Читайте хорошие книги (Справочник для читателя - 2001)

Губин Валерий Борисович

"История русской литературы XIX века (вторая половина)". Учебник для пединститутов / Под ред. С.М.Петрова.

"История русской советской литературы". В 4-х тт. / Отв. ред. А.Г.Дементьев.

Кертман Л.Е. "История культуры стран Европы и Америки (1870-1917)". Учебное пособие для вузов. Оригинальная и глубокая книга.

Кудрявцев П.С. "История физики", "Курс истории физики". Книги хорошо представляют ход накопления знаний, написаны интересно и понятно, особенно это относится к науке до 20-го века.

Кусков В.В. "История древнерусской литературы". Учебник для филологич. спец. ун-тов.

Лессинг Г.Э. "Гамбургская драматургия", "Лаокоон", "Минна

фон Барнхельм, или Солдатское счастье", басни в прозе. Лессинг - писатель, критик, теоретик реализма в литературе и искусстве. "Он был отцом новой немецкой литературы... всему основание было положено Лессингом: подвиг его преемников был только осуществлением его мысли... Гете и Шиллер только довершали то, что уже было сделано Лессингом, - их слушали, потому что Лессинг заставил слушать; им сочувствовали, потому что Лессинг заставил сочувствовать идеям, которые выражали они, - и все, что было здорового в их идеях, было им внушено Лессингом. ... Он доставил немецкой литературе силу быть средоточием народной жизни и указал ей прямой путь, он ускорил тем развитие своего народа." (Чернышевский). Гете писал в автобиографии: "...лессингов Лаокоон ... поднял нас из бедной сферы внешних очертаний в свободную область мысли. Разом было низвергнуто искаженное понятие о том, что поэзия должна подражать живописи. Мы были озарены, как молнией, отбросили все прежние понятия, как ветхую рухлядь, нам казалось, что мы спасены теперь от всякого зла."

Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. "Платон. Аристотель."

Любимов Л.Д. "Искусство древнего мира", "Искусство древней Руси", "Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии". Книги для чтения.

Максимов С.В. "Крылатые слова".

Момджян Х.Н. "Французское Просвещение XVIII века".

Муратов П.П. "Образы Италии".

Плеханов Г.В. "История в слове" - высококлассные литературно-критические статьи. Преподавателям литературы очень стоит прочитать "Евангелие от декаданса".

Пуришев Б.И. "Зарубежная литература средних веков". Хрестоматия для пединститутов.

"Русская литература: 9 класс. Хрестоматия историко-литературных материалов". Составители И.Е.Каплан, П.Г.Пустовойт. (Содержит воспоминания и статьи о Жуковском, Грибоедове, Пушкине, Лермонтове, Гоголе, Белинском и Герцене.)

Семененко И.И. "Афоризмы Конфуция". Исследование высказываний Конфуция, формы, смысла и места его учения - двухсполовинойтысячелетнего снотворного Китая.

"Симфония разума. Афоризмы и изречения отечественных и зарубежных авторов. Композиция Вл.Воронцова".

"Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты". Сост. Е.С.Лихтенштейн.

Соколов В.В. "Европейская философия XV-XVII веков". Учебное пособие для университетов.

Сорокина Т.С. "История медицины".

Тэн И. "Философия искусства".

Федоров В.И. "История русской литературы XVII века". Учебник для пединститутов.

В общем по истории и литературе писали учебные пособия и многие другие авторы и авторские коллективы. Их почти все читать можно, но постперестроечные - осторожно. Так, в учебнике (!) для 9 класса некоего А.А.Кредера "Новейшая история зарубежных стран" (я смотрю издание 1998 г.) первая мировая война объясняется выстрелами Гаврилы Принципа и глупостью трех императоров - и вина империализма замазывается, черного кобеля отмывают добела! Все остальное уже не важно. С какой стати крупномасштабные боевые действия начались

вторжением Германии в Бельгию? Полная дезориентация. Еще древний грек Фукидид стал отличать причины событий от поводов. А здесь от учащихся явно и преднамеренно скрыто научное объяснение хода истории и характера общественного строя. Какие там наука и здравый смысл? Откровенная подлая и наглая ложь. Кто ее принимал к использованию? Темна вода во облацех? Таковы же по направленности книжки серии "Программа обновления гуманитарного образования в России".

