Игры ангелов. Новый мир
Шрифт:
– А Филипп значит вообще не рисует?
– Он нарисовал все минут за десять, схематично, конечно, но с соблюдением всех пропорций. Его предмет теперь держит Денис параллельно со своим, а он помогает Ксении.
– Ладно, будем считать, что группа проявила командный дух, и задание все выполняли сообща. Иди, веди миледи, покажи ей, как группа, с которой ее уже Командор познакомил, работает, а я у дверей подожду и сделаю вид, что в упор ничего не вижу, может Ксеню и разомкнет.
– Ты не знаешь, с чего ее переклинило?
– Знаю, наказал ее днем, вот и злится.
–
– Знаю. Но меня Командор ждал, времени в обрез было, поэтому уж как получилось.
– Понял. Пойдемте, миледи, - Брайен сделал приглашающий жест рукой
Вместе с ним Элька прошла в комнату для занятий. Спиной к ней за большими электронными чертежными досками стояли ученики и сосредоточенно рисовали эскизы в трех проекциях парящих рядом с ними разных предметов. У кого-то это был многогранник замысловатой формы, у кого-то обтекаемая фигура, похожая на слипшиеся капли, а у некоторых это были обычные предметы обихода.
Брайен вышел вперед и встал перед учениками:
– Не отвлекаемся, продолжаем работать. Гостью, что я привел, как я понял, вы все уже видели и знаете. Поэтому спокойно заканчивайте задание, у вас еще десять минут. Миледи, проходите сюда, присаживайтесь, - он рукой указал на удобное кресло рядом с небольшим столом в углу у окна.
– Сейчас все закончат рисовать, а потом мы начнем разбор ошибок и определим, кто сколько очков за это занятие получит. Филипп, кстати, может, ты вернешься на свое рабочее место и хотя бы грани отрихтуешь? А то я тебе минимум десять баллов за такой вид рисунка сниму. Надеюсь, Ксения уже сама справится и перехватит воздействие, удерживающее ее предмет. Иначе и ей баллы тоже сниму. Ксеня, ты слышишь меня? Предмет у Филиппа перехвати, иначе и ты, и он получите минимум просто за присутствие. Ты подставишь его, он из-за тебя баллы за занятие потеряет. Поняла?
Миловидная девушка с длинной каштановой косой и большими карими глазами тут же осторожно отстранила стоящего рядом с ней хрупкого мальчишку, тихо прошептав:
– Все, Филипп, иди, я дальше сама. Спасибо.
Молча кивнув, тот прошел за пустующую доску и потом, повернувшись к соседу слева, сделал знак рукой, явно означающий, что тот может что-то завершить, после чего тоже тихо прошептал: "спасибо".
– Вот, это другое дело, - с нескрываемым удовольствием резюмировал происходящее Брайен и повернулся к успевшей сесть в кресло Эльке: - Если Вам что-то будет интересно, миледи, Вы спрашивайте, я поясню.
– Да пока все и так понятно, благодарю, Брайен, - улыбнулась она.
Через десять минут Брайен стал поочередно выводить проекции каждого на большой экран у него за спиной, при этом программа сама воссоздавала по ним голографическое изображение предмета ярко красным выделяя имеющиеся иногда моменты нестыковки размеров или граней, а потом к этому изображению ученик передвигал в воздухе свой предмет и сопоставлял с полученной голограммой. Зрелище было образное, яркое и достаточно интересное, особенно в сочетании с замечаниями Брайена,
Когда все рисунки были просмотрены, а баллы за занятие озвучены, Брайен обернулся к стоящему у дверей Райнису:
– Шеф, мы закончили. Какие дальнейшие планы? Выйди, озвучь. А то я не в курсе.
Райнис прошел к нему, встал рядом и повернулся к Эльке:
– Миледи, у ребят обычно после такого занятия час свободного времени, но в данном случае, я думаю, они предпочли бы провести его в Вашем обществе, если Вы не возражаете, конечно. Может мы все вместе пройдем в общий зал? Мы бы там напоили Вас чаем или соком. И Вы могли бы пообщаться с кем захотите.
– Я не возражаю, - Элька поднялась с кресла.
– Пойдемте, с удовольствием пообщаюсь со всеми в неформальной обстановке.
– Прошу Вас, - Райнис посторонился, давая Эльке пройти к двери.
В это время к нему шагнула Ксения:
– А можно мне туда не идти? Я хочу пойти отдохнуть.
– Нет, нельзя, - достаточно жестко ответил Райнис и обернулся к Брайену: - Проследи, чтобы и она там была, и ребята, что с Дейвом занимаются, подошли.
После чего вслед за Элькой прошел к двери и повел ее по коридору, попутно рассказывая о том какие где расположены помещения.
Потом они поднялись по широкой мраморной лестнице и оказались в огромном холле у дальней стены которого переливалась нежным светом невысокая полукруглая сцена с прозрачным голографическим экраном, а вокруг на разном удалении тоже полукругом стояли несколько длинных диванов.
Райнис подвел Эльку к центральному и, усадив, поинтересовался, что она предпочла бы выпить.
– Чай, - ответила Элька, наблюдая как на соседних диванах рассаживаются ученики, иногда окликая друг друга и стараясь видимо сгруппироваться по расположению и устоявшимся отношениям между ними.
Тем временем Райнис встретил Брайена, который привел еще одну группу, и отправил его сделать и принести чай, после чего вновь подошел к ней и обратился с вопросом:
– Миледи, Вы предпочтете вначале порасспрашивать ребят или дать им возможность о чем-то спросить Вас?
– Предлагаю это объединить, - лукаво улыбнулась Элька.
– Тот, кто хочет задать вопрос мне, выходит на середину и спрашивает. Я отвечаю, после чего сама задаю ему вопросы, и отвечает уже он.
– Прекрасное решение. Так и поступим, - улыбнулся ей в ответ Райнис и повернулся к ученикам: - Есть желающие что-то спросить о жизни на базе у супруги Адмирала, а потом ответить на ее вопросы?
В воздух тут же взметнулся лес рук. Ученики явно не были стеснительными или робкими.
– Вы меня радуете, - улыбнулся Райнис и указал рукой на маленького Филиппа, выше всех тянувшего руку и даже немного подпрыгивающего от нетерпения: - Давай начнем с тебя, Филипп. Выходи на середину и задавай миледи свой вопрос.
– Миледи, - начал вышедший на середину мальчишка обаятельно улыбаясь, - расскажите пожалуйста о дальней разведке. Это ведь самая романтичная область работы на базе, да?