Детское чтение без принуждения. Как привить любовь к чтению
Шрифт:
Введение
Здравствуйте, читатели! Благодарю за интерес к теме детского чтения. Если он есть, значит, нам уже по пути!
Но чтобы достичь полного взаимопонимания, предлагаю сверить ожидания и реальность и убедиться, что изложенный в этой книге материал действительно будет вам полезен.
Давайте нарисуем ваш портрет. Эту книгу стоит читать, если вы:
? обожающий книги родитель;
? время от времени читающий родитель;
? редко или почти совсем не
? вообще не родитель, а значимый взрослый в жизни ребенка, например тетя, дядя, бабушка, дедушка, старший брат или сестра, учитель, воспитатель, друг и т. д.
При этом ваш ребенок раннего (от 0 до 5 лет), дошкольного (5–7 лет), школьного (7–12 лет) или подросткового (12–18 лет) возраста:
? не интересуется книгами;
? читает редко, не видит в этом ценности;
? ненавидит читать;
? обожает читать, но одинок в этом увлечении;
? читает всякую ерунду.
И вы задаетесь вопросами:
? Как сделать так, чтобы ребенок полюбил чтение?
? Как именно привлечь внимание к книгам?
? Как разговаривать о прочитанном и нужно ли это?
? Как повлиять на качество чтения?
? Как осилить школьную программу по литературе?
? Как быть, если характер и натура ребенка не располагают к чтению?
? Как быть, если у читающего ребенка нет поддержки?
? Как выбрать книги среди изобилия предложений на книжных полках в магазинах?
? Как научить анализировать текст и видеть смысл дальше сюжета?
? Почему я читаю, а мой ребенок – нет?
? С какого возраста привлекать к чтению?
? Продолжать ли читать ребенку вслух, если он научился делать это сам?
? Проявлять ли настойчивость, чтобы приучить к чтению?
? Давать ли книги из собственного детства или они уже устарели?
? Не вредят ли развитию комиксы?
Давайте я кратко обрисую тот путь, который вы пройдете с этой книгой.
Сначала мы разберемся, стоит ли вообще приучать детей читать, проработаем собственную мотивацию и мотивацию наших детей.
Во втором разделе поговорим о том, как можно встроить чтение в образ жизни любой семьи, разберем множество доступных вариантов – от личного примера до списка традиций.
Третий раздел смело можно назвать «ядром», потому что именно в нем вы найдете конкретные работающие способы зародить интерес к чтению.
Далее мы перейдем к следующим этапам: повышение качества текстов, приобретение навыков работы с ними, развитие и расширение читательского опыта.
И наконец, в последних главах вы найдете краткие комментарии для каждого возраста – из тех, что не упоминались в предыдущих разделах.
Необязательно использовать эту книгу как жесткую инструкцию или стремиться применять абсолютно все рекомендации. Она содержит множество разнообразных способов влюбить
Также не стоит бояться, что «приучить» ребенка к чтению могут только фанатичные книголюбы, – это вполне доступно людям с любым читательским уровнем.
По ходу книги я чаще всего обращаюсь к родителям, но при этом имею в виду и других взрослых, интересующихся проблематикой детского чтения.
Искренне надеюсь, что вы найдете в этой книге полезные для себя идеи, практики и рекомендации.
Часть 1
Как привить интерес к чтению
Раздел 1
Зачем читать
Глава 1. Нужно ли приучать детей читать
Для начала открою один секрет: книга – не горшок, чтобы к ней приучать. Заинтересовывать, мотивировать, влюблять – да. Приучать – не надо. Тренировки, дисциплину и жесткий контроль результатов оставьте балету, шахматам и суровым видам спорта. В таком тонком вопросе, как отношения с книгами, эти приемы не то что не работают – портят все дело.
Но перед тем как перейти к экологичным способам подружить ребенка с книгами, а также сделать процесс чтения максимально приятным и полезным, давайте сразу разберемся с мотивацией: кому и зачем нужно, чтобы дети много читали?
Многие родители жалуются, что ребенок проводит все свободное время, «залипая» в гаджетах и компьютерных играх или пропадая на улице, а чтению книжки всегда предпочтет игру или просмотр мультфильма. При этом в голове у них существует смутный образ идеального ребенка, который обожает читать книги и поэтому ведет себя тихо, спокойно и разумно. Он или она слушается взрослых, прекрасно учится, аккуратно выглядит и вообще не доставляет никаких хлопот. И конечно же, перед таким читающим и умным ребенком расстилается море блестящих перспектив, ему обеспечена успешнейшая карьера в будущем.
Плохие новости, мамы и папы: это совершенно не так.
Почему? Давайте разберемся.
Во-первых, полезно знать, что у любого чтения есть два назначения:
? для развития;
? для удовольствия.
Чтение для развития нужно и важно для всех. Сюда входит умеренное, комфортное чтение книг, и художественных, и нон-фикшен (прикладной, развивающей, обучающей литературы). Благодаря ему расширяются кругозор, словарный запас, грамотность, формируется умение излагать свои мысли, развиваются аналитическое мышление, воображение и логика.