Дневники принцессы: № 1

Алекса

– Извини. У тебя сейчас какой предмет будет? – спросил парень.

– Нежителогия. – смерилась я с расписанием – А у тебя?

– Тоже, самое. – ответил Фил – Пойдём вместе.

Я кивнула, и мы потопали в нужную аудиторию, оказалось Филлип ориентируется в школе лучше, чем я. Нужная нам аудитория находилась на третьем этаже. В кабинете было много народу, мы заняли свободные места и стали ждать преподавателя. На этот раз мне повезло, потому что преподавателем оказалась та женщина, брюнетка с зелёными глазами. Которая вступилась за меня, я заметила, как парни заметив её затихли и во взгляде читалось восхищение. Зато девчонки устремили на неё завистливые взгляды. М–да, с такими преподавательницами, девушки могут переставать

мечтать о замужестве. Но одета она была никак предыдущая, как и тогда, преподавательница была в брючном костюме. Она отдавала выбор чёрному цвету. Всё, как и на первом занятии повторилось, сначала представилась преподавательница. Её звали Аннализет Карспод, или просто магистр Карспод. Она будит учить нас нежителогии, а так же мирведенье. На первом предмете, она рассказывала нам о вампирах, эльфах и других разных существах, троллях и прочей нежити; их происхождение и привычки. На мирведенье мы узнаем о других мирах их религии и нумерации – каждый мир имел, как своё название, так и свой номер. Всё это она говорила серьёзным тоном, при этом ни разу не намекнула на меня, хоть что – то хорошее в жизни. Потом она диктовала нам материал, и опять лекции заняли четыре страницы. Мне было очень интересно, я с удовольствием записывала всё, что говорила преподавательница.

– А возможно ли попасть из не магического мира в магический?
– спросила я преподавательницу.

Женщина обернулась ко мне и изучающе посмотрела на меня. Затем ответила:

– Знаете, почему проход в не магические миры считается невозможным?
– я качнула головой в знак согласия.
– В таких мирах очень хрупкая оболочка, которая защищает и ограждает мир друг от друга, но каждая оболочка выдерживает определённый поток магии. Вы этого ещё не проходили... но при настраивании портала уходило очень множество сил в них и если открыть в одном из них портал, то оболочка защищающая этот мир не выдержит... и у него образуется дыра, я думаю не надо говорить, что будет дальше... Хотя, возможен ещё один путь – перемещение, открытие портала из любого магического мира.

Женщина говорила мне всё это прямо в лицо, а я не дышала. Способ есть, но опасный. И всё же осадок от неё остался: «Из магического в не магический…»

Я откинула такие мысли. Я вернусь! Когда лекция подошла к концу, мы с Филом вместе вышли из аудитории. Парень оказался весьма дружелюбным и заботливым, к моему удивлению, схватив меня за плечо – не сильно, аккуратно – он убедился всё ли со мной хорошо и посоветовал не заморачиваться. Так и сделала, а следующим у нас была боёвка. Чувствую, что будет весело, ибо физкультуру я всегда любила!

***

– Не уклоняйся от удара, отбивайся. Меч тебе на что? – говорил Фил, нападая на меня.

А, что я могла сделать? Вот именно, что ничего. На Земле я не обращалась с мечом. Не учат и точка. Да и оружие было очень тяжёлым для меня, только вот жаловаться я не собиралась, потому что магистр Таймес именно этого и ждал. Он так же, как и другие хочет меня отчислить. Я проявляла усердие, сначала мы бегали, я прибежала второй и восстановила дыхание, потом отжимания, пресс, подтягивания. С последним у меня были проблемы, вот не могла и всё, даже в школе в младших классах, у меня не получалось. Теперь у нас были тренировки на мечах, меч был тяжёлым, но так, как я с детства таскала тяжёлые сумки из магазина, то я его поднять всё таки смогла. Теперь старалась отражать удары, хотя думаю, что Филлип просто мне поддавался. Магистр Таймес следил за нами всеми, и смотрел, пытаясь придраться ко всему. В конце тренировки я была жутко вымотана. А ведь впереди ещё несколько лекций.

