Германия. Свой среди своих
Шрифт:
• К словосочетанию «частный детский сад» не следует относиться с подозрением. Все до единого частные детские сады в Германии сертифицированы и имеют право вести педагогическую деятельность. Все без исключения сады регулярно проверяются на предмет соблюдения санитарных и гигиенических норм. Если вы приняли решение о том, чтобы отдать своего малыша в частный детский сад, но у вас остались некоторые сомнения, следует обратиться в городское ведомство по делам детей и молодежи (Jugendamt). У сотрудников этой организации есть полноценная информация о каждом дошкольном учреждении, существующем в вашем городе или общине.
• Там же, в ведомстве по делам детей и молодежи, можно получить
• Если вы все же предпочитаете «альтернативные» формы дошкольного воспитания, то рекомендую зайти на сайтТам очень подробно описана сама система педагогики Монтессори и представлен список всех существующих детских учреждений, работающих в этом направлении. Прежде чем принимать решение, почитайте внимательно информационные материалы на сайте, пообщайтесь с родителями, дети которых находятся в Монтессори-садиках или школах. Попросите разрешения поприсутствовать на занятиях. Ничего плохого в этой системе нет. Более того, существует масса положительных примеров, когда сложный, неконтактный и немного странный ребенок, с которым были очень серьезные проблемы в «обычном» детском саду, попав в такой «особый» садик, буквально расцветал. Так что система эта себя в любом случае оправдывает. Другое дело, что она действительно «не для всех».
• Что делать, если у вас ребенок-инвалид? Сразу хочу сказать, что в Германии действует негласный принцип, согласно которому здоровые и больные детки воспитываются вместе. Разумеется, все зависит от тяжести недуга. Дети, страдающие серьезными психическими расстройствами, требуют особого ухода и дополнительной заботы. Для них существует целая система «интегративных детских садов», где с ними работают педагоги, психологи, логопеды, эрготерапевты (специалисты, разрабатывающие мелкую моторику). Куда обращаться в такой непростой ситуации? Где искать необходимый детский сад? Прежде всего, вам необходимо идти все в тот же Jugendamt, а также в Gesundheitsamt — ведомство по делам здравоохранения.
С ребенком будут проведены соответствующие тесты, и вам порекомендуют детское учреждение, максимально соответствующее его потребностям. О том, как работают подобные детские сады, можно узнать на сайтеЭта организация объединяет в себе десятки различных структур, занимающихся работой с больными детьми и взрослыми, в том числе и специализированные детские садики.
Что касается детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, то для них практически в каждом детском саду выделено несколько специальных мест. Так же, как и школы, детские сады обязаны брать определенный процент инвалидов. Система работает таким образом, что здоровые и больные дети вместе растут, вместе учатся, вместе занимаются. Никаких поблажек для «колясочников» не делается. Они являются полноценными членами коллектива и совершенно не чувствуют себя изгоями.
• Но вернемся к здоровым детям. Перед тем как получить допуск в детский сад, каждому немецкому ребенку необходимо пройти медицинский осмотр. Это совершенно не означает, что малыш может быть «забракован». Просто воспитателям необходимо знать, есть ли у ребенка какие-то особенности, на которые следует обращать внимание. Да, еще один немаловажный момент. Воспитатели детского садика не имеют права давать ребенку никакие медикаменты, даже если вы настаиваете, что «вот
• Что делать, если вам не повезло и места в детском саду вы не получили? А работать надо. Для этого в Германии существует система Kinderbetreuung. Суть ее в том, что для детей, которые по каким-то причинам не находятся в детском саду, создаются небольшие группы из трех-четырех человек, которыми руководит Tagesmutter — «дневная мама». Обычно это женщины с педагогическим образованием, которые берут на себя обязанности по уходу за детьми у себя дома, пока их родители на работе. Все официально работающие «дневные мамы» зарегистрированы в ведомстве по делам детей и молодежи — Jugendamt. Именно туда нужно подавать заявление о том, что вам необходима няня. Более того, в определенных случаях это ведомство берет на себя все расходы по оплате ее услуг.
• И самое главное — вне зависимости от того, какую форму дошкольного воспитания вы предпочтете, вы должны обеспечить своему ребенку развитие всех навыков, необходимых для успешной адаптации к школе. Каким образом вы организуете этот процесс — ваше личное дело, но ребенок должен прийти в первый класс уже умеющим общаться в коллективе, не боящимся незнакомых людей и новых заданий. А читать и писать его и в школе научат.
19. Школьные годы немецкие…
О немецкой системе образования рассказывают всякое. Кто-то считает, что местные школы предлагают весьма «однобокую» школьную программу. Кто-то возмущается самой структурой — дескать, что это за безобразие, когда после начальной школы детей «сортируют» на талантливых, имеющих право на обучение в гимназии, и всех остальных, для которых предлагаются более упрощенные модели обучения. Кто-то удивляется отсутствию цивилизованного досуга после школы.
Чтобы развеять все эти мифы, необходимо изначально разобраться в том, что же представляет собой немецкая модель обучения.
Давайте начнем по порядку. Итак, в Германии существуют начальные школы (Grundschule), общие школы (Hauptschule), реальные школы (Realschule) и гимназии (Gymnasien). Есть еще некоторое количество подвидов, но они не столь важны для понимания общей картины.
В начальную школу дети идут с шести лет. К этому моменту ребенок обычно умеет складывать буквы и считать до десяти. Обучение в начальной школе длится четыре года. Программа немецких младших школьников вполне сопоставима с той, что существует в России. Разницу, пожалуй, составляет лишь тот факт, что немецкие дети очень рано начинают учить иностранные языки. В третьем классе обязательным является изучение английского. Речь не идет о спецшколах, к которым мы привыкли в России. Немцы, надо отдать им должное, считают знание английского языка неотъемлемой частью общей культуры. Это не прерогатива элиты, а обязательная часть школьной программы.
В остальном же дети точно так же, как и у нас, изучают родной язык (в данном случае немецкий), математику, с третьего класса — естествознание (это аналог нашего природоведения. Впоследствии предмет распадается на географию и биологию). Кроме того, они занимаются спортом, музыкой и рисованием. Любопытно, что в немецких школах, даже в старших классах, нет предмета «литература». То есть сочинения, изложения и прочие виды работ, связанных с пониманием, осмыслением и обработкой текста, входят в курс немецкого языка. Специальный предмет «литература» отсутствует.