Детская дианетика
Шрифт:
10. Вы создали огонь.
11. Вы потеряли что-то ненужное.
12. Вы что-то кому-то навязали.
13. Вы способствовали выживанию.
14. Вы приятно проводили время.
15. Вы заключили себя в определенное пространство.
16. Вы были хозяином своего времени.
17. Вы раскрыли какое-то замкнутое пространство.
18. Вы успешно обращались с каким-то механизмом.
19. Вы остановили механизм.
20. Вы подняли предмет.
21. Вы наклонились.
22. Вы разрушили то, что вам не нравилось (было не нужно).
23. Вы что-то изменили к лучшему.
24. Кто-то живой, неприятный вам, от
25. Вы достигли того, чего хотели.
26. Вы кого-то поддержали, защитили.
27. Вы прижали к себе кого-то, кто вам нравился.
28. Вы покинули место, пребывать в котором вам не нравилось.
29. Вы преодолели энергию чего-либо или кого-либо.
30. Вы разрушили плохое живое существо.
31. Вы правильно обращались с жидкостью.
32. Вы собрали вместе несколько приятных предметов.
33. Вы разместили ряд предметов в пространстве.
34. Вы выкинули ненужную вещь.
35. Вы разбросали много разных предметов.
36. Вы разорвали ненужную вещь на куски.
37. Вы заполнили пространство.
38. Вы регулировали чье-то время.
39. Вы прижали к себе желанный предмет.
40. Вы улучшили предмет.
41. Вы опустошили то пространство, которое хотели.
42. Вы прошли определенное расстояние.
43. Вы позволили времени идти свои чередом.
44. Вы делали то, что вы хотели сами.
45. Вы победили живое существо.
46. Вы вышли из подчинения.
47. Вы поняли, что живете своей жизнью.
48. Вы узнали, что не обязаны делать что-то.
49. Вы выбрались из опасного места.
50. Вы приступили к приятному времяпрепровождению.
Приложение С. В помощь памяти
Запоминание и вспоминание данных, конечно же, напрямую связаны с действиями в материальном мире. Как мог бы научить ребенка запоминать и вспоминать что-либо глухонемой взрослый? Ему пришлось бы постоянно навязывать ребенку различные предметы и действия, может быть неинтересные и ненужные малышу в данный момент. Хотя родители, как правило, не глухонемые, но пока ребенок еще не понимает языка, его обучают запоминать именно таким образом — привлекая внимание к действиям, предметам, пространству и времени. Если при этом используют силу, навязывая ему что-либо без его согласия, то это насилие над независимостью личности ребенка оборачивается впоследствии ухудшением его способности распоряжаться самим собой. В частности, это обуславливает пресловутую "плохую память", которая столь часто бывает предметом жалоб и даже своеобразного хвастовства.
Все свои физические действия, связанные с материей, энергией, пространством и временем, человек совершает также и в уме. Поэтому, если при первичном обучении разговорной речи, которое происходит именно на уровне действий, мы навязываем ребенку какие-то действия или предметы силой, мы тем самым навязываем ему силой и мысли, с ними связанные. Ребенок подрастет и постепенно научится отвергать нежелательные действия и предметы, но вместе с ними будет отвергать и соответствующие понятия и мысли. В том случае, если взрослые усилят нажим, реакцией ребенка будет полная апатия. Хотя он будет считать себя обязанным принимать то, что считают нужным окружающие, ему будет безразличен весь мир — предметы, пространство, время и действия. А между тем, позднее, в школе, вся его жизнь будет зависеть от
Как уже упоминалось, материальной основой запоминания служит определенный физический контакт с физической вселенной. Поэтому, чтобы улучшить способность запоминать, надо восстановить способность воспринимать окружающую действительность, то есть способность принимать и отвергать любой ее элемент по своему выбору.
Отвечая на нижеследующие вопросы, следует по мере возможности выбирать из ряда похожих событий самое счастливое. Несомненно, наряду с воспоминаниями о счастливых или, по крайней мере, поддающихся осмыслению событиях у вас вспыхнут и воспоминания о различных несчастьях, но упор надо делать не на них. Цель наших вопросов не в том, чтобы только помочь вам вспомнить то время, когда вам удалось что-то вспомнить. Они предназначены для того, чтобы вы снова могли владеть всеми своими способностями.
Воскресите в памяти время, когда:
1. Вы завладели тем, чем хотели.
2. Вы выбросили что-то ненужное.
3. Вы отвергли, забросили что-то, хотя знали, что другие полагают это нужным для вас.
4. Вы занимались чем-то своим в то время, в которое вам было предписано заниматься определенным делом.
5. Вы заняли место, не предназначенное для вас.
6. Вы покинули место, где вам велено было находиться.
7. Вы были счастливы, завладев чем-то недозволенным.
8. Вы, к счастью, игнорировали чьи-то указания.
9. Вас послали в одно место, а вы решили идти в другое.
10. Вы сами выбрали себе одежду.
11. Вы носили что-то, несмотря на то, что "подумают люди".
12. Вы отделались от чего-то надоевшего.
13. Вы были рады, что можете выбрать один из двух предметов.
14. Вы не пили больше, чем хотелось.
15. Вам удалось отказаться от еды.
16. Вы делали с самим собой то, что вам нравится.
17. Вы делали то, что вам нравится, с кем-то младше вас.
18. Вы были правы, отказавшись что-то принять.
19. Вы выбросили полученный подарок.
20. Вы разрушили навязанный вам кем-то предмет.
21. Вы получили то, что хотели, и сберегли полученное.
22. Вы умышленно испортили свои туфли.
23. Вы не стали читать не вами выбранную книгу.
24. Вы отказались быть чьей-то собственностью.
25. Вы отменили чей-то приказ.
26. Вы спали там, где вам нравится.
27. Вы отказались купаться.
28. Вы испортили какую-то одежду и радовались своему поступку.
29. Вы достигли того, чего хотели.
30. Вы нашли потерянное.
31. Вы заполучили того, кого хотели (догнали, дозвались, нашли).
32. Вы отказались от партнера.
33. Вы выбросили одеяло из кровати.
34. Вы шли своей дорогой.
35. Вы обнаружили, что были правы, отказавшись от чего-то.
Словарь дианетических терминов
Аберрация (aberration) — отклонение от рационального мышления или поведения. Слово образовано от латинского aberrare (идти прочь), которое, в свою очередь, образовано от ab (прочь) и errare (идти), странствовать. aberrare означает заблуждаться, делать ошибки или, более специфически, иметь "пунктик". Аберрация не дает человеку быть душевно здоровым.