Девочка и лев (сборник)
Шрифт:
Больше всего на свете учитель любил качаться на качелях. По крайней мере так казалось ученикам. Вот и сейчас, сбежав с крыльца, Так-Так устремился к площадке, где на двух столбах легонько подрагивали качели – большая лодка на металлических штангах.
Учитель сначала прошёл мимо качелей. Потом вернулся и сказал:
– Так-так, а может быть…
– Чего уж там, садитесь! – закричали школьники. Учитель закинул в лодку одну ногу, подтянул другую, сел поудобнее, снял очки и спрятал в футляр.
– Р-раз! –
– Хватит! – зажмурился от удовольствия Так-Так. – Теперь я сам!
– Ещё раз! – завопили школьники и с разбегу ещё выше подкинули лодку.
– У-ух! – застонал учитель. – Перевернёте!..
– Ничего! – галдели ученики.
Лодка взлетела так высоко, что учитель сложился пополам, достав коленями подбородок.
– Перевернусь! – радостно выкрикнул Так-Так.
– Нет! – хором ответили ему с земли.
Выхода не было. Учитель изловчился, выхватил из кармана колокольчик и затрезвонил во всю мочь. Ученики опомнились и перестали раскачивать лодку. Фок отдышался. Ленточка поправила бант.
Перемена кончилась.
С корзинкой по воду
– Я тут изобрёл стихи, – сказал Ушастик. – Вот, написал по-письменному, пусть теперь напечатают по-печатному и скажут, что я писатель. Они, писатели, бывают рассеянные, я тоже ходил по воду с корзинкой вместо ведра.
Он важно уселся за парту, прижав ладонью одно ухо. Кончик другого уха шевелился.
– Дай почитать, – робко сказала Ленточка. – Ну дай, пожалуйста!
– Вслух читай! – закричали остальные.
Ушастик даже ухом не повёл. Потом объявил громко:
– Стихи мои, читать их буду сам. Так делают настоящие писатели.
И, достав из кармана сложенный листок, разгладил его на парте. Потом встал, напыжился и уставился в потолок, как будто увидел муху.
Вслед за ним и слушатели тоже подняли глаза, но ничего на потолке не разглядели.
– Тихо! – приказал Ушастик, хотя все молчали. – Начинаю!
Он шмыгнул носом, напыжился ещё пуще и погрозил кому-то кулаком.
– «Вакса». Стихи. Посвящаются учителю Так-Таку. Слушатели замерли.
Ушастик сверху вниз поглядел на притихший класс, поднёс листок близко-близко к глазам и что было силы заорал:
Сапожная вакса «Крым» —Чёрная, как ночь.Она башмакам моимДолжна блестеть помочь.И сел.
– Всё? – осторожно спросила Ленточка и вскинула брови к чёлке.
– Пока всё, – небрежно ответил Ушастик и спрятал листок в карман. – А вообще могу сочинить про что
Четыре строчки
Но тут отворилась дверь и вошёл учитель. Хлопнули крышки парт. Последним лениво поднялся Ушастик.
– Что с тобой? – встревоженно спросил учитель. – Ты болен?
– Он здоров, как десять кашалотов, – ответил за Ушастика Фок. – Просто он стихи изобретает.
– И про всё на свете может сочинить, как настоящий писатель, – прибавила Ленточка.
Ушастик молчал.
– Вот оно что, – сказал учитель Так-Так. – Это интересно. А ну-ка покажи.
Ушастик достал из кармана всё тот же сложенный листок и протянул учителю. Пока учитель про себя читал стихи, все внимательно смотрели на него. Особенно Ушастик, который в щёлочку между пальцами незаметно наблюдал за выражением учительского лица.
– Так-так… – сказал учитель и, заложив руки за спину, прошёлся от стола к окну. – Во-первых, спасибо тебе за посвящение.
Ушастик опять кивнул.
– Ты действительно сам сочинил четыре строчки, – задумчиво произнёс учитель, вышагивая по классу. – Стихи. Да, действительно четыре строчки.
Ушастик опять кивнул.
– А теперь, – учитель обратился к классу, – скажите мне, понравились ли вам стихи?
– Очень! – заволновалась Ленточка. – Они такие складные: Крым – моим, ночь – помочь… Мне ни за что не сочинить!
– А ты что хочешь сказать?
– Конечно, – начал Понимальчик, – конечно, ботинки блестят, если их начистишь ваксой… – И он взглянул на ботинки учителя. – Но раз он и про другое может…
Понимальчик сел и стал рисовать тигра, разгуливающего в пампасах.
– Я давно хотел поговорить с вами о стихах… – Учитель Так-Так снова зашагал между партами. – И о тех, кто стихи сочиняет. О поэтах.
– Поэты бывают рассеянные. – сказал Фок. – Ушастик тоже ходил на колодец с корзинкой.
– Кто из нас не бывает рассеянным, – улыбнулся учитель и незаметно скосил глаз на свои ботинки. – Кстати, – обратился он к Ушастику, – ты, кажется, забыл вымыть руки, они у тебя в чернилах.
– Ну и что, это я нарочно забыл, – ответил Ушастик, – теперь много чего буду забывать каждый день.
– Эх, если бы дело было только в этом, – сказал учитель, – мы все давно стали бы поэтами. И тот, кто пропускает буквы в диктанте, и даже тот, кто надевает рубашку шиворот-навыворот, как, например, Фок.
Капли дождя
Все засмеялись, а Фок стал ощупывать свои плечи. Учитель наморщил лоб и встал из-за стола.
– Я знал одного поэта, – сказал он. – Да, я знал настоящего поэта.
– Он тоже ходил за водой с корзинкой? – спросил Ушастик.