Дядя Фёдор идёт в школу
Шрифт:
– Никакой, – ответил Печкин. – У меня нет холодильника.
– А какой марки у вас телевизор? – спросил профессор.
– Никакого нет, – сказал почтальон.
– Ну, а автомобиль у вас какой марки?
– Нет у меня автомобиля! – закричал Печкин. – Велосипед марки «Ха-кив» у меня!
– Как же это так? – удивился профессор Сёмин. – Это же надо уметь – всю жизнь проработать и ничего не приобрести.
– Да
– Ладно, ладно, – успокоил Печкина дядя Фёдор. – Иван Трофимович в Африку ездил не загорать: он язык крокодилов изучал, а это очень важно для страны.
Иван Трофимович спросил:
– Что это за марка такая велосипедная «Ха-кив»? Я такой никогда не слыхал.
– Это велосипед «Харькив» у него, – объяснил Матроскин, – просто две средние буквы стёрлись.
– Но вернёмся к объявлениям, – сказала Катя.
– Да, да. Давайте вернёмся, – согласился Печкин. – Мы начали искать тётеньку для переписки.
– Вот здесь есть одна очень интересная весточка, – сказал профессор Сёмин. – Приготовьтесь.
Все, всем семинаром, приготовились слушать интересную весточку. Эта весточка была на английском языке. Профессор перевёл на русский:
Легкоранимая, тонкая, интеллектуально настроенная натура ищет братьев по чувствам. Я пришла на Землю как Одинокая Утренняя Звезда. Где вы, мои сомыслители? Я задыхаюсь без товарищей по разуму. Люди рождены для счастья, как рыбы для воды. Разыщите меня для контактов, братья по мысли! Отзовитесь! Присылайте ваши предложения. Мой адрес: Нэнси – u@@ – 13200С.
– Это опять про меня! – закричал почтальон Печкин. – Мне тоже нужны братья по чувствам. Я тоже ищу сомыслителей. Я тоже рождён для счастья, как рыба для воды. Давайте разыщем эту Одинокую Утреннюю Звезду. Давайте срочно отзываться.
Профессор чувствовал себя виноватым перед Печкиным, что посчитал его бездельником, поэтому он сказал:
– Хорошо. Будем отзываться. Разыщем вашу Звезду. Взойдёт она над небосводом Простоквашино как символ сегодняшнего мирового времени.
Они долго сочиняли, а потом отправили по адресу: «Нэнси – u@@ – 13200С» такое письмо, переведённое профессором на английский язык:
Мы очень заинтересованы в контактах с Утренней Звездой. (Особенно Утренний Полумесяц – почтальон из деревни Простоквашино, Печкин Игорь Иванович.) Давайте мыслить вместе. Только мы пока не знаем о чём. Вы смело начинайте, а потом мы к Вам подключимся.
Наш адрес
в Интернете такой:
Простоквашино –
@@@@@ проф. Сёмин, Россия.
На этом первое занятие по Интернету закончилось. Все интернетчики разошлись по отдыхательным местам.
Глава третья
Дядя Фёдор ходит в подготовительный класс
Почтальон Печкин очень серьёзно относился к поступлению в первый класс. Он пошил себе школьную форму
По утрам, вместе с дядей Фёдором, Печкин стал ходить в соседнее село Троицкое на подготовительные занятия для поступающих в первый класс.
Как только пастух дядя Шура с лесопилки выгонял в Троицком коровье стадо на высокий барский холм к церкви, все безо всяких часов понимали, что уже девять. И со всех деревень, изо всех мест к троицкой школе струйками начинали тянуться дети.
Там их принимала молодая сельская учительница Татьяна Викторовна Павлова.
Татьяна Викторовна задавала будущим ученикам всякие сложные вопросы. Например:
– Сколько будет, если к двум прибавить пять?.. А сколько будет, если к пяти прибавить два?
И путём таких вопросов она выясняла степень готовности прогрессивной сельской молодёжи к получению знаний.
Одно занятие она посвятила загадкам. Она спросила подготовишек:
– Зимой и летом одним цветом. Что это такое?
Будущие ученики отвечали:
– Ёлка!
– Ёлка!
– И ещё сосна!
– Правильно, – похвалила их Татьяна Викторовна и задала более сложный вопрос: – Висит груша, нельзя скушать.
Малыши хором отгадали:
– Лампочка.
– Опять правильно, – сказала учительница. – А что вот это такое: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает?»
Все ребята, а их было много – целых восемь человек, в том числе дядя Фёдор, руки потянули, чтобы ответить, что это замок.
Печкин думал-думал и тоже руку поднял.
Учительница его спросила:
– Так что же это такое, Игорь Иванович?
Печкин ляпнул:
– Вахтёрша.
Татьяна Викторовна его похвалила:
– Вы просто молодец! У вас, почтальон Печкин, нестандартное мышление. А по-правильному это не вахтёрша, это замок.
– Или дверь, – сказал дядя Фёдор.
– Верно, – согласилась учительница. – И у тебя, дядя Фёдор, нестандартное мышление.
После этого Татьяна Викторовна сказала:
– А сейчас мы будем придумывать рассказ по картинке.
Она показала картинку. На ней был нарисован зелёный лужок, рыжая корова с телёнком, красный домик, усатый дядя в шлеме и мотоцикл с коляской. А в коляске сидел поросёнок.