Физик из Будущего

Шепеленко Анна

На меня надели вязанную одежду, уложили в кипельно – белую кроватку, окружив смешными не живыми предметами, они назывались "игрушками". Мама периодично шила мне одежду, читала стихи и играла на фортепиано, тем самым развивая меня. В один из дней у меня появился новый предмет под названием "коляска",

плотно укутав мое маленькое тельце , мама сделала занавес на коляске, прикрыв меня от сторонних глаз.

Собираясь с мамой на улицу, я заметила напротив себя маленькую девочку и улыбнувшись ей, я осознала, что она как-то связана со мной. Это был первый раз, когда я почувствовала себя не одинокой, даже если это было только отражение. Затем мама взяла меня и коляску и унесла из комнаты, оставив зеркало за спиной, но я по-прежнему ощущала присутствие той девочки, с большими карими глазами и кучерявыми блондинистыми волосами.

В возрасте трех лет, я легко впитывала стихи и учила их наизусть. В комнате находилась маленькая библиотека с множеством книг, в которых я запоминала каждую букву и составляла из них слово.

Детство – это самое прекрасное время чистоты и прибежища в Трех Драгоценностях – любовь, сострадание, радость и равностное отношение, когда человек становится старше, у него появляются более сложные "собственные вещи" – привязанности, амбиции, надежды и ожидания. Постепенно человек настолько свыкается со "своими собственными вещами", что считает их частью себя самого. Человек начинает страдать если у него "отнимут игрушку". И чем больше собственность разрастается, тем менее гибким становится ум. Человек начинает страдать, когда у него отнимают игрушку. Отсюда обусловленность, косность мышления – невежество.

Чтобы избежать страдания,

нужно избавиться от желания.

Посвятите жизнь прекрасному. Не посвящайте её отвратительному. У вас не так много времени, не так много энергии, чтобы растрачивать её впустую. Такую маленькую жизнь, такой маленький источник энергии просто глупо тратить на гнев, печаль, ненависть, ревность.

Ошо

У меня не было привязанностей и желаний, я не просила и не понимала страдание и слезы детей окружающих меня. Лишь только радовалась, что я человек, умею говорить, развиваться, чувствовать, ощущать и находиться в окружении родителей.

В школе я часто ощущала себя одинокой и непонятой, мои интересы отличались от интересов других детей. Я проводила много времени в мире своих мыслей и фантазий, где я могла быть свободной и творческой.

Мои родители всегда поддерживали меня в моих увлечениях и старались создать для меня условия для самовыражения и развития. Я учила искусство, танцы и музыку, и это было моей радостью и удовлетворением.

С годами я научилась находить баланс между своими внутренними мирами и внешним миром, я научилась ценить и понимать чувства других людей, и стала более открытой и дружелюбной.

Теперь я понимаю, что все, что происходило в моем детстве, сделало меня тем человеком, который я есть сейчас. Я благодарна за возможность выражать себя через искусство и музыку и умение проникаться чувствами других. Я горжусь своим путем и готова идти дальше, осваивая все новые и новые грани мира искусства и человеческих отношений.

Конец ознакомительного фрагмента.