Далекое и близкое, старое и новое
Шрифт:
В славные юбилейные дни культурно-просветительных учреждений обычно подводятся итоги сделанного и достигнутого.
Казалось бы, что и настоящий краткий юбилейный очерк не должен оставить без ответа вопрос: каковы же достижения гимназии за десять лет работы и выполняет ли гимназия свое назначение на чужбине?
Во избежание субъективной самооценки и каких-либо погрешностей в выводах, пусть на этот главнейший и самый существенный вопрос ответят, с одной стороны, сами факты из жизни гимназии, приведенные в юбилейном очерке, а с другой – те отзывы, впечатления и пожелания лиц, посещавших гимназию,
В этих отзывах и пожеланиях ярко вырисовывается назначение эмигрантской гимназии на чужбине и в определенных тонах, правда отдельными разбросанными штрихами, проводится оценка гимназической работы.
В день десятилетнего юбилея гимназии отзывы иностранцев и представителей русской общественности особенно дороги и ценны, и для полноты картины их надо привести по возможности больше, придерживаясь в основном хронологического порядка.
1921 г. 25 июля
«Характерною особенностью этого учебного заведения, созданного на берегах Босфора, является та атмосфера, которая царит в этой гимназии. Там весело, уютно, там ученье не тяжелая обуза, а радостный труд. Дети искренно привязаны к гимназии и понимают, что в ней их спасение. Вот теперь июль месяц; в Константинополе жара такая, что дышать нечем, а ребята аккуратно посещают школу, и ученье идет успешно. Согласитесь, что это достижение огромное. Среди наших беженских скорбей мы как-то не заметили, как на наших глазах выросло огромное культурное дело».
(Общее Дело № 373)
1922 г. 5 августа
«С особым чувством я уезжал из Мор. Тржебовы. Было как-то спокойно на душе. Я уехал в Прагу, где русская эмиграция живет нервною жизнью, ссорясь и занимаясь политическими дрязгами. Но всеми моими мыслями я был с теми, кто спокойно и тихо делает большое и важное для России дело в заброшенном зачарованном Городке».
(Руль № 511)
1922 г. 16 сентября
«Новая школа оздоровила юношей и девушек, вырвав их из страшной атмосферы войны и революции, давши им возможность нормально жить и учиться.
Мы должны быть глубоко благодарны чехам за то, что они дали возможность за границей осуществить то, о чем мы только мечтали, – создать образцовую школу».
(Бухарестские Новости № 209)
1928 г. 5 января
«Всякий раз, как бываю в Мор. Тржебове, два чувства наполняют меня: любви к детям, к русскому большому гнезду – будущей России – и благодарности чешскому народу, который столько лет хранит и развивает это большое дело. Мор. Тржебова – поистине единственное в своем роде учреждение».
Проф. В. Зеньковский
1928 г. 5 февраля
«С истинно отрадным чувством провел здесь день и, уезжая, оставляю здесь кусочек своего сердца».
Проф. А. Кизеветтер
1928 г. 9 февраля
«Желаю гимназии, чтобы она была источником великих идей славянства, славянского единения и мира».
Проф. И. Урбан
1928 г. 9 февраля
«С
Проф. Ф. Лакомый
1928 г. 15 апреля
«Моя благодарность за искренний русский прием в русской гимназии на земле Чехословацкой республики. Приношу благодарность русскому духу вообще. Где бы и когда бы я ни был среди русских людей, я понимал, чувствовал и переживал ту правду, которая является девизом Коллара: если позовешь славянина – тебе ответит человек. Среди славян особенно чуткими являются русские – не надо ссылаться только на литературу: так действительно происходит и в жизни».
Проф. Гашковец
1929 г. 5 января
«С отрадным чувством провел я несколько часов в Мор. Тржебове. «Дома, у себя в России» – вот какое чувство владело мной в эти часы. Так дорого было и столь редко за границей общение с русской молодежью. Великое дело делается в Мор. Тржебове. Нельзя быть русским и не испытывать чувства глубокой признательности и к педагогическому персоналу, несущему на себе ответственность за 400 молодых душ и ведущему их к свету, и к правительству братского славянского народа – своей своевременной поддержкой спасшему эти души для лучшей человеческой жизни».
В. Булгаков
1929 г. 24 марта
«Каждый раз, когда я бываю в русской Тржебовской гимназии, я испытываю чувство живейшей радости. Большое культурное дело, начатое в Константинополе, на пустом месте, из ничего, под знаменем Всероссийского Союза Городов, окрепло и утвердилось в родственной нам и дорогой ЧСР. Каждый раз увожу из русского гнезда в Тржебове чувство глубокой признательности всем, кто работает на благое просвещение русских детей и русского юношества. Это большое национальное дело нужно для нашей России».
И. Астров
1929 г. 2 ноября
«Случайность привела меня в Вашу школу и дала возможность видеть Ваших детей в работе. Это замечательное учреждение, и я желаю Вам успеха».
Американец Артур Гет
1929 г. 2 ноября
«Посещение Вашей русской колонии доставило мне большое удовольствие и изменило мои представления о русском народе».
Американец Стеворд
1930 г. 23 января
«Очи Тржебовской гимназии открыты не столько в прошлое нашей родины, сколько в будущее. Поэтому здесь всегда чувствуешь бодрость, радость и готовность к творческой жизни. Хочется пожелать всем учащим и учащимся здесь быть твердыми в вере и любви к людям и Богу».
Доктор Липеровский
1930 г. 18 мая
«Глубоко растрогана и очарована радостными днями, которые мы провели в родной каждому русскому сердцу Тржебовской гимназии».
В. Свечина-Кишенская