Фальшивые друзья
Шрифт:
Мне институтская карьера была не по душе. В школе остались все мои друзья. Только несколько человек из нашей деревни Альсвайлер пошли в гимназию — сыновья врача и аптекаря. Я их терпеть не мог. Словом, я задумался и повесил голову.
— Ну-ну, видите, он согласен! — заявил учитель Мертенс. — Вы видели, он кивнул! До свидания, фрау Крайес. Спасибо, господин Крайес. До завтра, Петер!
Так я стал гимназистом. Отметки у меня были не блестящие. И переход в старшие классы гимназии давался мне с трудом. Но аттестат есть аттестат. Его у меня никто не отнимет.
«Знаешь ли ты, какое горе причинил своим близким?» Я знаю, я хотел оправдать их ожидания. Я был послушным сыном.
Никаких проблем у них со мной не было. Я был послушным сыном, послушным солдатом. Таким, каким меня хотел видеть капитан Радайн. Я оправдывал до поры до времени все ожидания. И мои начальники чувствовали мое послушание, когда проявляли свою власть. Всякое доброе дело должно быть вознаграждено. Почему же у меня ничего не получилось?
— У вас аттестат об окончании гимназии, Крайес, — заявил мне во время перекура Радайн. — Вы должны знать многое, что происходит за воротами нашей казармы. Проведите-ка у нас следующее занятие по текущей политике. Какие сейчас самые актуальные события? Ну вот, например: «Значение директивы 59 в рамках НАТО». Когда вы сообщите фактические данные, я выступлю с комментариями — раскрою международный характер этого документа и расскажу о попытках Москвы противостоять нашей стратегии.
Черт возьми! Чтобы я выступил с докладом на политическую тему? Сделать реферат еще куда ни шло, но рассуждать о политике? Политика всегда была моим слабым местом. С горем пополам состряпал я информацию на тему о внешнем соотношении сил. Но выступить с докладом по конкретной политической теме? Нет. Может быть, Радайн хочет устроить мне проверку — все ли я правильно скажу? Или он решил дать мне шанс для продвижения по службе? Нет уж, увольте!.. Постепенно я пришел к мысли о том, что надо подготовить реферат, а не доклад.
Итак, Радайн, я подготовлю реферат, но ты еще удивишься, когда услышишь, что говорит сапер Крайес!
— Как дела, Петер, готов твой доклад? — поинтересовался Маттиас, которому предстояло сделать сообщение о противопехотной осколочной мине. — Понимаешь, у меня ничего не получается. Не мог бы ты мне помочь? Ты ведь способный.
Еще один уверовал в мои способности!
— Ну, давай посмотрим, что там у тебя? — снисходительно ответил я. — Что ты затрудняешься изложить?
— Да уж очень гнусная штука эта осколочная мина. Ты бежишь по местности, не видишь тросика-взрывателя. Но вот ты задел его ногой, мина приподнимается примерно на метр от поверхности земли и взрывается. Она разбрасывает осколки и в радиусе ста метров поражает насмерть. Убежать некуда; даже если бросишься на землю, конец один.
— Ну и что? — спросил я Маттиаса. — У тебя-то в чем загвоздка, что не получается?
— Я никак не найду подходящего сравнения, чтобы показать, как действует эта мина. Как опрыскиватель белья или как дождевальная установка?
— Нет, такое сравнение не пойдет. Мина — это не опрыскиватель белья.
— Надоел мне этот проклятый Радайн с его вечными докладами и сообщениями, — простонал Маттиас. — Скоро мое терпение лопнет, не могу больше слушать его. В самом деле, неужели нет ничего важнее для военной подготовки?.. Попрошу внимания, господа, — передразнил он Радайна. — Когда я проходил военное обучение, мне дали однажды тему в самый последний момент, времени на подготовку не оставалось. В тот вечер мы все вместе сидели за пивом. И вот заходит наш инструктор и говорит: «Сидите, сидите спокойно, ребята, не буду вам мешать. Кстати, ефрейтор Радайн, чуть не забыл сказать вам: завтра на первом уроке вы
Эту байку мы слышали от Радайна сто раз. Подражая Маттиасу, я тоже попытался передразнить Радайна.
— Господа, — начал я радайновским голосом. — Сейчас перед вами выступит известный новатор, автор новых методов обучения в бундесвере сапер Крайес. Он прочитает вам один из своих широко известных докладов. Сегодня тема его доклада — саперный гвоздь, сокращенно — сапергвоздь. Прошу, господин Крайес… — Я откашлялся: — Итак, сапергвоздь. Он состоит из трех частей: а — шляпка, бэ — стержень, вэ — острие. Все три части взаимосоединены в вышеназванной последовательности, так что спутать их трудно, да и вообще такое случается редко. Материал, из которого сделан сапергвоздь, — качественная крупповская сталь, закаленная, пожалуй, сильнее даже, чем вы, мои господа! Ха-ха-ха, простите за маленькую шутку… Итак, переходим к использованию сапергвоздя. Большинство поступает неправильно, забивая гвоздь просто так, не по науке. Прежде чем приставить сапергвоздь к тому месту, куда вы хотите его забить, поверните гвоздь острием вверх, — видите, как важно знать расположение всех трех основных частей гвоздя! — поставьте шляпкой на твердый предмет и несильно ударьте 300-граммовым молотком по острию. Только после этой процедуры верните гвоздь в исходное положение и короткими, но энергичными ударами забивайте его в дерево. Вышеописанный метод позволит избежать растрескивания дерева в месте забивки сапергвоздя… Надеюсь, господа, все вы точно зафиксировали основные данные о гвозде, поскольку завтра мы будем писать сочинение на эту тему. Благодарю за внимание…
Маттиас заржал от восторга:
— Ну ты силен говорить, старик! Если бы мне такой талант, я бы подал документы на конкурс по замещению вакантной должности доцента в академии бундесвера. Сапергвоздь! Это надо же додуматься! — Маттиас долго не мог прийти в себя от восхищения.
Сначала я хохотал вместе с ним, потом призадумался над его словами. А может, и вправду это идея? Раз уж не очень получается у меня изучение практической работы сапера, может быть, попросить перевода туда, где требуется в основном применять умственные способности?..
Дежурный сержант прервал размышления командой:
— Рота, на построение — выходи!
О сапергвозде рассуждать было легко, это была тема, далекая от политики. А вот директива 59 — орешек покрепче. Целый день я листал газеты и не нашел о ней ни слова. Спросить, что ли, у Вилли? Тот здорово разбирается в политике.
Впрочем, какой же я дурак! Да разве можно обращаться за советом к Вилли? Ведь он коммунист, я чуть не забыл об этом. И как мне только в голову пришло такое — просить совета у Вилли?! Нет, к Вилли я не пойду. Нетрудно представить себе, что получится из моего реферата, если материал для него мне даст такой человек, как Вилли.
Но где же мне взять исходные данные по теме? Придется зайти в библиотеку. Недавно я видел там пару новинок — что-то вроде информации для солдат. Или подойти к обер-фельдфебелю Фёрстеру, у которого хранятся все уставы, наглядные пособия, описания оружия и прочие материалы, используемые на уроках в казарме?
Незадолго до окончания рабочего дня я заглянул к Фёрстеру. Оказалось, и у него ничего нет. Вот незадача!
Я уже хотел отправляться восвояси, когда в комнату заглянул лейтенант Винтерфельд, чтобы взять у обер-фельдфебеля настенную карту для занятий. При его появлении я инстинктивно отступил на шаг.