Философия футбола
Шрифт:
Я советую начинать в качестве главного тренера в младшей возрастной группе или помощника в старшей. Когда вы начинаете в качестве ассистента, то со временем приобретаете хороший опыт, чтобы попробовать свои силы в роли главного тренера. Разница в работе младшей и профессиональной академии Основное отличие заключается в том, как вы общаетесь со своими футболистами. Чем моложе ваши подопечные, тем больше вы должны объяснять и показывать им. В старшей возрастной группе иногда достаточно только объяснить какой-то прием, как вы сразу же увидите его воплощение на поле. С детьми все иначе: здесь непременно нужно показывать все на личном примере, демонстрировать на доске, применять другие средства визуализации.
Касательно упражнений вы можете использовать одинаковые принципы при отработке передач, в позиционных играх или матчах для команд разных возрастов. Однако стоит учитывать, что молодым игрокам нужно чаще встречаться с мячом, чтобы лучше понять технику приема или быстрее осознать свои ошибки. Для этого вы можете тренировать определенные элементы, разбив
В полной мере зависит от личности тренера. Если наставник строгий, то, конечно же, свою команду он будет держать в ежовых рукавицах. И наоборот – более мягкий человек постарается объяснять все своей команде в дружественном ключе. Если вы спросите меня о некоем идеале тренера, то такой специалист должен одновременно заключать в себе оба качества. С одной стороны, важно держать дисциплину в команде на высоком уровне, но с другой – футболист не должен бояться общения со своим наставником, ведь постоянная связь с тренером – очень важный момент в воспитании и развитии футболистов. На стиле поведения тренера, конечно же, отражается опыт его работы, а также влияние руководителя Академии.
Как поддерживать дисциплину в команде на высоком уровне Я думаю, что футболисты и команда никогда не будут показывать хороших результатов при отсутствии в рядах должной дисциплины. Каждый игрок должен понимать, что он может себе позволить, а что является недопустимым во время тренировок и матчей. Ваши подопечные должны учиться самоорганизации и самодисциплине – только это поможет им в построении футбольной карьеры. Футболист не должен опаздывать на тактическое занятие, тренировку или матч, самостоятельно поддерживать в хорошем состоянии форму, бутсы, щитки.Командная дисциплина – это некое соглашение, которое заключают между собой тренер и футболисты коллектива. Оно включает в себя стиль игры и поведения, позиционные задачи каждого исполнителя, тактическую организацию, реакцию на подсказки со стороны тренера или партнеров, поведение по отношению к судьям и сопернику. Я думаю, что все эти моменты должны быть улажены тренером с самого начала сезона, когда футболисты только приходят в команду и стараются сразу же продемонстрировать свои лучшие качества. Насколько активным должен быть тренер во время занятий
Тренер должен быть активным. Игроки должны постоянно чувствовать ваше присутствие, понимать, что вместе вы работаете над их прогрессом. Вы должны подсказывать им лично или всей команде, находить для этого правильный момент во время занятия. Наставник должен объяснить футболистам свои требования и цели еще до начала упражнения, дать возможность совершить ошибку, чтобы затем вместе исправить и таким образом расти. Конечно же, все это подразумевает, что во время занятия тренеру некогда расслабиться, он все время должен видеть каждого из своих игроков. Если у вас есть ассистент, то он также должен хорошо знать все требования и следить за их исполнением.
Как вести себя с командой за пределами поляВы должны убедить каждого футболиста посвятить свою жизнь футболу, внимательно следить за их рационом питания, временем сна и профилактикой травм. Игроки должны понимать, что не менее важна и дисциплина на поле. Как тренер вы должны подсказывать и подавать пример своим подопечным. Например, как лучше вести себя в жару, что пить и есть в перерыве или между матчами на турнирах.
Как выбрать игроков для своей команды Отбор футболистов для своей команды – один из важнейших вопросов, которые вам нужно решать на посту тренера. Безусловно, у каждого из вас есть свое собственное видение футбола, согласно которому вы и постараетесь укомплектовать коллектив. Лично я считаю, что при подборе защитников, полузащитников и нападающих в первую очередь необходимо обращать внимание на тактические и технические качества футболистов. Каждый игрок имеет какие-то свои определенные таланты (хороший пас, футбольный интеллект, бомбардирский дар), но вы должны понимать, как они будут сочетаться с философией вашей команды на поле. В современном футболе физические качества важны, но в юношеском из них стоит обращать внимание только на скорость, высота и сила не играют такой роли.Следующий важный момент, на который вы должны обратить внимание, – характер игрока. Менталитет и поведение очень важны, поскольку могут сказаться на его развитии. Стоит все время задумываться о будущем: какого прогресса сможет добиться футболист, когда будет тренироваться с вами.
