Дом, где живут книги
Шрифт:
В ауле пусто. Все ушли в горы на пастбища. Дома остался один старый дед Серго. Вот он сидит на солнышке.
Много лет деду Серго, очень много, а он не умеет читать. Как вы думаете,-почему?
— В его горной стране непроходимые дороги!
— В ауле, где он жил, не было школы!
Это верно. Но не Только поэтому дед Серго не выучился читать. А потому, что при царском правительстве у его народа не было даже азбуки, ни одной, хотя бы самой маленькой, буковки, чтобы научиться читать и писать. Не было ни одного букваря, ни одной книги, ни одной газеты на том языке, на котором он умел говорить.
— Вот
— Ребята! Мы, культармейцы, напоминаем вам. Четырнадцать лет тому назад тридцать братских народов, живущих в нашей стране,-таджики, адыгейцы, чеченцы, калмыки, чуваши и много, много других-не имели книг и газет на своем родном языке. Многие из них не имели даже азбуки. Четырнадцать лет тому назад в нашей стране были целые деревни, где не было ни одного грамотного человека. Теперь в нашей Республике советов у всех братских народов есть азбука, буквари, книги, газеты.
В СССР учатся все: дети, матери, отцы, бабушки, дедушки. Помни об этом! Береги книгу, не рви, не пачкай.
Прочел, снеси в библиотеку. Ее отошлют туда, где не-хватает книг.
Говорящее кино замолчало.
— Теперь пойдем в комнату, где стоит шкаф превращений. Каждый может в нем превратиться в своего любимого героя. Вот тебе костюм Чухновского. Вот платье Агука и Лени.
— Ну, можешь переодеваться.
Петя проворно юркнул в шкаф. Через минуту дверь открылась, из шкафа вышел летчик в кожаном пальто.
— Готово? Включай мотор! Сегодня мы летим на северный полюс.
— Стойте! Забыли компас. Скорее в рабочую комнату!
В рабочей комнате стоит витринка с книгами. На ней надпись-«книги-самоделки». Шурик берет с витринки книжку «Магнит». Он рассказывает, о чем в ней написано.
— Вы только подумайте, ребята! Аэроплан поднялся в воздух. Сверху города, поля и леса кажутся полосками разноцветной бумаги. Как выбрать дорогу? Компас покажет летчику, куда лететь. Лети туда, куда показывает стрелка, и прилетишь на северный полюс.
Вдруг Петя полез под стол.
— Куда ты?
— Потерялся…
— Кто потерялся?..
— Мячик потерялся, ваш, бумажный. Утром вы его бросили на улице. Я его в карман положил, а он выскочил.
— Тебе что, они нравятся? — спросил Шурик.-Хочешь еще такой? Иди, садись на наш конвейер.
Шурик и Андрюша сели за стол, по которому двигалась широкая парусиновая лента.
— Ребята!- сказал технорук.- На всех наших больших фабриках и заводах работа идет по конвейеру. Тракторы, автомобили, одежду, обувь, делает не каждый рабочий в одиночку, а большой рабочий коллектив на конвейере. Попробуем и мы работать на конвейере. Начинаем. Первый! Перегни бумагу с одного угла. Второй! Принимай. Сложи из согнутого листа треугольник.
Через несколько минут на столе лежала гора разноцветных мячиков.
ВСЕ ПО-НОВОМУ
Петя дома. Он делает себе шкафчик для книг и ворчит:
— Ну,
Петя схватил какую-то белую трубочку и убежал.
КТО УМЕЕТ ЧИТАТЬ
В библиотеке собираются ребята. Сегодня необычное собрание. Еще бы! Вдруг оказалось, что не все умеют читать! Все знают буквы, все читают книжки, быстро и вслух и про себя. А читать все-таки не умеют. Что за штука? Ребята волнуются и крепко держат в руках бумажные трубочки.
— Начинай!- сказал Шурик Пете.
Петя развернул свою белую трубочку и прочел:
— Ребята! В книжке написано: «Автомобиль, паровоз, аэроплан на заводе давали ударникам. А бездельникам и неряхам дали черепаху. Мне бы тоже очень хотелось получить Черепаху. Только не поддельную, а живую. Я бы ее привязал за лапку. Мы бы стали ходить гулять — Тишка, черепаха и я».
— Все?- спросил Шурик.- Читай ты, Андрюша.
— Я написал про ту же книгу, только по-другому,- сказал Андрюша.- Когда я с папой ходил к нему на завод, около двери цеха я увидел большой игрушечный аэроплан. А около кузнечного цеха на палке был поставлен маленький паровозик. А еще около одной двери стояло большое рогожное знамя, и по стене, прямо к двери, ползла черепаха. Папин цех-ударный. Быстрее всех, как аэроплан летит,-так быстро работает их цех. А прогульный цех ползет, как черепаха. От всех отстает, ничего не успевает. Плохой цех! Ему не выполнить пятилетку и в десять лет. Я знаю, как все было: писатель, наверное, пришел на папин завод, все это увидел и написал. Вышло очень интересно. Пускай все прочтут эту книгу.
— Ты кончил?- спросил Шурик и нажал какую-то кнопку. По стенам зажглись светящиеся стеклянные дощечки.
— Ребята! Учитесь работать и жить по-новому, строить первую в мире Страну советов.
— Читайте внимательнее! Книги помогают нам в великой стройке.
— Будьте готовы к борьбе за рабочее дело против капиталистов всего мира!- прочли все.
— Я плохо написал про эту книгу!- крикнул Петя ребятам.- Я часто забываю, о чем читал…
— Учись читать! Учись читать!- ответил и дощечки
ПРАВИЛА ИГРЫ
Ребята-читатели! А теперь поиграйте в нашу игру «Лото любимых книг».
Рассмотрите карточки. На них нарисованы обложки книг.
Всех карточек шестнадцать. По четыре карточки на каждый отдел. Первый отдел — книги «о Стране советов». Второй — «о разных народах». Третий — «про ребят и детский сад». Четвертый — «про птиц и зверей». Игра состоит в том, что каждый играющий должен подобрать себе какой-нибудь отдел. Один подбирает книги о Стране советов. Другой — про птиц и зверей. Кто что хочет.