Цикл "И смерть лишь начало", Книга 3 - "Неслучайные случайности"

Кун Андрей Владимирович

– Это так называемая "неслучайная случайность", проявление вселенского закона причины и следствия, - наш декан улыбнулся.
– Всё имеет свою причину и свое следствие. И даже вещи, которые мы оцениваем как абсолютную случайность, всего лишь логически продолжают прошлое и создают предпосылки к будущему. Мы же просто плохо чувствуем все эти связи.

– Возможно, что в этом и есть доля правды. Но как же быть с кирпичом? Особенно, если он упал без помощи человека, а благодаря порыву ветра?
– это уже Гермиона вступила в спор.

– Согласен, такие связи сложно уловить. Но вы

же уже знаете достаточно, чтобы понимать, что наш мир не ограничивается лишь тем, что мы видим и способны потрогать или услышать.

Разговор коснулся такого понятия, как "фатализм" и предопределенность. И здесь нас снова удивили:

– Судьбы, как таковой, и нет, и она есть. Это парадокс, - неторопливо говорил Флитвик.
– Те действия, что мы совершили в прошлом, уже создали нам определенную судьбу и последствия, с которыми мы неизбежно столкнемся. Но в данный момент, каждый из нас вправе творить свою собственную судьбу.

– Как это, поясните, расскажите подробнее, - загомонили ученики.

– Это просто. Каждый из нас прямо сейчас может принять несколько простейших решений. Например, поругаться со мной и всеми нами и уйти. Или решить, что все это глупость, но остаться из вежливости и дослушать. Или поверить и жить дальше с новыми знаниями. Или с кем-то подружиться, а с кем-то поссориться. И каждое решение создаст новую ветку нашей личной судьбы. Разве это не очевидно?

Народ принялся обсуждать новые идеи. Хотя не всем это и интересно - тему-то Флитвик поднял непростую. И не всем детишкам это понятно. Да что там говорить, большая часть взрослых о таких вещах никогда не задумывается. И проживают свою жизнь без поиска ответов на подобные вопросы.

И все же Флитвик не многих сумел убедить в своих взглядах. Ученики так и остались при своем мнении - в жизни есть место случаю. А судьба - штука сложная. И так просто ее не понять.

Но я, зная декана, и то, что он любит говорить намеками, пока окончательно эти вопросы не решил.

И все же интересные мысли учитель временами подкидывает...

– Хочу попросить вас, профессор, кое о чем, - одним из вечеров, после индивидуального занятия, я обратился к своему учителю. В тот раз мы изучали перспективы трансфигурации по превращению тех или иных предметов в серьезное оружие во время боя. Например, с помощью Ваддивази или Левиоссо можно кинуть в противника камень. Но если есть фантазия и соответствующие силы, этот камень можно использовать и иначе. Например, превратить его в острый диск и крутить вокруг врага, пытаясь порезать со всех сторон. Примерно так действовал Локхарт в поединке с Уильямсоном. Или размельчить, превращая в пыль, и пытаясь этой пылью ослепить соперника.

Вариантов, на самом деле, огромное количество. Здесь все ограничено лишь фантазией мага.

Что характерно, большая часть всех тех учеников, что я знал, или даже волшебников, такими трудностями не заморачивались. А использовали традиционные, всем известные, заклятия.

И лишь некоторые из этого числа использовали те, или иные связки - отработанные и хорошо взаимодействующие друг с другом последовательности различных чар, которые в своем совокупном действии усиливали друг друга, попутно "расстраивая" и ошеломляя соперника.

Но такое волшебство, как я узнал с удивлением, считается весьма солидным уровнем. И не каждому оно по плечу.

Да уж, вот так и остановились маги где-то на уровне неофита. А дальше двигаться не могут или не хотят. А зачем, если и так все устраивает?

– Спрашивай, - разрешил Флитвик.
– Постараюсь помочь.

– Вы же немного знаете медицинские чары?

– Некоторые. Что конкретно тебя интересует?

Я объяснил. Флитвик хмыкнул, а потом спросил с ироническим прищуром:

– Боюсь даже спрашивать для чего тебе это...

– Не для себя. На самом деле, просто хочу кое-кому помочь.

– Мне кажется, я даже знаю, кому... Ладно, помогу. Этих чар я не знаю, но возьму книгу и выучу. Это легко. Завтра поговорим.

– Спасибо.

А на следующий день Флитвик научил меня одному весьма простому, но очень нужному для моих целей заклинанию. Я может и сам бы его освоил, но применять-то собирался не на себе, так что и рисковать не стал. А то мало ли что выйдет, дело-то серьезное.

– Герми, прогуляемся?
– Спросил я ее после последнего в этот день урока.

– Давай, - она убрала учебник, пергамент и перья с чернилами в сумку.
– Куда пойдем?

– На природу.

Мы вышли из Хога и направились к одному очень приятному местечку. Там, в окружении деревьев, стояла скамейка. Пахло свежей травой и медом, летали пчелы. Где-то в глубине леса распевались птицы.

Мы присели, и я осмотрелся по сторонам. Никого.

– Ты мне веришь?
– спросил я девочку.

– Да, - она ответила быстро, не раздумывая и немного покраснела. Наверное, подумала о чем-то интересном. Поцелуйчиках, например.

– Тогда просто сиди и ничего не делай.

Она удивленно округлила глаза, наблюдая, как я достаю палочку и направляю на ее лицо.

– Дантисимус минимус, - я произнес то, чему меня научил Флитвик.

Герми сначала ничего не поняла. Она лишь с удивлением смотрела на неяркий, сиреневый свет, что "вытекал" с кончика палочки.

А потом сообразила...

Я первый раз видел, что человек так погрузился в себя, одновременно трогая руками и языком свои зубы.

У Герми передние зубы, скажем так, немного больше, чем надо. Вот же - дочь стоматологов, а такая проблема! Прямо как насмешка судьбы. "Неслучайная случайность" по теории Флитвика.

Из-за этого некоторые несознательные элементы с других факультетов на первом курсе пытались приклеить ей кличку "бобриха".

Глядя на подругу, я давно обдумывал, как можно помочь. Ведь не дело, что из-за такого пустяка человек не может быть счастливым. Хотя, я не прав - для нее это не пустяк, а очень серьезная проблема.