Дрессировка служебных собак
Шрифт:
Иногда во время конвоирования помощник вместо того, чтобы совершить побег, должен попытаться напасть на дрессировщика. Это приучает собаку к большей настороженности при защите хозяина.
В период окончательной отработки навыка конвоирования собака приучается работать без поводка.
В процессе шлифовки этого навыка рекомендуется приучать собаку конвоировать одновременно двух помощников. В этом случае, при их побеге, собака посылается
В специальный курс защитно-караульной службы входит также приучение собак к обыску местности (помещения) с целью обнаружить спрятавшихся людей.
Собака, подготовленная по защитно-караульной службе, должна по команде «Ищи» обыскать участок местности и обнаружить укрывшихся на нем людей. Тех, кто оказывает сопротивление, она задерживает; тех, кто не сопротивляется и не пытается бежать, облаивает до прихода вожатого.
Чтобы собака могла проверить обыскиваемую местность в более короткий срок и не пропускала при этом отдельных участков, ее приучают работать зигзагообразным поиском. Обучение этому навыку можно начинать после того, как у нее хорошо отработаны аппортировка и дисциплинирующие приемы общего курса.
Аппортировка в данном случае является необходимым вспомогательным приемом. Сначала собаку приучают отыскивать на местности вещи, разложенные в шахматном порядке; одновременно с этим она приобретает навык поиска по зигзагообразной линии.
Кроме того, к моменту переключения с поиска вещи на поиск человека у собаки должны быть отработаны навыки задержания и конвоирования, которые в дальнейшем отрабатываются в комплексе.
На первоначальных занятиях по приучению к обыску местности нужно выработать у собаки заинтересованность в поиске вещей по зигзагообразной линии по команде «Ищи» и направляющему жесту дрессировщика.
Для занятий выбирается участок (поле) около 80—100 м в ширину и 120—150 м в длину. Желательно, чтобы на участке имелись отдельные деревья или кусты, — это может повысить заинтересованность собаки в поиске.
Перед началом занятий помощник по указанию дрессировщика разбрасывает три-четыре вещи в шахматном порядке (рис. 37), не заходя на территорию участка, предназначенного для обыска.
Спустя некоторое время дрессировщик подходит с собакой к границе участка, предназначенного для обыска. Усадив собаку командой «Сидеть», он отстегивает поводок и, подав команду «Ищи», сопровождаемую направляющим жестом в сторону первой положенной на участке вещи, бегом направляется к ней вместе с собакой. Повторяя на бегу команду «Ищи» и жест, дрессировщик наводит собаку на разыскиваемую вещь.
Как только собака найдет и возьмет вещь, дрессировщик должен подозвать ее, взять вещь по команде «Дай» и поощрить собаку лакомством и командой «Хорошо».
Если собака, подойдя к вещи, не берет ее, дрессировщик должен подать команду «Аппорт» и обязательно поощрить собаку после того, как она принесет найденную вещь.
Затем собака посылается на поиск остальных вещей.
Таким образом, собака, направляемая вначале дрессировщиком, приучится бегать при поиске вещей по зигзагообразной линии (рис. 38).
Когда все вещи будут собакой найдены, дрессировщик поощряет ее и уводит с участка.
После небольшого
После нескольких занятий у собаки будет отрабатываться навык самостоятельного розыска вещи по команде «Ищи» и жесту, причем двигаться она будет по зигзагообразной линии. На последующих занятиях нужно уменьшить количество раскладываемых вещей вначале до двух, а затем ограничиться одной вещью.
Дрессировщик, двигавшийся в начале занятия рядом с собакой, постепенно начинает несколько отставать от нее и не доходит до тех углов, где собака делает поворот. В дальнейшем он уже движется посредине участка и изменяет направление поиска собаки только при помощи команды и жеста (рис. 39).
На обыскиваемом участке необходимо оставлять «пустые» углы, иначе у собаки может образоваться нежелательная связь — изменять направление поиска только после обнаружения вещи.
Чтобы избежать образования нежелательной связи на порядок раскладывания вещей, на каждом занятии следует оставлять как «пустые» углы, так и углы с вещами (на новых местах), но в последнем углу нужно обязательно оставлять вещь, так как занятие должно закончиться находкой вещи.
Когда будет закреплен навык поиска по зигзагообразной линии по команде «Ищи» и направляющему жесту (к этому же времени должны быть отработаны навыки задержания и конвоирования «злоумышленника»), в занятия вводится дальнейшее усложнение — собаку переключают с поиска вещи на поиск человека.
Занятия переносятся на участок с большим количеством кустов или деревьев. Помощник, изображающий злоумышленника, бросает одну или две вещи и маскируется за деревом или кустом в конце обыскиваемого участка (рис. 40).
После этого дрессировщик, как и на предыдущих занятиях, пускает собаку на обыск. Найдя вещи, собака обнаруживает помощника. На первых занятиях, в момент приближения собаки, помощник привлекает на себя ее внимание, имитируя достаточно сильные шорохи. Как только собака его обнаружит, помощник вступает с ней в борьбу. Затем следует его задержание и конвоирование.
Занятия нужно разнообразить. Иногда помощник, обнаруженный собакой, не нападает на нее, а остается в спокойном положении. В этом случае подбежавший дрессировщик заставляет собаку сесть и подать голос, а уже затем конвоировать помощника.
Таким образом собаку переключают на поиск человека; в дальнейшем раскладка вещей является необязательной.
На последующих занятиях закрепляются привитые собаке навыки. Занятия проводятся в сумерки, а затем и ночью. Вводится стрельба (стреляют помощник и дрессировщик). Помощник тщательно маскируется в укрытии и не привлекает внимания собаки шорохами; это приближает занятия к действительной обстановке, в которой придется работать собаке.