История моей семьи
Шрифт:
Военно-патриотический конкурс «Военно-полевая почта»
(апрель-май 2015, 9 класс)
Диплом за участие в военно-патриотическом конкурсе «Военно-полевая почта»
Городская конференция исследовательских работ туристско-краеведческого движения, секция «Военная история»
(06 ноября 2015 год, 10 класс, III место)
Диплом
Научно-практическая конференция «Мой край в годы Великой Отечественной войны» (03 мая 2017 год, 11 класс)
Грамота за участие в научно-практической конференция «Мой край в годы Великой Отечественной войны» (03 мая 2017 год, 11 класс)
XXIII научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
(14 декабря 2017 год, 2 курс,
Псковский кооперативный техникум)
Свидетельство об участии в XXIII научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
Я очень благодарна Людмиле Николаевне за то, что во многом благодаря нашей с ней исследовательской работе я начала писать книги и более углубленно стала изучать историю своей семьи.
Впоследствии, отчасти на основании моей исследовательской работы, была написана моя первая книга «А ведь все могло быть иначе… Сборник рассказов и сочинений о Великой Отечественной войне» [5] .
В своей новой книге я хочу поделиться собранной информацией о своих родственниках в целом, а также в качестве дополнительной информации я хочу представить ответы на некоторые заинтересовавшие меня вопросы, в основном связанные с историей Великой Отечественной войны.
5
Электронную версию можно скачать и прочитать на сайтах или(MyBook)
Семья автора книги
Воднева Александра Сергеевна (род. 18.09.1999), автор книги
С 2006 по 2014 гг. я обучалась в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 г. Пскова им. Героя Советского Союза Генерала армии В. Ф. Маргелова»; с 2014 по 2017 гг. – в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 г. Пскова».
За период учёбы в школе я получала дополнительное образование в литературном объединении «Живое слово» детского центра «Надежда» (2009/2010 учебный год, 4-ый класс), а также обучалась в МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 4 г. Пскова» (2010–2014 гг., хоровой класс, дополнительно училась играть на гитаре), но музыкальную школу не закончила.
Спортом я особо не интересуюсь, хотя был период, когда спортом занималась: в третьем классе полгода занималась плаванием в спортивной школе МБУ ДО «СДЮШОР «Барс»; впоследствии, с начала 8-ого до середины 11-ого класса, занималась волейболом в детско-юношеском оздоровительно-образовательном центре «Бригантина», но из-за травмы ноги тренировки пришлось бросить.
В 2017 году закончила школу № 11 г.
Мои основные увлечения на данный момент связаны с тем, что я люблю много слушать музыку; несколько лет пишу книги; много времени стараюсь уделять прочтению книг и учёбе.
Музыкальный вкус отчасти передался от мамы. Но при этом же наши музыкальные вкусы во многом различаются. Мой любимый музыкальный исполнитель – Сергей Жуков. Слушаю его песни, наверное, с самого рождения.
Люблю художественную литературу. Читаю в основном зарубежных писателей. Любимый писатель – Николас Спаркс. Одна из самых любимых книг – роман Николаса Спаркса «Крутой поворот». Из русских писателей/книг читаю в основном книги о Великой Отечественной войне. Например, моя самая любимая книга о войне – повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие».
Среди своих родственников я стала первой, кто в определённый период своей жизни начал писать книги. Предвестником этого стало несколько моментов:
С 9-ого по 11-ый класс я занималась исследовательской деятельностью и всего у меня было написано 4 исследовательских работы. И этот факт из моей школьной биографии стал некой отправной точкой при написании книг;
Мама является кандидатом педагогических наук, пишет много статей по своей работе. Вполне вероятно, что факт того, что я рано или поздно сама начну писать передался по наследству;
Мои книги во многом связаны с историей. Конкретно на этот факт повлияло то, что моя бабушка по линии отца, Воднева Тамара Николаевна, очень много интересуется историей и это во многом повлияло на то, что мои книги связаны с историей. Можно сказать, что это отчасти тоже передалось по наследству.
Идея начать писать книги у меня возникла после выпускного в 11-ом классе, хотя первые наброски/идеи первой книги у меня были еще до школьного выпускного. При этом в настоящее время очень многие удивляются тому факту, что я пишу книги и что я в школе занималась исследовательской деятельностью, но при этом на данный момент я учусь на психолога.
На самом деле у меня тут объяснение одно (точнее два):
Во-первых, в моей жизни однажды был такой период, когда мне пришлось сменить школу. После этого, за 3 года моей учёбы в 11-ой школе со мной происходили слишком странные вещи, о существовании которых мало кто знает, либо вообще никто не знает. В связи с чем возникла потребность разобраться в себе самой и определить, что со мной происходит (или происходило ранее) и как это можно исправить (или как можно избежать некоторых ситуаций).
Во-вторых, огромную роль сыграли гены отца. Он очень долгое время работал в силовых структурах, в связи с чем у меня появилось желание работать исключительно в силовых структурах. Состоять на службе, например, быть военным, – это явно не моё. Поскольку я сама лично не вижу себя в форме в ряду, например, тех же самых военных. Кроме того, некоторые мои физиологические особенности вряд ли это позволят. Но желание работать именно в силовых структурах в определённый период моей жизни всё-таки взяло своё и самое оптимальное для меня при выборе моей будущей профессии оказалась специальность «Психология служебной деятельности».