На развитие молодого игрока нужно много времени, нельзя воспитать великого мастера всего за пару недель. Дайте футболисту достаточно времени, чтобы найти контакт с товарищами по команде, приспособиться к новой философии игры, помогите ему в трудный момент. Только так вы сможете понять, не ошиблись ли, когда пригласили его. Что делать, если у кого-то из ваших ребят возникли серьезные неприятности Тренер должен очень быстро уметь распознать момент, когда игрок не в полную силу выкладывается на тренировках или в матче. Конечно же, со своим подопечным стоит обсудить причины такого спада. Бывает, что проблемы заключаются исключительно в футбольной плоскости, а это означает, что именно наставник должен помочь ему. Но когда причины связаны с личной или семейной жизнью, то вы должны постараться полностью понять и поддержать своего игрока. Далеко не всегда тренеру удается помочь справиться
К сожалению, случается такое, что проблемы одного футболиста негативно сказываются на общей обстановке в команде или даже Академии. В этом случае имеет смысл подумать о том, чтобы разорвать контракт с футболистом, ведь из-за одного игрока нельзя ставить под угрозу успехи своего коллектива или даже школы. Коллективное или индивидуальное общение
Оба этих способа коммуникации должны использоваться тренером в его практике. Индивидуальное общение нужно использовать, когда вы хотите объяснить футболисту свои требования, высказать мнение о его действиях. Наставник также может проводить встречи с игроками одной линии – защитниками, полузащитниками и нападающими. Коллективные совещания с командой проводятся, чтобы объяснить общие тактические вопросы или упражнения, которые будут отрабатываться на тренировках. Только вы сами должны решать, как лучше донести информацию о действиях ваших подопечных на тренировках или в матчах.
Что сказать команде перед матчем На мой взгляд, вне зависимости от матча, который предстоит провести команде, тренер должен использовать одинаковые методы подготовки и проведения занятий. Никогда нельзя недооценивать соперника или чересчур высоко оценивать свою команду за счет предоставления неполной информации об оппоненте. К тому же, когда речь идет о предматчевой подготовке, любая команда нуждается в стабильном и регулярном подходе. Необходимо, чтобы футболисты находились в зоне комфорта, и ничто не могло негативно сказаться на уровне их выступлений.Если ваша команда играет с более сильным соперником, то привычная тактика может претерпеть изменения. Вы должны внести соответствующие коррективы в тактическую установку или упражнения на тренировках, но сам ход подготовки не должен меняться.
В матчах с более слабым соперником вы можете предоставить больше доверия футболисту, который реже выходит в составе вашей команды, чтобы оценить, как он выглядит в матче. Кроме того, можно попробовать поменять позиции некоторых игроков, попробовать что-то новое в командной тактике. На скамейке во время матча Самое главное для наставника – это тренировки. В ходе учебных занятий тренер может иметь неограниченную власть, свистком или жестом остановить упражнение всякий раз, когда это необходимо. Во время тренировок он должен подготовить свою команду так, чтобы она показала хороший уровень игры во время матча.
Вы должны являться примером для своих игроков всегда, даже во время игры следить за верностью избранной стратегии. После свистка судьи тренеру сложно влиять на принятие решений футболистов в конкретном эпизоде, а потому лучше, если он сосредоточится на командной организации: как команда играет в ситуации КВМ, защищается (СВМ), переключается от КВМ→СВМ и наоборот (СВМ→КВМ).
Конечно, в футболе нельзя обойтись без эмоций, но они не должны овладевать хорошим тренером через край. Наставник может постараться влиять на действия своих исполнителей или продемонстрировать несогласие с решением судьи, но следите за тем, чтобы все это не сказалось отрицательно на футболе в исполнении вашей команды.
Очень часто можно заметить, что игроки начинают подражать тренеру, поддаются эмоциям и совершают из-за этого множество глупых ошибок. Убедитесь, что как тренер вы можете контролировать свое поведение на протяжении всего матча. Что сказать команде в перерыве Я советую тренерам делать пометки на протяжении первого тайма, чтобы обстоятельно подойти к разговору со своими подопечными в перерыве. Я всегда даю футболистам несколько минут, чтобы отдышаться и успокоиться – в таком случае они намного внимательней смогут прислушаться к вашим словам.
Вместе с ребятами вы знаете, о чем договаривались на предматчевой установке. А потому логично, что разговор в перерыве стоит начать с обсуждения именно этих моментов. Вы должны указать футболистам на ошибки, решения, неверные передачи, подсказать, как их исправить. Затем стоит рассказать о коррективах в командных действиях на второй тайм: это касается замен, перемен в тактике, исполнении стандартных положений и окончить разговор небольшой мотивационной речью.
В конце перерыва нужно дать ребятам несколько минут, чтобы они могли подготовиться к выходу на поле. По похожей схеме мы действуем в Академии «Шахтера». Что сказать команде по окончании матча После матча можно поздравить свою команду с победой или высказать краткое мнение об отрицательном результате. Всегда делайте полный отчет на следующий же день после матча или в первый день работы после игры. Через некоторое время после финального свистка убедитесь, что не поддаетесь влиянию собственных эмоций. Все положительные и отрицательные стороны стоит обсуждать в ходе последующих тактических занятий.
Любош Михел, арбитр ФИФА, директор департамента международных соревнований ФК «Шахтер»
– Я прекрасно понимаю всю сложность работы тренера, потому что мой отец уже более 40 лет является наставником молодежных команд. У меня тоже есть тренерская лицензия и около полугода я занимался с юными футболистами. Помню, что мы принимали участие в местных соревнованиях, а я, сидя на скамейке, все равно чувствовал мандраж, переживание, ответственность за своих воспитанников.