Душа компании

Потапова Ирина

«Театр звал, он манил…», или о походе в театр или в кино

Позови ребят с собой в театр на какой-нибудь интересный спектакль. Не забывай правила хорошего тона: если ты опоздала, то, пробираясь к своему месту, ты должна повернуться лицом к сидящим и осторожно, не толкаясь, пройти мимо них. Ни в коем случае не разговаривай во время действия пьесы или картины и не крутись в разные стороны, чтобы не мешать людям, за тобой сидящим, смотреть и слушать кино или спектакль. Для разговоров с друзьями и обмена мнениями по поводу увиденного существует антракт.

О том, как вести себя в театре, мы

не будем тебе рассказывать, надеемся, что ты – девочка взрослая. А вот как лучше обсудить театральное представление, мы подскажем. Разумеется, говорить в театре, не досмотрев спектакль до конца, не имеет смысла. Сделать это нужно сразу после окончания представления. Выйдя на улицу и вдохнув свежего воздуха, предложи прогуляться по вечерним улицам. Вот это и будет твой звездный час, когда ты сможешь доказать, как глубок твой интерес к театру, если это соответствует истине. Если нет, забудь об увиденном и предложи другую тему для разговора.

«На вернисаже как-то раз…», или о посещении выставок и музеев

Если твои друзья и ты увлекаетесь живописью, архитектурой, скульптурой, посетите какую-нибудь выставку или музей. Рассматривая экспонаты, не надо их трогать или садиться на них. Если вас будет сопровождать гид, то не перебивай его своими громкими воплями, выражая удивление или восхищение. Если ты хочешь о чем-то спросить экскурсовода, дождись, когда он закончит свой рассказ. Не надо загораживать другим обзор экспонатов или картин. Говорить с друзьями лучше всего шепотом, чтобы не мешать остальным. Ведите себя прилично.

Музеи – далеко не самое любимое место времяпрепровождения современной молодежи. Для глубокого понимания живописи и искусства в целом необходимо, во-первых, дорасти, а во-вторых, много и долго учиться. Поэтому если ты видишь, что твои друзья скучают в музее, то не стоит в будущем проводить таким образом свободное время. Для этого есть масса других возможностей.

Школьные выставки, спектакли и другие мероприятия

Ты можешь также сама организовать выставку для своих одноклассников. Например, после просмотра какого-то спектакля или просто на определенную тему: «Мое любимое время года», «Закаты России», «Мой город» и т. д. Те, кто очень любит и умеет рисовать, могут изобразить все это на бумаге. Затем организуй выставку, где будут представлены все работы ребят. Жюри из учителей, родителей или одноклассников внимательно рассмотрит все картины. Авторам же самых лучших рисунков в качестве приза можно будет вручить хорошую кисточку или краски, остальные участники выставки пусть тоже не останутся без наград – конфет, карандашей или альбома для рисования.

Можно сделать выставку не только рисунков, но и всевозможных поделок.

Тебе и твоим друзьям интересно будет поставить школьный спектакль, где ты станешь режиссером. Не замахивайся на серьезные произведения, лучше выбери некоторые сцены из комедий или мюзиклов, чтобы вам было интересно репетировать, а зрителям – смотреть. Зрители – это или учителя, или ученики из других классов, или родители. Можно написать сценарий самим – это даже еще интереснее, чем ставить готовую пьесу.

При раздаче ролей старайся не поддаваться своим симпатиям. Лучше подумай, кто какую роль сможет и захочет сыграть. Если в пьесе будет отрицательная героиня, то предложи сыграть ее своей однокласснице так, чтобы

она не подумала, что ты считаешь ее плохой, и не обиделась. Объясни ей, что даже самые известные, красивые, талантливые актеры играли отрицательных персонажей, потому что для этого нужен специальный дар, особый характер, так как войти в чуждый тебе образ очень сложно. Ты доверила ей эту трудную роль, потому что надеешься, что она лучше всех с ней справится. Если же никто не захочет играть эту героиню, то возьми эту роль себе.

Продумайте, в каких костюмах вы выйдете на сцену. Можно будет самим сшить что-то. Если у вас нет возможности шить богатые платья девятнадцатого века, то можно придумать авангардную вариацию на этот спектакль. Можно также перенести время действия в современность. В общем, здесь есть простор для твоей фантазии.

Если ты хочешь, чтобы у вас получилось хорошее театрализованное представление, ты обязательно должна будешь предупредить всех ребят, участвующих в спектакле, о том, когда и где будут проходить репетиции.

На самой первой репетиции вы будете читать по ролям всю пьесу, а после этого нужно разобрать каждую роль в отдельности. То есть тебе нужно будет объяснить, что представляет собой тот или иной персонаж, почему он ведет себя так, а не иначе, как ходит, говорит, смотрит, смеется, плачет, шутит и т. д. Для чего нужен такой тщательный анализ спектакля? Для того, чтобы не терять время на эти объяснения на следующих репетициях. Перед тем как разойтись, напомни «актерам», чтобы они выучили свои роли.

На других репетициях ты должна будешь внимательно следить за тем, как ребята играют, что у них не получается. Не стоит делать замечания в грубой, категоричной форме, постарайся понятно объяснить, что ты хочешь исправить в поведении или речи одноклассника. Будь терпелива и тактична, и они еще больше станут тебя уважать.

Твои «актеры» не должны говорить тихо, бормотать что-то себе под нос, так как их совсем не будет слышно. Но кричать изо всех сил тоже не годится, нужно научиться проговаривать четко, ясно и выразительно каждое слово. Для этого предложи ребятам потренироваться на скороговорках, но сначала ты должна сама научиться быстро и без запинки их говорить.

Не останавливайся на полпути, репетиции должны быть регулярными. Чтобы ребята не забыли свои роли, собирайтесь по два-три раза в неделю – и, мы уверены, ваши старания увенчаются успехом.

Очень интересной будет встреча класса с каким-нибудь известным человеком: актером, писателем, певцом, художником, спортсменом и др. Если же в твоем городе нет никаких знаменитостей, то можно пригласить человека, у которого есть интересное увлечение. Обязательно придумай заранее вопросы, которые будешь ему задавать.

Можно также устроить вечера, посвященные классикам литературы. Для этого нужна долгая предварительная работа в библиотеке с книгами. Ты должна распределить ее между ребятами. Одни просмотрят книги, повествующие об этом писателе. Другие могут попытаться найти родственников писателя и взять у них интервью или пригласить на праздник. Третьи выучат наизусть его произведения, воспоминания о нем современников. Четвертые сделают макет комнаты, где жил писатель. Пятые найдут пластинки с музыкой и репродукции картин, которые нравились поэту или прозаику, кассеты с выступлениями классика или его произведения, исполненные известными артистами, и т. д.