Инквизиция русского языка. Код восстания людей
Шрифт:
Что ж, расшифруем ещё один кубик. Буква В. Это элементарно. Представьте куб и маленький шарик. Давайте поместим шарик в куб. В – обозначает внутрь.
Зайти в дом
Влететь в облака (внутрь облака)
Само слово влететь уже подразумевает внутрь чего-то. Можно сказать лететь в облака, однако меняется время. Времён в русском языке гораздо больше чем три, но это отдельный обстоятельный разговор. Итак, можно лететь или влететь. Лететь это обозначение действия, влететь подразумевает внутрь чего-то. В облако, в небо, да хоть в гараж, опять-таки неважно как мы пишем букву "В", вместе как приставку или как предлог, результат аналогичен и обозначает ВНУТРЬ. Гвоздь можно вбивать, т.е. бить внутрь или забить.
Самолёт может влетать в облако или залететь. Мазь втирают в кожу, т.е. трут внутрь кожи. И можно затереть что-либо. С приставкой «за», обозначающей опять-таки целое слово поговорим немного позже. Чтобы произвести
Ныне модно русо- и славянофильство. Искренне жаль людей, потерявших ориентиры, запутавшихся в стремительно изменяющихся событиях. Об этом придется говорить подробно. Для многих оказывается проще всего выйти на трибуну с лозунгами: русский язык самый богатый и сложный в мире, наш язык – волшебный, изумительный т.д., отечество в опасности, долой евреев и мусульман заодно, мы всех сильнее и умней, ну и всё в таком духе. Льву не надо рычать на всю саванну, что он самый сильный. Зачем? Только охоту портить. Умные и сильные мира сего – тише воды, ниже травы. Шумят и привлекают внимание, испуганные до смерти слабаки, маскируя свой животный страх. Есть и другие, работающих на тех самых львов. Они напоминают удава Каа:" Подойдите ко мне ближе бандар-логи." И обезьянки завороженно приближаются к пасти зверя. При чём здесь русский язык, подумаете вы? Наверное, я бы мог написать десяток другой листов, с расшифровкой наших букв и некоторых корней. Однако всякого рода скучных методичек и без меня хватает с избытком. На мой взгляд, гораздо интереснее заглянуть в далёкое прошлое, проанализировать настоящее и попробовать предугадать некоторые будущие варианты развития событий.
Для того чтобы вы более или менее начинали понимать меня и язык, на котором читаете эти строки, и, смею надеяться, думаете, дам расшифровку ещё двух приставок. Дагестану должна быть известна женщина-филолог по фамилии Шехикачева. Она создала собственную программу, утверждая, что наш язык математичен, и его можно учить в два раза быстрее и эффективнее. Мне случайно посчастливилось получить в руки её работу под названием "Инвариант словообразовательного типа". Я с лёгким волнением приступил к чтению, предвкушая приобрести опыт и знания. Разочарование настигло практически моментально. Приведу один пример, как мыслила автор многообещающей работы. Предложение "следуйте за мной ". Она разбирает «за», как призыв к действию. На самом деле, призыв к действию в слове «следуйте». «За» – скорее порядок действия. Вернёмся к примеру, когда шар находится за кубом. «За кубом» можно трактовать как после куба. Но когда мы начнем подставлять слово " после" там, где используется предлог или приставка за-, то получится что перевод не совсем точен. Задержать – после держать. Засветить пленку – после светить пленку. Задумать недоброе – после думать недоброе… Как вы понимаете, что-то не сходится? «За» – закрыто, завершено, окончание того или иного действия. Задержать – это не просто держать, а сделать это окончательно. Засветить пленку – закрыть светом пленку. Задумать недоброе – завершить думать, задумав плохое. Думать и задумать. Завершение думы. Закрыть, завершить, заключить, заменить, забить, застрелить, залечь или залечить – в любых словах приставка раскрывается одинаковым смыслом. Нет никаких исключений, в некоторых случаях мы используем конструктор неверно или не понимаем его сути. Возвращаясь к инварианту словообразовательного типа Шехикачевой.... Когда примеров тупиковости и ошибочности мышления стало три или четыре, и все подряд, то я отбросил её работу в сторону. Откровенно раздражает, когда люди говорят о каких-то алгоритмах и математических правилах, но ни черта не смыслят в самой математике. Когда они не способны отличить причину от следствия, и хотят, чтобы все поняли и увидели то, чего в действительности не существует. С одной стороны, мне искренне жаль таких людей, они чистосердечно тратят десятки лет на поиск истины, интуитивно двигаясь в правильном направлении. Вот только увидеть и ухватить ответ не в состоянии, и тогда не в силах пережить поражение, они начинают подгонять ответ под воображаемый результат. Какой к черту математик из болтуна-филолога? Или учителя русского языка в школе? Одна особа вела показательный урок, объясняла деткам смысловую нагрузку приставок. " Убежать, вбежать, забежать, добежать, выбежать",– рассказывает она как образуются слова с помощью приставок. " Добежать до аптеки, так мы говорим. Пробежать до аптеки, говорим, но редко. Убежать до аптеки, так мы не произносим",– резюмировала училка. Эта ходяще-говорящая копия всего нашего образования предлагала подставлять приставки так, чтобы они подходили по смыслу и потому что так мы говорим… Однако, как это делается правильно, т.е. правила барышня не давала. В конце просто взорвала мой мозг, предложив составлять слова по алгоритму, который она дала. Какому? Так мы говорим, а так нет? А почему так, а не иначе? А как этому научиться иностранцам, когда им неведомо как мы говорим? Она знает значение слова алгоритм? Или у всех болтунов-филологов и недоученных до этого почетного звания – учителей русского языка логика убита напрочь?
