом забываем.А если кто, набравшийся нахальства,Жить по закону вовсе не желает,Того к ответу призовет начальство –Не зря оно законы принимает.Порой мы циркуляры нарушаемИ часто говорим: закон не дышло,И невдомек нам истина простая,А именно: как бы чего не вышло!Вместе
Как бы чего не вышло,Как бы чего не вышло.И пусть для кого-то закон не дышло,Но – как бы чего не вышло!Беликов
Как хорошо, когда живешь с оглядкойИ взвешиваешь все свои поступки,С начальством отношения в порядкеИ нету несварения в желудке.Пусть кто-то говорит, что ты как овощ,И что живешь ты тихой серой мышью,Но лозунг твой всегда придет на помощь,А именно: как бы чего не вышло.Вместе
Как бы чего не вышло,Как бы чего не вышло.И пусть для кого-то закон не дышло,Но – как бы чего не вышло!Беликов
Все новшества и все нововведенияМне острый нож, преграда на дороге.От практики привычной отклоненияПереполняют сердце мне тревогой.И пусть не совершится беззаконие,Пусть право расцветает цветом пышным,По жизни я несу рефрен знакомый,А именно: как бы чего не вышло.