Французские дети всегда говорят «Спасибо!»
Шрифт:
Ч
Чистая попка
«Мой сладенький впервые наложил мне подарочек в горшочек!»
Постоянно меняя ребенку памперсы в первые три года его жизни, родители перестают придавать некоторым деликатным вещам большое значение. Но они считают, что ребенка не возьмут в детский сад, если тот не умеет соблюдать чистоту. Поэтому когда на горизонте появляется перспектива поступления в садик, ребенку приходится срочно учиться держать попку в чистоте.
«В Пекине довольно часто можно увидеть ребенка, который справляет и малую, и большую нужду прямо на улице, благодаря специальным штанишкам с прорезью на ягодицах, которые называют kaidangku [139] . С помощью них ребенок с легкостью делает
139
Voir «Split pants fails: some of the perils of elimination communication», pamelainasia.wordpress.com, 21 mai 2013.
140
Voir «La fin des couches», www.slate.fr, 1er octobre 2013.
В Индии и Африке «малыша, который еще не умеет справлять свои большие нужды в горшок, мать (или ее заместители) учат малыша испражняться в специально отведенных для этого местах. Она садится расставив ноги, так, чтобы малыш мог опираться на них. В этой позиции он может сделать все свои дела не запачкавшись. Фекалии поднимаются с помощью листочка и выбрасываются в сторону» [141] .
Мой совет. Родители должны знать, что детский сад не может настаивать на том, чтобы ребенок умел соблюдать это правило чистоты. И малыш быстро научится вытирать попу, наблюдая за другими, если вдруг не умеет этого делать сам. Не формируйте события, позвольте ему учиться новому в приемлемом для него темпе. Нужно понимать, что ребенок, столько времени проведя в мокрых, жарких и грязных памперсах, привыкает к этим ощущениям, вплоть до того, что начинает скрывать «сюрпризы» в трусиках, не просясь в туалет. Несмотря на то, что родители-французы все же стремятся уважать своего ребенка и его темпы развития, общество и образовательные учреждения оказывают свое влияние, заставляя родителей чувствовать свою поражение, неадекватно реагировать на случившееся и срочно бежать на прием к врачу.
141
H'el`ene E. Stork, Enfances indiennes, op. cit., cit'e dans L’'Education dans la soci'et'e africaine, Cahiers africains de recherche en 'education, n° 1, L’Harmattan, 2002.
Чистка зубов
«Пока ты живешь со мной, будешь чистить зубы утром и вечером!»
Пропаганда соблюдения гигиены полости рта все больше набирает обороты. Родители свято верят, что профилактика кариеса с помощью фтора может вызвать интоксикацию, а позволить грудничку заснуть с бутылочкой с соской – и вовсе смертный грех, заявляют дантисты. Вся надежда остается на зубную щетку. Все старания родителей направлены на то, чтобы приучить ребенка чистить зубы два раза в день, после завтра и ужина, как советуют стоматологи. Но современный ритм жизни мешает воплощению родительской мечты в реальность – утром ребенок собирается в спешке в школу, вечером валится с ног от усталости. Так ли нужна чрезмерная строгость, которая только отбивает желание вообще что-либо делать?
Мой совет. Чистка зубов имеет два достоинства: во-первых, она сохраняет зубную эмаль, очищает поверхность зубов, во-вторых, зубная паста восстанавливает содержание фтора, укрепляющего зубы. Я часто слышу от родителей, что ребенок случайно проглатывает большую часть пасты – это нормально, особенно, если вы выбираете специальную детскую зубную пасту, в которой содержится оптимальное количество фтора. Фтор также может впитываться в кровь и укреплять зубную эмаль изнутри. Одним словом, лучше быстро почистить зубы сразу после еды, чем не чистить их вообще.
Чужой ребенок
Ребенок «бывшего» всегда «плохо воспитан». Потому что родители всегда более терпимо относятся к своим родным детям. И зачастую, когда ребенок сам хотел, чтобы у мамы появился новый мужчина, именно у взрослого появляются проблемы с принятием нового члена семьи. Неожиданно выясняется, что ребенок «бывшего» постоянно перебивает или говорит с набитым ртом, не может спать с выключенным светом и никак не может отлипнуть от матери. То же самое происходит и в семьях, где отец нашел новую спутницу жизни. Как часто я вижу детей, которые неуютно чувствуют себя на приеме, боясь сказать что-то не то, что может испортить отношения их мамы/папы с новым возлюбленным!
Мой
Ш
Школа
«Как и я в свое время, он будет ходить в обычную школу!»
«Разумеется, только Сан-Луи-Гонзаг [142] »
Французы все еще хотят верить в свои муниципальные школы, ставшие доступные всем благодаря реформе Жюля Ферри в 19 веке. Они хотят, чтобы их ребенок не только узнал много нового о культуре разных стран, но и научился уважать слабых. Французская школа, долгое время оставаясь одной из лучших, быстро перешла на селективную систему, основанную на оценках: в лучшие лицее попадают только лучшие ученики. Идеология равенства разбивается о жестокую реальность: многим ученикам требует особый подход, чтобы они могли достичь хороших результатов. «Не только наше общество, но и наша образовательная система остается достаточно закрытой и не учитывает особенности каждого своего ученика, что особенно больно бьет по детям-инвалидам, да и просто психологически уязвимым ученикам. Тот, кто не вписывается в стандарты, сразу же становится неудачником, с которым никто не желает возиться, потому что не верит в его успех. Это заставляет детей страдать еще больше» [143] . По данным исследования, 58 % родителей признаются, что школа не оправдывает их ожиданий [144] . И многие из них тепло вспоминают свои школьные годы в частном заведении, чаще всего, католическом. Результат: каждый шестой в Париже ребенок ходит в частную школу, у которых есть свои списки ожидания. А дома их, разумеется, ждет «школа-дубль 2», чтобы наверняка закрепить все полученные знания.
142
Частная католическая школа в 16 м округе Парижа. (Прим. пер.)
143
Marie-Rose Moro, Aimer ses enfants ici et ailleurs. Histoires transculturelles, op. cit.
144
Sondage r'ealis'e par le CSA et diffus'e sur RTL le 27 ao^ut 2013.
Исследования уровня школьного образования, проведенные ОЭСР [145] , показали, что французский уровень образования, по сравнению с другими развитыми странами, все больше оставляет желать лучшего – его позиции в рейтинге падают. Школьники из Финляндии, Бельгии, Голландии, Швейцарии, Норвегии показывают куда лучшие результаты в чтении, решении уравнений и, разумеется, в знании иностранных языков. Но результаты являются общими, без деления на социальные классы. А Францию всегда отличало именно высочайший уровень частного, элитарного образования – в этой области она на голову выше остальных. Это подтверждает важность домашнего образования и вовлеченности родителей в образование своего ребенка – «хорошо воспитанный» ребенок гораздо лучше успевает в школе.
145
Организация экономического сотрудничества и развития. (Прим. пер.)
Мой совет. Пока о революции школьной системы образования остается только мечтать, возьмите образование своего ребенка в свои руки – постоянно занимайтесь с ним, следите за его успеваемостью, помогайте в решении проблем. Особенно это касается изучения английского языка – отправляйте ребенка в языковые лагеря (или путешествуйте вместе с ним), пригласите на занятия частного педагога или студента по обмену, смотрите фильмы. Владение иностранным языком – один из важнейших критериев при приеме в элитное учебное заведение. Это требует определенных финансовых затрат, но это важная инвестиция в будущее ребенка.