Дорога Домой. Поиск себя
Шрифт:
– О, мы обязательно тебя найдем, - хихикнула Урин, чем окончательно смутила Вэйл.
– Ладно, я на тренировку, - слегка нервно улыбнулся я.
– До встреееечи Дарт, - довольно улыбнулась Урин, весело смотря на Вэйл.
Я покачал головой и быстрым шагом направился к Мастеру. Что за хрень со мной происходит? Откуда такие чувства к этой милой, красивой, умной, застенчивой, очаровательной, мать его! Тряхнув головой, я вынужден был признать сам себе, что она запала мне в душу, очень запала, но, мне это не нужно! Совсем. Не сейчас. Блин, от девушек одни проблемы, почему я не выставил их сразу? Ответа я, похоже, не найду, зато я знаю, чем заняться на уроке артефакторики.
Пожалуй, я смогу сделать ей амулет, тех знаний,
Как раз, когда смогу полностью переварить книгу, то буду пытаться выстроить барьер у себя в разуме и полностью отрезать его от возможности чтений. Хоть Яра и говорила, что драконы невосприимчивы к ментальной магии, но, похоже, к чувствам и эмоциям это не относится, либо же я еще слишком молод и это придет со временем. Но мне-то это нужно сейчас!
Выйдя наружу из столовой, я вздохнул полной грудью и посмотрел на небо. Оно было лазурным и чистым, весенний день выдался очень светлым и уже теплый ветерок весело бегает по верхушкам деревьев. Так же бегают и ученики, что к концу года подчищают долги, некоторые пытаются досрочно сдать какие-то предметы, освобождая тем самым себе время для подготовки к экзаменам. До них осталось два месяца и из обязательных моих предметов осталось не так много, что позволяло мне свободно прогуливаться во время уроков. Надо бы тоже начинать готовиться к экзаменам, но пока мне не до этого. Нужно обязательно закончить свои комбинированные артефакты до лета, летом никого не пустят в школу, каникулы мать его. А там, сразу поначалу четвертого курса, нас будут отправлять на различные задания, и неизвестно куда меня закинут, поэтому нужно быть готовым ко всему и тут мои разработки пригодятся как никогда. Да девчонок нужно за эти два месяца поднатаскать и дать кое-что, что не дадут учителя. Кол то сможет за себя постоять, хоть и напросился к ним, но, как я понимаю, просто за компанию.
Так что вперед, надо обязательно позвенеть мечами с Мастером до потери сознания, выбить из себя все эмоции, загнать себя так, чтоб не было сил даже на чувства, хорошо, что при спаррингах с Мастером это возможно.
Глава 9. Уроки.
Тренировка с Мастером была как обычно плодотворна. Я лежал на земле и пытался протолкнуть воздух в свои легкие, все тело болело, и даже мой источник бился в агонии от постоянного нахождения на грани пустоты. Час боя, это, пожалуй, то, что мне было нужно, Мастер даже ничего не спросил, лишь хмыкнул довольно, и мы начали безумный хоровод со сталью. Позже я подключил и магию, которую активно использовал, тратя всю энергию до конца, не давая источнику хоть немного наполниться, брал чуть-чуть внутренней энергии с каплями манны и творил магию.
Как итог я практически не могу вздохнуть, не то чтобы подняться на ноги. Мастер весело насвистывал мелодию, и прогулочным шагом ходил по песку, разминая уставшее тело.
– Я думал, что видел все ваше мастерство, - прохрипел я.
– Ты видел лишь то, что я показывал тебе, - засмеялся он.
– Фактически ты Мастер, да, но молодой и неопытный Мастер, и чтоб не разочаровать тебя, я показывал немного меньший свой уровень. Сейчас я показал тебе уровень опытного и матерого Мастера, который прошел не через одну битву. Теперь видишь, насколько разные эти уровни?
– Да я
– Просто не мог понять, почему вы не используете все.
– Я учитель, - сказал он так, как будто я сразу должен был все понять.