Усталая и злая я, выходила из раздевалки, когда нам сообщили, о том, что нужно выбрать напарника, для тренировок. Я посмотрела на Филла, он прочитал в моих глазах вопрос и кивнул. Минус одна проблема. Я пошла на следующую лекцию, она была отдельно от Филиппа. Но я выяснила у него,

где находится нужный мне кабинет, оказалось, что урок проходит в башне. После тренировки, подниматься на самую высокую башню, мне не хотелось. Но выбора не было, я всё-таки добралась, и знаете что? Вместо парт и стульев были подушки, перед которыми лежали шарики, такие, как у гадалок в фильмах. Я уселась на одну из подушек, и принялась осматриваться. Пол был застелен ковром, множество занавесок из бархата. Тут входит преподавательница, это была странная женщина. Не похожая на других, уже пожилая, в длинной юбке, кофта, множество побрякушек, а на голове повязка из платка.

– Здравствуйте, адепты, я мисс Беатрисс. – представилась она. – Вы будете называть меня именно так. На уроке специзма, вы будете учиться видеть прошлое и будущее – в этом вам будет помогать ваш магический шар – так же научитесь говорить с умершими, гадать. Вы должны были заметить, что вас тут не так много, всё потому что это очень редкий дар – она замолчала. Зато я услышала шёпот со всех сторон – Тишина. В этой магии никогда не должно быть ни спешки и всегда должна быть концентрация. Итак, приступим. Возьмите в руки шары…

Я посмотрела на неё, а потом взяла в руки шар. Начала слушать то, что произнесла преподавательница. В помещении было тихо, темно. Я посмотрела в шар, сконцентрировала своё внимание на шаре и подумала, что хочу увидеть. Захотелось увидеть маму, в красках описала, как она выглядит. И тут же увидела, что хотела. Мама стоит на кухне и кричит, она что – то говорила, требовала найти меня, а потом резко замолчала и посмотрела прямо на меня. Щёлкнула пальцами, и шар погас, а меня словно молнией поразило, в глазах потемнело.

Пришла в себя почти сразу, открыла глаза и увидела обеспокоенные лица одногруппников. Впервые их выражения лиц изменились. Я приняла сидячее положение и помотала головой. Посмотрела на лица ребят. В одних я видела беспокойство, в других зависть. А потом посмотрела на мисс Биатрисс, она как – то странно смотрела на меня, при этом ещё улыбаясь.

– Наконец – то, в моём классе появился талантливый ученик. – произнесла она с улыбкой

Я покраснела, и прикусила губу. Теперь понятно, почему во взглядах некоторых была зависть. Лекция кончилась, я схватила сумку и выбежала из комнаты для специзма. И бегом направилась по лестнице вниз, не хватало мне ещё во что ни – будь ввязываться. Я пошла на другие занятия. Надеясь, что на других лекциях будет по – другому. Но в душе понимала, что нет. Зато я кое – что поняла, моя мама знает о магии, знает где я. И чувствую, что не просто знает, ещё и сильная ведьма. Здесь, что – то не так… Я должна узнать, что происходит!

***

– Пойдём вместе в библиотеку, а то уроки нужно делать. – произнесла я

– Пойдём. – кивнул мой, теперь мой нынешний напарник, и мы пошли в библиотеку.

Сначала мы направились в столовую, там уселись за один столик, я не рассказывала ему о том, что было на уроке специзма. Сама толком не могла объяснить, почему это произошло, но точно понимала, что обязана в этом разобраться. На обеде, за столиком, кроме меня и Филлипа и меня никого не было, Алли к нам не подсела. После обеда надо было идти, делать домашнюю работу.

Мы пошли вместе в библиотеку. В библиотеке нас встретил магистр Сидриг, библиотекарь увидев нас, обрадовался. А стоило нам подойти, вручил нам тряпки с вёдрами и отправил убираться. Напарник, возмущаться не стал, просто стал убираться. Провозились мы два с половиной часа, но потом закончили. Мы были все в пыли, зато библиотекарь был доволен.

– Ну зачем пришли? – спросил библиотекарь, когда мы закончили

Мы показали домашнее задание. Нам надо быстро выдали, нужные книги, и мы оставшееся время делали работу на дом. Слава, Богу, её было не так много и спустя два часа мы всё закончили. Но меня дёрнуло спросить у Филлип, почему здесь так ненавидят ведьм. Но с ответом облом.