Подведем промежуточные итоги:
За – закрыто, завершено.
В – внутри.
О – вокруг, оболочка.
На вскидку, есть ли ещё приставки (они же предлоги), которые мы в состоянии сходу расшифровать? Воспользуемся проверенным методом. Шар с кубом.... Маша с Дашей,
Связь
Соединение
Сопричастность
Содружество
Совмещение
С и Со – связь, соединение.
Подведем ещё один промежуточный итог:
За – закрыто, завершено.
С – связь, Со – соединение, совмещение.
О – вокруг, Об – оболочка.
В – внутрь.
Попробуем поиграть с конструктором…
ЗАСОВ – закрывать (за), совмещать (сов).
Можно иначе. За – закрывать, Со – соединять, В – внутрь.... Вряд ли смысл изменился. Скорее дополнился и слово оказалось не бессмысленным набором звуков, а передачей физического смысла. Может это мои фантазии и подгонка под желаемый результат?
Взасос – в-за-сос.
Взахлёб – в-за-хлеб.
Обсосать.....
Переведите сами…
Альфа и омега. Начало и конец. Аз и За. Прежде чем я перейду к основному ключу, раскрывающему тайны нашего языка, нам надо о многом поговорить и о многом задуматься. В чем отличие человека от окружающей его природы? Почему русский характер так сильно отличается от китайского и остального мира? Почему так важно восстановить утраченные знания и наш язык?
Люди. Кто они? Чем отличаются от окружающей природы, которая их создала? Или бог вмешался, поторопив эволюцию? ДНК исследования утверждают, что человек имеет много общего с червяками. Вероятно, кто-то из них (червей) достиг пика эволюционного развития, преобразившись во всевышнего. А затем создал людей, по образу и подобию своему. Удалась ли поделка? Конечно нет. Живём мы недолго и, в большинстве своем, несчастливо. Толи он так задумал, толи напакостничал? Или сам давно умер, а может с детьми общаться не хочет? В чем смысл жизни любого живого существа? Конечно же в размножении. Хорошо червю, даже если разорвать его на две части, то он скорее всего не умрет. Каждая запчасть начнем новую самостоятельную жизнь. Интересно, когда они случайно встречаются, узнают ли друг друга? Вспоминают о том, как некогда хорошо им было вместе? Человеку приходится намного сложнее. Мало того, что надо дотерпеть до детородного возраста, так ещё и пару надо найти. Некоторые из них (пар) нам не нравятся, другим, по каким-то непостижимым для нас причинам, не нравимся мы. Но, в конце концов, с возрастом мы становимся менее разборчивыми (время-то не резиновое), и плодим себе подобных. Иногда дети подозрительно похожи на соседей или просто на нас не похожи. Кто её поймёт – эволюцию? И всё-таки, должно быть что-то главное, что отличает нас от муравьев, белых медведей, всяких там шпрот? Или «шпроты» – это название консервов? И это главное конечно есть! Люди плодятся где и когда попало. Хотят в тундре или тропиках, в самолёте или автомобиле, да где угодно… И всё потому что мы овладели не только огнем, но и всякими там холодильниками, кондиционерами. Мы не просто отапливаем свои жилища, но и окружающую периметр вокруг нас природу. Люди только понадкусывали землю, успев изрядно нагадить на каждом шагу, и даже не подозревая, что может находиться под ногами, например на глубине шестидесяти километров, но уже мечтательно заглядываются на Марс и другие не близкие планеты. Что делает нас такими успешными? Методы передачи информации и накопленного опыта. Делиться знаниями можно устно или письменно. Можно это делать на русском, английском, венгерском, физическом, математическом, химическом и других языках. Мы подошли к сути проблемы и непонимания родной речи. Перечисленные научные языки: физический, математический, химический – искусственно созданные. Думаю, никому не придёт в голову оспаривать данный факт.
Давайте попробуем взглянуть на родную речь с разных сторон.
Вариант первый – естественный эволюционный. Мы были обезьянками. Речь развивалась постепенно. Один осёл, пардон одна обезьянка, сказала: "Ааа…". Другая запомнила и повторила. Главное они друг друга поняли. Издавая всё новые и новые звуки, мартышки учились их сплетать между собой. Периодически появлялись особенно продвинутые рыжие особи, у которых хватало сил, ума и, главное, терпения придумывать новые правила, доводя их до остальных.
Вариант второй – божественный. Драгункин не только верит в него, но и утверждает. Короче, бог сотворил человека и одномоментно наделил его письмом и речью. Язык был русским, иное как-то даже и не обсуждается. Вернее, был праязык, от которого пошёл наш. Ну а потом бог толи умер, толи куда-то запропастился. Люди без него стали деградировать и забывать родную (русскую) речь. Блин, я ведь почти ничего не придумал. Многие сегодня думают так на полном серьёзе. До такого даже немцы не додумались. Сдается мне неспокойные времена ждут нас в скором будущем.
Конец ознакомительного фрагмента.