Газета Завтра 406 (37 2001)
Шрифт:
Однако наших зарубежных кураторов (например, Европейскую комиссию по правам человека) это не удовлетворяет. Поэтому законопроект "О репродуктивных правах" сегодня снова вынут из-под сукна. И поскольку новая Дума, мягко говоря, управляема, вполне вероятно, что этот, по существу геноцидный, закон наконец-то будет принят.
Тут, естественно, возникает вопрос: "А кто же будет жить на такой огромной территории, если коренное население сократится до минимума? " Но с точки зрения глобализма тут проблем нет — всегда можно завезти иммигрантов. Они неприхотливы и уже оторваны от своих корней, так что против единого всемирного государства возражать не будут.
Война — социально-этнический миксер огромной мощности. Разве миллионы кавказцев покинули бы по доброй воле свои виноградники, фруктовые сады, прекрасные дома, горы, море, если бы на кавказской их родине можно было бы хоть как-то жить? Ну а китайцам, все более вольготно располагающимся в нашей Сибири, нельзя у себя дома завести даже второго ребенка (иностранные кредиты для реализации "китайского чуда" давались при условии строгого выполнения программы "Один ребенок на семью"). Вот они в Россию и уезжают. В конце 2000 г. зампред Комитета по безопасности Госдумы РФ В.И.Илюхин заявил на пресс-конференции о существовании секретного соглашения между Китаем и Россией, по которому в ближайшее время должны получить российское гражданство 1,5 млн. китайцев.
Но это еще цветочки. По одному из нескольких возможных сценариев, разработанных в ООН, за ближайшие 50 лет мы должны будем принять на своей территории 253 (!) миллиона иммигрантов. Напомним, что сейчас в нашей стране всего около 147 млн. жителей. Так что если даже сегодняшнюю убыль населения России удалось бы каким-то чудом остановить, то "замещающая миграция" все равно переварит исконное население и его культуру. Территория наша останется, а России уже не будет.
МЕДИЦИНСКИЙ ПРОРЫВ В МАЛОЛЮДНОЙ ГЛУБИНКЕ
Однако убыль населения еще и всячески подхлестывают. Готовится (а частично уже и реализуется) реформа здравоохранения, сводящаяся, в конечном счете, к лишению большинства российских граждан бесплатной высококачественной медицинской помощи. С одной стороны, это уравняет положение россиян с положением большинства других народов, — такое "выравнивание" необходимо при создании единого государства. А с другой, — ухудшение медицинского обслуживания в современных российских условиях неизбежно приведет к резкому росту смертности, которая и без того приняла характер эпидемии. По оценкам некоторых экспертов, при подобной реформе здравоохранения население нашей страны может в ближайшем будущем сократиться на две трети.
Скажете, нереально, алармизм? Но существует официальный текст проекта реформы здравоохранения, уже запущенной на деньги вездесущего Всемирного банка в Тверской и Калужской областях. Вкратце суть реформы здраворазрушения сводится к следующему: квалифицированных врачей-специалистов постепенно заменят так называемыми "врачами общей практики" (ВОПами), а по существу — фельдшерами, которые якобы должны в совершенстве овладеть 15-16 медицинскими специальностями. Лечебный эффект нетрудно вообразить. Вдобавок реформа предполагает закрытие мелких роддомов в сельской местности, закупку лапараскопов (инструментов для стерилизации), лечение венерических больных прямо в женских консультациях (чтобы ни одна нормальная беременная женщина туда уже не пришла, а, следовательно, не получила бы даже примитивной помощи).
Ну и, конечно, предусмотрена широкомасштабная подготовка "планировщиков семьи". Цифры красноречивы: за 2 года в Тверской области предполагается подготовить 12 акушеров-гинекологов и 1200 (!) "специалистов
В рамки этого "геноцида с человеческим лицом" прекрасно укладывается и третье направление реформы: на фоне массового обнищания людей, отмены бесплатной медицинской помощи, удорожания лекарств и продуктов реформаторы предлагают развернуть широкомасштабную пропаганду "здорового образа жизни", правильного, качественного питания, полноценного отдыха, борьбы со стрессами и проч. Дескать, мы вас предупредили, как жить правильно. Не послушались — ну что ж, это ваш выбор.
И, видимо, в Калужской области все больше людей делает этот "свободный" выбор — в 2000 году смертность там в 7 раз превысила рождаемость.
САМАЯ ГЛАВНАЯ РЕФОРМА
Небезынтересно посмотреть с точки зрения глобализации и на предполагаемую реформу российского образования.
Со всех других точек зрения реформа эта — вообще сплошной абсурд. Зачем, скажите, сокращать часы, отведенные на русский язык, и одновременно умножать уроки английского? В ущерб изучению отечественной истории делать упор на зарубежную? Зачем выводить за рамки обязательной программы "Евгения Онегина", но зато проходить Толкиена? Или внедрять в школы странные учебники граждановедения, в которых создается образ какого-то не соответствующего нашей культуре общества — такого, где главной добродетелью является исправная уплата налогов, а служба в армии, напротив, устаревший предрассудок?
"Зачем вводить двенадцатилетнее обучение в сегодняшней России, где многие ребята и до десятого класса доучиться не могут, потому что должны материально помогать семье?" — спросила одна из нас министра образования В.М.Филиппова на пресс-клубе в присутствии множества журналистов.
И министр, не произнеся слова "глобализация", тем не менее, ответил на вопрос честно: "Мы вынуждены вводить двенадцатилетку, потому что ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ СТРАНЫ УЖЕ НА НЕЕ ПЕРЕШЛИ".
Своим ответом он дал понять, что смысл такого перехода лежит за пределами России — это унификация образования в интересах создающегося всемирного государства. И английский вводится с первого класса, потому что именно этому языку предназначено стать во всемирном государстве главным языком общения. А знание собственной культуры "гражданам мира" (так, кстати, называется одна из образовательных программ, которую ЮНЕСКО активно продвигает в разные страны) только мешает. Равно как и высокий уровень образования. Ведь системе тотального контроля чересчур образованные, с развитым интеллектом люди противопоказаны. Равенство по-глобалистски означает, что в африканских джунглях построят бамбуковую хижину, где выучат детей английской грамоте, а в наших школах введут так называемое "компетентное образование": традиционные школьные предметы упразднят, заменив их некими "интегральными дисциплинами".
То есть вместо уроков математики, физики, химии, биологии, дававших школьникам достаточно фундаментальную подготовку по этим наукам, собираются ввести обзорный предмет типа естествознания или природоведения. Именно такое образование и называют "компетентным" — точь-в-точь, как авторы реформы здравоохранения уверяют, что врачи-ВОПы будут намного компетентней в каждой из 16 медицинских дисциплин, чем нынешние врачи-специалисты.
В русле глобальной унификации лежит и идея единого выпускного экзамена — наши чиновники даже не скрывают, что делается это для подгонки под общемировой стандарт. Чтобы школьники и в Калифорнии, и в Воронеже тестировались по одним и тем же убогим матрицам типа "Выбери правильный ответ: Москва — столица чего? а) Гвинеи; б) США; в) России; г) Китая; д) Австралии".