Исток. Том первый
Шрифт:
– Позвольте мне стать вашим учеником, мастер. – Прошло еще несколько секунд, прежде чем Бес ответил.
– Садись. Скажу прямо – ты мне интересен, и время для обучения сейчас наилучшее. Первый месяц после раскрытия пси-способностей формирует ту основу, тот фундамент, на котором ты будешь строить себя самого. Но таланта у тебя нет. – На какое-то мгновение я забыл, как дышать. «…таланта у тебя нет…» - такие же слова я слышал и от мастеров-мечников, которые изредка приезжали в нашу глушь и давали страже уроки. Таланта нет, сукины дети! Лучший мечник в десятке – бесталанное ничтожество? Плевать! С талантом не рождаются, его взращивают, как капризный
Сто тысяч за месяц – большие деньги, но это значительно меньше, чем требует любой другой хороший наставник. По-хорошему стоит поискать другие варианты, но где гарантия, что во второй раз Бес согласиться обучать меня? Да и время, затраченное на поиски, мне никто не компенсирует. А ведь через четыре месяца я буду предоставлен самому себе…
– Я согласен, учитель. Мне переводить деньги? – Бес кивнул, и я отправил ему ровно сто тысяч.
– Прямо сейчас у меня обучается еще один молодой человек, но с ним вы пересекаться не будете никак. Ты посещаешь училище?
– Начал недавно.
– Забирай оттуда вещи и подавай заявку на заморозку учебного времени по причине необходимости обучения у частного учителя. Да-да, такая возможность есть, но только если ты обучаешься у кого-то или покидаешь город на длительный срок. Комнаты в училище тебя на этот месяц лишат, так что не забудь забрать оттуда своё добро. Жить будешь в поместье. На все дела даю тебе четыре часа, после чего ты на месяц поступаешь в мое распоряжение. Вперёд!
Я коротко кивнул и, развернувшись на сто восемьдесят градусов, покинул усадьбу.
***
Я вышел из училища и довольно улыбнулся, скользнув взглядом по хранящемуся в инвентаре документу о приостановке учебного процесса. Да, всё оказалось точь-в-точь так, как говорил Бес – в училище безо всяких проблем выделили мне месяц, лишь краем глаза взглянув на предоставленное учителем свидетельство об ученичестве. Единственное, что пришлось оставить две с половиной сотни кредитов в качестве залога за планшет, но я им не воевать же собрался? Большую часть времени он лежит в инвентаре, где ему не угрожает ровным счётом ничего. Так что никуда мои кредиты не денутся.
Тем временем я добрался до усадьбы учителя, всё так же маскирующейся под неприметный дом. Похоже, иллюзия укрывала едва ли не всю половину улицы, которой на самом деле вообще не существовало – иначе как можно разместить здесь огромный парк, окружающий усадьбу? И когда я смогу точно определять наличие подобных пси-воздействий? Я миновал ворота и дорожку, после чего застыл на месте – передо мною стоял дворецкий. И как бы я ни вглядывался в его лицо, окно с именем не появлялось. Тот, видимо, заметил отразившиеся на моём лице эмоции… И превратился в учителя, над которым, впрочем, так же не было никаких окон.
– Система в упор не видит даже самые подробные иллюзии, если в них не заложен соответствующий посыл, Андо. Если над человеком или мутантом не появляется статусное окно, то можешь быть уверен – это иллюзия, не содержащая в себе достаточно пси-энергии. Бывают исключения, но они, как правило, являются
Я не успел и глазом моргнуть, а прямо перед моим лицом уже появилась здоровенная ворона, в ту же секунду со всей дури клюнувшая меня в лоб. Я отмахнулся было, но она уже растворилась в воздухе. Иллюзия учителя рассмеялась незлобно, легким движением руки создав передо мною ростовое зеркало. На моем лбу отчетливо виднелась кровоточащая ранка, оставленная клювом.
– … Ворона. Я задал ей только внешний вид и способность оказывать воздействие на окружающий мир, но сил она потребила много больше, чем даже мой клон, с которым ты сейчас ведешь беседу. От неё не исходило ни запаха, ни ощущения присутствия, но ты всё равно решил, что она существует. К концу этого месяца я привью тебе привычку обращать внимание на подобные мелочи… И использовать их в своих целях, естественно. Ты же хочешь учиться иллюзиям, Андо?
– Да, учитель. Иллюзиям и Металлу, я думаю. Мне кажется, что подобная связка должна себя хорошо показывать в любых ситуациях.
– Да, я тоже когда-то начинал с этих двух направлений. В зависимости от ситуации их легко дополнить чем-то еще, но это задел на далёкое будущее. Пройдет не один год, прежде чем тебе перестанет хватать потенциала Иллюзий и Металла. Следуй за мной. – Клон учителя развернулся и быстро пошёл куда-то вглубь поместья. Он не оборачивался, но я отчётливо ощущал чей-то взгляд, исходящий, как мне казалось, отовсюду. Мы буквально прошли сквозь поместье, выйдя с другой его стороны – к небольшому полигону, сокрытому в тени деревьев. Я протер глаза, с недоверием уставившись на полупрозрачную, переливающуюся пленку, полусферой укрывающую покрытый мелкой галькой круг.
– Это – место силы. Одно из двадцати семи, расположенных в городе. Всё, о чём тебе нужно будет волноваться во время тренировок – это результат. Каков твой резерв пси-энергии?
– Сотня. – Ответил я, чуть поморщившись. Я как никто другой понимал, насколько это значение мало.
– Десять секунд. За десять секунд новичок безо всякой медитации с нуля восполняет свой резерв… Если находится в подобном моему месте силы. – Клон учителя просочился сквозь опутавшую круг преграду, на мгновения потеряв очертания. – Здесь ты сможешь практиковаться дольше и эффективнее, подпитывая свое тело пси-энергией.
Бес обернулся и посмотрел на меня, приглашающе махнув рукой.
– Я нигде не слышал и не читал о подобном. Это безопасно?
– В псионике нет ничего безопасного, Андо. Любое использование пси-энергии в теории опасно, но на деле всё зависит только от того, удержишь ли ты эту силу в узде. Чем сильнее ты становишься, тем больший уровень контроля обязан демонстрировать. Иначе – смерть. Заходи внутрь и постарайся остаться в сознании. – Я шагнул следом за наставником, резко преодолев барьер. По коже прошла волна холода, а через мгновение меня накрыло волной пси-энергии. Меня словно бросили в полную воды бочку, перед этим неделю продержав в пустыне. В первую секунду у меня остановилось сердце, а во вторую – забилось с возросшей в два раза частотой. Зрение, слух и обоняние обострились до предела, а сознание, будучи не в силах мгновенно переключиться на обработку многократно возросшего количества поступающей от органов чувств информации, начало постепенно меркнуть. Всё, что я успел сделать – это зацепиться взглядом за окутанного парящими в воздухе рунами и знаками учителя.