Эмоции и чувства
Шрифт:
б) ситуации
Ты идешь по улице и
Как ты к этому от-
лобных и височных
вдруг видишь, как
носишься? Тебе ве-
сбластей левого и
автобус раздавил собаку
село? Грустно? Тебе все равно?
правого полушария
620 Приложение
Тесты
Материал
Инструкции
Анализ ошибок
Исследование сопереживания
Картинки, вызывающие сострадание: «Опять двойка», «Последняя весна» П. Клодта и др.
Скажи, что
Отношение к родным и близким
Картинки: женщины, мужчины, девочки, мальчики, собаки и др.
Представь себе, что это портрет твоей мамы, папы, сестры, брата, а это просто мальчик, дядя, собака. Разложи картинки так, чтобы на месте была картинка того, кого ты больше всех любишь, а затем следующую, кого ты тоже любишь, но уже немножко меньше и т. д. Последней положи картинку того, кого ты совсем не любишь. А куда положить твою фотографию?
Исследуется сформированность системы эмоциональных отношений
Связь
эмоциональных состояний с мимикой
Картинки-схемы (хамеры). Лица без рта
Дорисуй рот в каждой картинке:
1) чтобы человек был веселый;
2) грустный;
3) плачет;
4) не веселый и не грустный.
Исследуется восприятие и эмоциональное состояние других людей - невербальное общение; соотнесение эмоций с мимикой лица
Приложен™ 621
Воспроизведение
Нарисуй что-ни-
Исследуется
эмоций
будь веселое, ра-
воспроизведение
достное. А теперь-
эмоций, связь ми-
печальное, нерадостное. Покажи на
мики с эмоциями
лице радость, печаль,горе
Изучение понимания эмоциональных состояний людей, изображенных на картинке
Методика взята из книги: Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А.Практикум по детской психологии.
– М.: Просвещение - Владос, 1995.
Подготовка исследования.Подобрать картинки (фотографии) с изображением детей и взрослых, у которых ярко выражено эмоциональное состояние как основных эмоций (радость, страх, гнев, горе), так и их оттенков, сюжетные картинки с изображением положительных и отрицательных поступков детей и взрослых.
Проведение исследования.Индивидуально с детьми 3-7 лет проводится две серии.
Первая серия.Ребенку последовательно показывают картинки детей и взрослых и спрашивают: «Кто изображен на картинке? Что он делает? Как он себя чувствует? Как ты догадался об этом? Опиши картинку».
Вторая серия.Ребенку последовательно называют сюжетные картинки и задают вопросы: «Что делают дети (взрослые)? Как они это делают (дружно, ссорятся, не обращают внимания друг на друга
Обработка данных.Подсчитывают число верных ответов в разных возрастных группах отдельно по каждой серии и по каждой картинке. Выявляют, доступно ли детям понимание эмоциональных состояний взрослых и сверстников, на какие признаки они опираются, кого лучше понимают: взрослого или сверстника Определяют зависимость этих показателей от возраста детей.
Определение эмоций по фотографиям
Инструкция.У меня для тебя есть очень интересная игра. Ты знаешь, что все люди когда-то радуются, когда-то удивляются или сердятся. Сейчас я покажу тебе несколько фотографий, на которых изображен человек с какой-то эмоцией на лице (например, радости, горя, страха, удивления, презрения, отвращения, стыда, интереса, гнева). Вот тебе список этих эмоций. Попробуй определить, какая именно эмоция отражена на каждой фотографии.
Экспериментатор поочередно показывает 9 фотографий и записывает на бланке ответ ребенка рядом с номером фотографии.
Бланк для регистрации ответов
Номер п/п
Фото
Ответ испытуемого
Примечание
1
2
9
622 Приложение
Учитывается количество правильных ответов, по которым судят о сформированное™ умения определять знак эмоции по выражению лица.
Определение эмоций по пантомимике
Инструкция.А теперь я покажу тебе картинки, на которых тоже изображен человек с какими-то переживаниями. Попробуй определить, какая эмоция имеется у человека на каждой картинке.
Испытуемому показывается поочередно 8 картинок и записывает на бланке его ответы.
Бланк для регистрации ответов
Номер п/п
Картинка
Ответ испытуемого
Примечания
1
2
M + . + .IP--MM
8
Учитывается количество правильных ответов и по ним судят о сформированное -ти умения определять знак эмоции по пантомимике.
Изучение восприятия выразительной стороны рисунка
Методика взята из статьи: Репина Т. А.Восприятие дошкольниками выразительной стороны рисунка и ее влияние на отношение детей к герою книги // Вопросы психологии.
– 1960.
– № 5.
Подготовка исследования.Подобрать 10-14 репродукций картин, в которых эмоциональное содержание передается путем показа мимики и жестов, позы героев, взаимоотношений персонажей друг с другом или их отношения к окружающим предметам.