Духовность и Общество. Понятия и размышления
Шрифт:
Сказанное – это не просто эмоция, а проявление закономерности.
Действительно, искусственное насаждение ненужных новых «потребностей» (в наивном ожидании сверхдоходов), не продиктованных запросами населения; гипертрофированное перенакопление доходов в руках узких кругов и сопутствующее ему неуважение к ближнему, все это, в итоге, обязательно приводит к кризису.
Кризис проявляется в огромном переизбытке «ненужных» товаров и услуг, в обманчивом раздувании ожиданий легких доходов, в создании такого количества сверхдолгов, что они уже не могут быть разрешены мирными средствами. Так провоцируются
Вот вам и механика цикличности развития цивилизации, описанной в предыдущем разделе.
Выход просматривается только один. Не возражая против объективных рыночных механизмов баланса спроса и предложения в экономике, мы должны искать и внедрять научно обоснованные инструменты рынка.
Пора строить научную основу рыночной экономики, в сути которой не будет места ни сверхдоходам, ни дикому имущественному расслоению, ни бедности. А лля этого достаточно начать реально следовать Заветам Божьим.
28. Социальные нормы и налоги
В последнее время в СМИ активно обсуждаются идеи правительства России о введении так называемых социальных норм. Правда, что это такое, каждый автор трактует по-своему.
Социальная норма (соцнорма) – это размер потребления и услуг, на которые устанавливаются финансовые и иные льготы, включая налоги. Идея их введения сама по себе очень правильная, социально ориентированная. Богоугодная, как сказала бы Церковь.
Однако введение соцнорм в нашей стране постоянно тормозится. Основная проблема с ними заключается в полном неуважении к интересам народа. В правительстве не хотят правильно считать соцнормы, прикрываясь различного рода отговорками. Вместе с тем, решение этого вопроса не требует много времени, да и ума.
Руководствуясь простыми Заповедям «не стяжай» и «возлюби», обсудим не сами размеры возможных социальных норм, а остановимся лишь на перечислении тех видов услуг и платежей, на которые соцнормы следует установить в социально ориентированном государстве (читай – государстве будущего).
Основные, насущные потребности населения очевидны: жилье, работа, воспитание детей. Отсюда следует, что соцнормы нужны по оплате расходов на проживание (свет, тепло, газ, вода), на налоги по зарплате (о налогах – ниже), на оплату воспитания и обучения. Ничего этого в России нет.
Теперь обсудим вопрос о налогах. Что такое налог?
Налог – это взнос дееспособного члена общества, имеющего доходы и собственность, в оплату государственных расходов (см. п. 13 о власти). Сумма налогов должна покрывать расходы.
Помимо финансовой составляющей, налог должен содержать и социальную составляющую. Пример этому – прогрессивный налог на доходы. Кроме того, возможны и соцнормы (список см. выше), на которые налог должен снижаться (или обнуляться).
При правильном, Божеском, подходе к вопросу, именно через налоги можно и нужно регулировать степень имущественного расслоения. Это, прежде всего, налоги по доходам, и налоги по размеру недвижимости, включая как жилье, так и землю. При этом прогрессивный налог должен быть устроен так, чтобы обеспечить средства и на социальные нормы, описанные
Еще лучше, если через прогрессивный налог устанавливается предел доходов. Однако, такого предела никогда в Истории человечества и ни в какой-либо стране не наблюдалось.
Естественно, в каждом государстве вопросы налогообложения так или иначе решаются. Но в России по части социализации налогов мы все еще далеки от развитых государств. Власти даже не ставят такой цели. Отсюда и проистекают нравы нашего общества. Поэтому их еще очень долго придётся «лечить».
29. Воспитание и образование. Хочу и надо.
В связи со сказанным о нравах нашего общества, нужно, хотя бы коротко, коснуться важнейшего из вопросов цивилизации – вопроса воспитания нового поколения. Не решив вопроса правильности воспитания, мы никогда не обеспечим духовности общества, преемственности наших начинаний и поступательности развития общества.
Остановимся лишь на следующих, на наш взгляд главнейших, моментах затронутого обширнейшего вопроса.
1) Воспитание настолько сложный процесс, что он не всем родителям под силу. Поэтому часть этой работы государство безвозмездно должно взять на себя. Это и дошкольное воспитание, и школьное образование.
Государственные расходы на дошкольное воспитание, школьное и профессиональное образование должно быть сравнимо с расходами на оборону и правоохрану (не менее 10–15% от ВВП).
2) При достойном решении задачи воспитания, можно существенно сэкономить и на последующей правоохране, обороне, и профессиональной подготовке кадров для экономики в целом.
3) Первое, чему надо научить ребенка – это сначала делать то, что "надо", а потом уже то, что "хочу".
Баланс этих «хочу-надо» достаточно очевиден. Кому не ясно, см. Заповеди (п.17). Такая работа вполне по силам родителям. Правда, при условии, что они сами следуют этим Заповедям и понимают их необходимость.
Стране нужны люди-«надо», а не потребители и казнокрады с установкой «хочу». Только в таком случае появится надежда на оздоровления нравственного климата в стране.
4) Пора закрыть понятие «школьные образовательные услуги». Воспитать человека и дать ему среднее (а для этого достаточно 7–8 классов), затем и профессиональное образование (еще 1–2 года учебы), это не услуги, а стопроцентная обязанность государства! Более того, это святая обязанность: т.е. неоспоримая, жертвенная. И материально ответственная!
Термин или понятие «школьные образовательные услуги», предлагаемые в настоящее время министерством образования и науки (МОН), мог придумать либо «хитрый враг народа», либо полный непрофессионал.
5) Добросовестной женщине-матери надо платить за каждого ребенка порядка одной прожиточной нормы (ПН) в месяц до возраста ребенка в 15 лет. Оценка размера прожиточной нормы написана выше (п. 27). Возможны и ее вариации по регионам.
В таком случае родители (мать или отец) становится материально ответственными за воспитание: если они не смогут организовать правильный процесс воспитания сами, то они лишаются финансовой поддержки. В таком случае детей могут передать на воспитание другой семье, в которую и пойдут дотации.