– Я должен постепенно развивать тебя, постепенно подстраивать и увеличивать свою силу, чтоб ты стремился нагнать меня.
– А я-то думал, что я чего-то стою, - слегка грустно хмыкнул я.
– О, поверь, стоишь, и не мало, - раздался голос Мастера.
– Просто нужно было спустить тебя на землю. Ты слишком рано получил Мастера, опыта у тебя немного, ты не знаешь, что ожидать от противников, но ты Мастера меча! Не принижай свои достоинства.
– Ладно, поверю вам на слово, - хмыкнул я с земли, даже не пытаясь подняться.
– Прогресс с тем уровнем, с которого ты начинал у меня занятия, весьма велик, так что не прибедняйся, - хмыкнул Мастер.
– Вы знаете про такой прием как скольжение?
– задал я вопрос.
– Скольжение?
– я прямо услышал, как Мастер задумался.
– Что-то знакомое, но нет, ни припоминаю. А что?
– Да нет, ничего, - хмыкнул я.
– Странно это.
Если наш Мастер не знает о таком умении, то откуда же оно известно Гранд Мастеру? Или мне просто снова чего-то не договаривают? Ох уж это школа, лежи и додумывай сам, специально ли они темнят что-то, либо это просто совпадения. Хотя, в совпадения я не верю, похоже, что учителя тут немного того, страдают всяким разным.
– Поднимайся, давай, - крикнул Мастер из дальнего угла арены.
– У тебя урок скоро.
– Мляяяяя, - протянул я.
Чуть не забыл, так хорошо лежалось на этом мягком песке, а тут снова тревожат. Ну, хоть полегчало. Глупые мысли не лезут в голову, если честно, то вообще ничего не лезет, а еще в душ топать надо, да на урок идти, вроде по расписанию у нас Бестиарий.
С трудом поднявшись с песка, я вылил на себя пару литров ледяной воды, немного взбодрился и, надев мантию, не спеша потопал к себе в комнату. Надо принять полноценный душ, переодеться да идти на урок. Снова будем изучать всяких разных тварей, как их проще убить, легче разделать и что с них можно поиметь. Да, и такое тут есть. От всяких тварей, что спускаются с гор, измененные хаосом, до нежити, что часто можно встретить в этом мире. Урок не очень приятный, но весьма полезный, у учителя, между прочим, на столе такая же книга, какую я нашел тогда, в пещере. Второй экземпляр на всю АМИ, вторая книга лежит в библиотеке, больше о таких экземплярах не слышно. Надо ли говорить, сколько она стоит?
Не без труда я дополз до своей комнаты и минут двадцать стоял под ледяными струями воды, пытаясь хоть немного разогнать свой уставший организм. Еще только час дня, а я вымотан до предела, как и хотел, впрочем.
Ледяной душ неплохо привел меня в порядок, устраняя туман усталости в моей голове и позволяя забитым мышцам вновь обрести чувствительность. После Бестиария у меня Алхимия, так что нужно сразу взять все с собой, чтоб не тащиться снова в комнату. Не очень я ее люблю, алхимию эту, но вынужден признать, что благодаря тем знаниями, что там дают, можно сделать очень много. Да и мои разработки, уж очень мне нравится комбинировать, например алхимию с артефакторикой, ну очень эффективные комбинации порождает мой разум.
В учебный кабинет я зашел первым и спокойно плюхнулся на самое дальнее место. Аудитории тут располагались как в вузах в моем мире, ученические места по наклонной шли вверх, место же учителя было большой площадкой немного внизу. Сам кабинет находился в подвале, так что окон здесь не было, лишь множество ярких светильников, освещали помещение.
Спустя минут пять в кабинет стали подтягиваться другие ученики, с разных направлений. Бестиарий был одним из обязательных предметов только на втором курсе, сейчас же на него ходят только по желанию те, кто собирается стать боевым магом, а так как таких много, практически все места тут заняты.