"Ян Гус. Мартин Лютер. Жан Кальвин. Торквемада. Лойола."

Отдельно - книги о музыке (разного уровня и интереса):

Алтаев А. (Ямщикова-Алтаева М.Б.) "Михаил Иванович Глинка", "Чайковский".

Бажанов Н.Д. "Рахманинов".

Бронфин Е.Ф. "Джоакино Россини".

Верфель Ф. "Верди".

Виноградов А.К. "Осуждение Паганини". Книга - наша классика.

Владыкина-Бачинская Н.М. "П.И.Чайковский", "Роберт Шуман", "Джордж Гершвин".

Волынский Э.И. "Джордж Гершвин".

Григорович В.Б. "Великие музыканты Западной Европы: И.С.Бах, Й.Гайдн, В.А.Моцарт, Л.Бетховен."

Долматовский Е.А. "Рассказы о твоих песнях" (советских времен) вместе с текстами.

Згорж А. "Один против судьбы" - повесть о Бетховене.

Ильин М. (И.Я.Маршак), Сегал Е.А. "Александр Порфирьевич Бородин".

Калинина Н.А. "С.В.Рахманинов".

Кремлев Ю.А. "Йозеф Гайдн", "Эдвард Григ", "Клод Дебюсси".

Кремнев Б.Г. "Бетховен", "Шуберт".

Кунин И.Ф. "Римский-Корсаков".

Нюрнберг М.В. "Джузеппе Верди".

"Оперные либретто: Краткое содержание опер" (в 2-х томах).

Оржиховская Ф.М. "Себастьян Бах".

Попова Т.В. "Моцарт".

Рубинштейн Л.В. "Музыка моего сердца" - рассказы о композиторах и музыкантах.

"Слово о музыке: Русские композиторы XIX в.: Хрестоматия". Книга для учащихся старших классов / Сост. В.Б.Григорович, З.М.Андреева.

Соколова О.И. "Сергей Васильевич Рахманинов".

Соловцова Л.А. "Джузеппе Верди".

Стендаль. "Жизнеописания Гайдна, Моцарта и Метастазио", "Жизнь Россини". 8-й том собрания сочинений в 15 т. 1959 г. Тираж около 340 тыс.

"100 опер. История создания, сюжет, музыка". Составитель М.С.Друскин.

Теодор-Валенси. "Берлиоз".

Черная Е.С. "Франц Шуберт".

Черный О.Е. "Глинка", "Даргомыжский", "Могучая кучка", "Мусоргский", "Римский-Корсаков", "Чайковский". Повести не перегружены литературными достоинствами, но вместе хорошо показывают связь, преемственность и развитие русской классической музыки. "Три жизни. Повести и рассказы". Повести - о Гайдне, Моцарте, Бетховене.

Аналогично о художниках:

Алпатов М.В. "Александр Иванов".

Алтаев Ал. (Ямщикова-Алтаева М.Б.) "Леонардо да Винчи", "Микельанджело", "Рафаэль".

Анисов Л.М. "Шишкин".

Бенуа А.Н. "История русской живописи в XIX веке". Обзор русской живописи с позиций ее "серебряного века". Показательно, как методологически дефектная "теоретичность" - абсолютизация "искусства" (изобразительных находок, новизны) - отмела художественную ценность изображения передвижниками реальных наших людей в изменяющейся жизни и вообще изображения с какой-либо идеей сверх чисто индивидуально-человеческой. Тем самым она затушевала особое, глубоко гуманистическое, прогрессивное достижение русской школы живописи, духовно родственное русской реалистической литературе XIX века.