Другой Шинигами

alchoz

— Вот так, — проговорил один из наставников, во время практических занятий, когда мы работали над какой-то рыбиной. Нашей задачей было реанимировать это духовное животное, чтобы оно вновь смогло жить. Мой партнер из первого класса уже справился с этим, и его рыбина давненько вернулась обратно в большой аквариум. — Покажите мне еще раз, как вы будете воздействовать духовной энергией.

— Да, наставник, — кивнул ему и вновь выпустил духовную энергию, собираясь стимулировать духовное тело рыбины, а также проводить базовые манипуляции.

Нас

учили, как создавать духовные нити, которыми можно сшить какие-то повреждения тела, но это точно не является панацеей и почти невозможное действие во время боя. Кроме этого, нас учили, как заставлять Сон Души вырабатывать больше энергии, запуская в какое-то подобие овердрайва. А также, мы изучали, обычную первую помощь. Как ее предоставлять, как действовать в той или иной ситуации, если нет никаких возможностей чтобы помочь духовной силой и еще много другого. В дополнение к этому мы должны были изучать базовый медицинский набор любого рядового четвертого отряда, а также что и для чего используется.

Обучение духовной медицине нуждалось в большой терпимости к неинтересным и мелким действиям и знаниями. Для многих шинигами это становится барьером, которые преодолеть очень сложно. Они просто не обладают достаточной усидчивостью. Не скажу, что я идеал такого, но у меня было понимание, что изучение и практика даже мельчайших тем будут важными для меня в дальнейшем.

Если не учить, все что говорят наставники сразу, то можно отстать по материалу. Отставание преодолеть уже сложно, и почти что невозможно. Аугей и еще один первокурсник, которые несколько не особенно обращали внимание на то, что предлагают наставники просто решили оставить медицинский класс. Аугей аргументировал это тем, что у него уж точно не будет времени заниматься лечением, потому что он точно попадет в одиннадцатый отряд.

По завершению этого месяца все ученики получили небольшой значок, который можно повесить себе на униформу, который говорил, что носящий успешно завершил курсы первой неотложной духовной помощи.

На этом можно было бы считать учебный год завершенным, но это было не так. Нам нужно было сдать финальные экзамены по всем предметам, которые мы изучали. Эти экзамены отличались от всех предыдущих тем, что во время практических зачетов у нас были зрители из разных отрядов, что готовились предложить место успешному выпускнику.

Капитаны в большинстве случаев не приходили рекрутировать. Этим занимались их прямые подчиненные из офицерского состава. Именно поэтому, они смотрели на всех и каждого с большим интересом.

В прошлые годы экзамен для второго класса был намного длиннее, потому что тогда учеников было намного больше. Сейчас же нас было только шесть, что позволяло рекрутёрам отрядов внимательно изучать каждого, получить устную характеристику от наставников и даже немного подумать о том, предлагать звание рядового в их отряде или же нет.

Самым первым экзаменом было кидо. Как выпускники второго

класса шестого курса Академии Шинигами мы должны были продемонстрировать как минимум несколько разных кидо до двадцать первого включительно.

— Студент Хитоши Хаяши, — вызвал меня наставник по кидо, потому что никто не хотел быть первым по личному желанию.

Я вышел из линии студентов и подошел на тренировочную площадку. Повернувшись к рекрутёрам, я сделал уважительно поклон, а затем так же уважительно поклонился наставнику. Тот кивнул в ответ, принимая мое уважительное отношение.

— Повторю еще раз, — сказал он, собираясь повторять все это каждому студенты. — Ты должен продемонстрировать три любых кидо включительно до двадцать первого. Если можешь продемонстрировать что-то еще, то мы не будем тебя останавливать.

— Хорошо, наставник, — кивнул ему. — Сэкиэнтон!

Хлопнув ладонями по земле, я вызвал легкую вспышку в пространстве, а затем все завернулось вокруг красным дымом, который скрывал от взглядов, а также скрывал духовную силу всех кого накрывает дым. Для более полного эффекта на моем уровне сил, пока что было бы хорошо использовать заклинание, но я хочу получить высокие оценки за кидо.

Выйдя из красного дыма, я посмотрел на наставника. Тот только кивнул, а я немного расслабил духовную силу, позволяя красному дыму начать расходиться и распыляться. Через десяток секунд он полностью пропал, оставляя почти что чистое пространство.

— Следующее кидо, — проговорил наставник.

— О Господин! Тот, кто носит маску из плоти и крови, кто повелевает всем сущим, кто парит на крыльях, тот, кто поименован человеком! — начал я зачитывать заклинание. — Вспышка солнечная! Разойдись вокруг и преврати в пепел!

Мне понадобилось только одно мгновение. Через секунду во все стороны от меня в форме купола разошлась духовная энергия. Она была желтоватого цвета. Через мгновение все сошло на нет, а вокруг меня была выжженная земля. Это заклинание тоже было двадцать первым, но в другой категории. Прекрасно подходит для уничтожения нескольких противников, если ты оказался в окружении.

Рекрутеры внимательно за всем наблюдали, и я даже отсюда видел, что они живы обсуждают увиденное. Да, я продемонстрировал им уже два заклинание под двадцать первым номером. Думаю, это прекрасный результат как для второго класса.

— Отлично, — кивнул наставник, позволяя на своем лице, появится улыбке. Мои успехи — это также и его успехи. Но также это работает и в противоположную сторону. Мои провалы — это также его провалы. Иногда, это таким образом не работает, потому, что студенты могут оказаться просто неспособными на кидо в нормальном понимании этого. — И теперь последнее, третье кидо.

Последние кидо, которое я хотел продемонстрировать рекрутерам, было из раздела разных барьеров и печатей. Это достаточно сложное направление, которым в идеале владеют очень немногие.