Интеллект в подарок
Шрифт:
От неожиданности едва сдержался, чтобы не нагрубить в ответ. В этот момент, у меня в голове проснулся Ян:
— Ты спрашивал у меня в прошлую субботу о возможности сделать лицо твоей соседки красивее, потратив на это минимум энергии и сделав минимум изменений.
— Про энергию я ничего не говорил. Мне главное, чтобы черты её лица остались прежними, но произвести совсем небольшие изменения, чтобы они перестали быть отталкивающими и неприятными. Ты придумал что-нибудь?
— Да, вот посмотри.
Перед моим
— Есть два основных варианта. Первый вариант — исправить линию носа, чуть-чуть удлинить его, убрать курносость и заострить. Что скажешь? Нравится так?
— Покажи сразу второй вариант, — попросил я.
— Второй вариант — носик оставить прежний, но исправить нижнюю челюсть, сделать её со временем меньше. Здесь изменения станут заметными только через пару месяцев, не раньше, если мы желаем, чтобы все выглядело естественно.
— Откровенно говоря, мне нравятся оба предложенных тобой варианта, и я бы их совместил. Давай отметим момент, начиная с которого на неё можно будет смотреть без внутреннего содрогания, и доведём до этого момента быстро, скажем в течение часа, а все дальнейшие изменения делать медленно, чтобы завершить процесс к концу учебного года. Ну, подумаешь, заметят, что у неё чуть-чуть черты лица изменились, поговорят, посудачат и забудут, а у меня соседка приятная появится, может быть, я с ней даже дружбу заведу.
— Хорошо, твоё предложение принимается, так даже лучше будет.
— А чем лучше?
— Долгоиграющие магемы, бывают двух типов. Один из них используется в артефактах. Там магемы подпитываются магическими накопителями, которые нужно время от времени заряжать. Простейший пример — светильник. А живому существу можно внедрять магемы, подпитка которых будет осуществляться за счёт его жизненной энергии. Установка таких магем не требует от мага больших энергозатрат. Запитал их один раз маной, подвесил на ауру пациента и можешь забыть про него. Однако такие магемы, рассчитанные на потребление жизненной энергии, как их не называй, являются по своей сути энергетическими паразитами и со временем, набирают силу, что иногда может привести к ненужным последствиям, хотя и легко устранимым. Но для этого человек должен обратиться к магу-целителю или как минимум к знахарке.
— Так мы будем их ставить этой девочке или нет, я не понял?
— Не спеши, выслушай меня до конца. Можно сделать ей магический накопитель, внедрив его в костную ткань. Тогда она сама станет артефактом. Так часто поступают маги целители для борьбы с возрастными изменениями. Например, с морщинами или с накоплением шлаков в организме. Такой артефакт, естественно, тоже нужно регулярно подзаряжать, что может делать любой маг, не обязательно целитель. Такая подзарядка обходится человеку значительно дешевле по сравнению с изготовлением самого артефакта.
— А не проще внедрить такой артефакт, например, в кольцо и носить его на пальце.
— Ты прав, ученик, чаще всего так и поступают. Но ты же хочешь сохранить своё участие в тайне.
— Да, конечно.
— Вот поэтому мы внедрим девочке наш артефакт в костную ткань. Например, в фалангу её большого пальчика на левой руке. Ты зарядишь его маной за пару недель, сбрасывая в него ежедневно по 10–15 единиц. Этого хватит, чтобы поддерживать работу наших долгосрочных магем в течение года, после чего и магемы и сам артефакт рассеются без следа и побочных эффектов.
— Понятно, — сказал я, — принимается.
— Тогда учи вот эти две начальные магемы,
Скоро плетения, нужные для составления магемы были мною выучены, выполнены и запущены в действие. Энергии они, кстати говоря, забрали немало, почти 50 единиц, что составляло две трети моего сегодняшнего резерва. Впрочем, мой резерв быстро восстанавливался. Было очень интересно, какой станет лицо у моей соседки на следующем уроке и как на это отреагируют ученики и учителя.
Затем Ян показал мне плетения для внедрения магического накопителя в ноготь пальца. Они мало отличались от аналогичных для внедрения в неживой материал и поэтому я быстро с ними справился. В результате вскоре вся работа была закончена. Кстати, при подстригании ногтя мана не терялась, так как она всегда была сосредоточена по центру ногтевой пластины.
Тем временем класс потихоньку наполнялся. Вот и комсорг пришла, Настя Светлова. Мы дружелюбно кивнули друг другу. Я сидел на своём месте, передо мной лежала тонкая тетрадка в клеточку, обложку которой я, макая перо в чернильницу непроливайку, неторопливо заполнял. А вот карандаша с линейкой у меня не было.
Неожиданно, Татьяна сказала, обращаясь ко мне:
— Вася, извини меня, пожалуйста, я сорвалась на тебе, хотя ты ни в чем не виноват. У меня запасной карандаш есть, держи. Только его подточить нужно.
— Спасибо, Таня, я не сержусь. Я же понимаю, что у каждого человека бывают периоды, когда он всех готов на части порвать. Насчёт карандаша не волнуйся, у меня нож есть.
Я подточил карандаши и Татьянин, и тот, который она выдала мне. Таня меня поблагодарила и улыбнулась мне, а я, увидев её косой зуб, внутренне поморщился. А потом спросил себя, чего я туплю. Нужно ей зубного симбионта запустить, он за пару недель все зубы у неё в порядок приведёт. И, кроме того, вспомнил я, пора ПНМ (программу настройки мозга) всему классу ставить. Пока звонка не было, я решил пройтись по классу, со всеми поздороваться и заодно каждому метку поставить. До звонка оставалось 5 минут, и класс был уже почти полный. Я обходил всех подряд, раскланиваясь с девчонками и протягивая руку парням для мужского рукопожатия. Настя Светлова сама протянула мне руку, которую я с удовольствием пожал и приветливо ей улыбнулся, глядя прямо в глаза. Между прочим, очень красивые голубые глаза с длинными ресничками на весьма симпатичной мордашке. С неохотой оторвался от неё и пошёл дальше.
Парень, который приревновал меня к Анне Ларченко, мой тёзка, кстати, Василий Савельев, демонстративно от меня отвернулся.
Я пожал плечами и пошёл дальше, сказав себе, что всем не угодишь, придётся ему обойтись без ПНМ.
Я закончил обход одноклассников одновременно со звонком. Через минуту в класс вошёл Константин Андреевич и начался урок геометрии. Учиться было интересно. Несмотря на то, что знания разворачивались в моей голове мгновенно, стоило мне только подумать, но геометрия наука такая, что одних знаний мало. Здесь важны умения и навыки. Опыт решения многих геометрических задач на различные темы. На мою многострадальную голову обрушился шквал всех этих знаний, умений и навыков, взятых в своё время у Маши Одинцовой и чуть позже изученных мной во сне. Так что весь этот её опыт стал и моим тоже. Но при всем при том, что я понимал, как бы решала эту задачу Маша Одинцова, у меня появились свои соображения и это было чертовски приятно осознавать, что вот эту задачу решил именно я, а не кто-либо другой. Именно я придумал вот это дополнительное построение, после которого задача становится прозрачной и решается уже без труда с использованием стандартных приёмов.