Это нам не задавали
Шрифт:
– Повезло Гарику, мне родители такой телефон не купят.
– А мне папа обещал на днюху подарить.
– На звонок надо другую мелодию поставить, Гарик. Это отстойнная. Эй, Гарик, ты меня слышишь? – Мотька толкнул меня в бок.
– Что ты сказал?
– Я говорю, мелодия на входящих у тебя не фонтан.
Ответить я не успел, прозвенел звонок, и в класс зашла историчка. Не перестаю удивляться её способности открывать дверь в класс ровно через секунду после звонка. Такое впечатление, Яна Васильевна стоит в коридоре и специально дожидается,
Убрав телефон в карман, я достал из рюкзака тетрадь, учебник, ручку и впал в уныние. Спасибо Тоське, она как никто умеет поднять настроение.
Единственным плюсом было то, что меня не вызвали к доске. Зато к концу урока Яна Васильевна «обрадовала» заявлением:
– Ближайшие несколько уроков будем слушать ваши доклады. Темы я сейчас сообщу.
– Только не это! – простонал Мотька.
– Работаете в паре, – повысила голос историчка. – Матвей, тебя что-то не устраивает?
– Школьная нагрузочка, – отшутился Мотька.
– Тогда возвращайся в детский сад, – посоветовала Тоська.
– Только если с тобой за компанию.
Тоська показала Мотьке кулак.
Яна Васильевна начала называть наши имена.
– Гарик работаете в паре с Матвеем.
– Нет! – вскрикнул я.
– Нет! – поддержал меня Мотька.
– Что такое? – брови исторички поползли вверх. – То не разлей вода, а то отказываетесь работать вместе.
Да, мы с Мотькой действительно дружим с детского сада. Он и Ярик – мои лучшие друзья. Но сейчас работать в паре мы отказались вовсе не потому, что возненавидели друг друга. Причина в другом. Когда делаешь парный доклад, желательно, чтобы твой напарник был если не отличником, то хотя бы хорошистом. Больше шансов получить хорошую оценку и при этом особо не париться над самим докладом. А учитывая, что и я, и Мотька не особо шарим в истории, да и над докладом корпеть лень, у нас есть все шансы получить по паре.
В идеале, чтобы меня поставили в паре с Яриком, Виолеттой или Викой.
– Яна Васильевна, можно я буду готовить доклад с Викой?
Вика повернула голову, посмотрела на меня и слегка заметно улыбнулась.
– Вика, ты согласна? – спросила историчка.
– Угу, – кивнула Вика, раскусив мои коварные планы.
– А я с Яриком доклад подготовлю, – сказал Мотька.
– Моть, извини, я с Виолеттой хочу доклад сделать, – сказав это, Ярик смутился и быстро добавил: – Если она не против.
Виолетта колебалась. Ей хотелось ответить Ярику согласием, но взглянув на понурую сестру, она качнула головой.
– Ты же знаешь, я всегда работаю в паре с Тосей.
– Не буду я с тобой работать, – заявила Тоська. – Надоело. Яна Васильевна я буду готовить доклад с кем угодно, кроме Виолетты.
Исторично растерялась.
– Значит так, – произнесла она после недолгой паузы. – У вас есть ровно пять минут. Сами выбираете себе напарника и сообщаете мне о своём решении.
Класс загудел.
– Потише, – призывала нас к порядку историчка.
В итоге нам с Викой досталась тема «Восстание
На перемене выяснилось, что Мотька обиделся на Ярика за то, что тот выбрал в напарницы Виолетту. А Кира в свою очередь обиделась на Мотьку.
– Мы же делаем доклад вместе, Кир.
– Только потому, что Ярик тебе отказал, – Кира смотрела на Мотьку взглядом полным негодованием.
– Ты же знаешь, дело в хорошей оценке. Ты почти отличница, Кир, но история у тебя хромает.
– Даже так? – вспыхнула Кира. – Что ж, отлично. Больше мне не пиши и не звони.
– Кира, подожди! – Мотька побежал за ней, но я, слыша часть их разговора, схватил друга за руку.
– Не тупи, Моть. К концу уроков помиритесь.
– Вряд ли, сегодня она разозлилась по-настоящему. Я дурак, Гарик.
Ссоры между Мотькой и Кирой случаются с завидным постоянством. Они ругаются по любому поводу, обвиняют друг друга во всех смертных грехах, а на следующий день мирятся, продолжая общаться как ни в чем ни бывало.
Мотьке нравится Кира, Кире нравится Мотька, вот и мотают они друг другу нервы. Так полагается. Иначе будет скучно жить.
Промаявшись шесть уроков, мы собрались в школьном вестибюле.
– Предлагаю не откладывать в долгий ящик и заняться докладом сегодня же, – сказала Виолетта.
Никто не возражал. Мы пошли в библиотеку. Наша школьная библиотека заслуживает отдельного разговора. Вроде я уже упоминал, что ещё до начала войны здесь располагалась женская гимназия. Потом из нее сделали госпиталь, а в последующие десятилетия в здании открылось несколько учреждений, которые просуществовали до начала девяностых годов прошлого века.
В тысяча девятьсот девяносто третьем году бывшая женская гимназия вновь стала учебным заведением. Под библиотеку, она же центр интеллектуального и творческого развития детей, было отведено просторное помещение с высоким потолком и колоннами. Гордостью библиотеки по праву считался доживший до наших дней старинный изразцовый камин.
Мы любили бывать в библиотеке. Здесь царила очень уютная атмосфера, и сидя за столиками, создавалось ощущение, что ты находишься в гостиной старого особняка. На полу лежал бордовый палас, с отделанных деревянными панелями стен, на нас смотрели картины известных живописцев, с потолка свисало несколько тяжелых люстр. Окна украшали тяжёлые плотные шторы, а настольные лампы на каждом столике и стулья с мягкими сиденьями способствовали умственному процессу.
Иногда мы брали книги и проходили в дальнюю часть библиотеки, где вдоль стены стояли мягкие диваны и кресла. Там тоже имелись столики с лампами, мы усаживались в кресла, открывали книги и… начинали болтать.